关于班主任年终的工作总结范文（通用32篇）
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关于班主任年终的工作总结范文（通用 32 篇）
关于班主任年终的工作总结范文 篇 1
走上工作岗位以来，我一直在积极思考的如何做好班主任工
作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
人生的姿势千姿百态，而我选择了站立。这是一种使命，更
是一种师表。每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的
未知，学习着学不完的经验，攀爬着爬不完的台阶。我们班是普
通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严
重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着
手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，
反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进。所以在这将近
半年的班主任工作中，我体会到以下几点：
一、用“心”育人
我这个“心”指的是爱心、耐心、责任心。“爱就是教
育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内
在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以
成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性
观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充
满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在
师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。
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耐心就是心里不急躁、不厌烦、能持久。几十个人的班级，
在不同时期，会出现不同的情况和不同的问题，经常还会有因突
发事件而产生的新问题。因此，解决各种问题，做好班主任工作
需要有耐心。我们知道，每个学生都有各自不同的思想，而每个
学生的思想都受到社会多方面的影响，因此各种思想的形成都不
是一朝一夕的事，那么做学生们的思想工作就需要时间和耐心。
做思想工作不可能一蹴而就，对于学生的不佳表现甚至是违纪行
为，我们不要急于做定论，扣帽子，而应了解行为背后有没有别
的原因，这样来粗暴、急躁的举动便不会产生。当犯错误的同学
出现反复时，应该进行再教育，做耐心细致的思想工作，帮助他
们改正错误，而应避免急躁情绪，害怕麻烦，将学生推向社会或
家庭，造成不良影响。
班主任工作是学校管理的基础；是学校工作的一个重要着力
点，学校的各项管理通过班主任的管理工作而落到实处。因此，
班主任的责任心，直接关系班主任班级工作的质量、班级的班
风、班级管理效率等，是班主任工作成效的根本体现。我认为：
班主任肩负着学校领导的重托，肩负着学生家长的重托，肩负着
学生的前途和命运，责任极其重大，我们必须以高度的责任心，
以高度负责的精神，做好班级管理工作，做到无愧于心，无愧于
学生，无愧于学生家长，只有如此，才能对班级负责，对学生负
责，对学校负责，对学生家长负责——这正是班主任责任心的真
实体现。
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班级工作中，我尤其是对后进生的转化，总是给予他们以充
分的尊重与足够的理解，尊重他们的人格和独立自主性，尊重他
们的爱好，努力做到营造环境与激发兴趣相结合。同时，我也比
较注意坚持说服教育与严格要求相结合，在那些后进生认识到错
误并有悔改之意的基础上“趁热打铁”，向他们提出严格要求，
根据学生的基础约法三章，要求他们做到。此外，我还注意密切
联系家长，做好与家长的沟通工作。“冰冻三尺，非一日之
寒”。一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正因为如
此，我意识到：在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复
抓，抓反复，找原因，并有针对性的耐心的对他们进行说服教
育。我深切地体会到，一个后进生的转变，不只是班主任工作的
结果，而是所有教师和社会、家庭力量共同努力的结果。
二、重视班级班风建设
班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设
成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，
班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班
的质量。因此，开学初，我经过细心，观察及多方面了解，精心
挑选了一批热情奔放，责任心强，乐意为同学服务，有一定管理
能力的同学担任班干部，进行培养和教育，使之成为同学们的榜
样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班
风。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，
要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工
作，又要严格要求，注意工作方法。
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关于班主任年终的工作总结范文（通用32篇）关于班主任年终的工作总结范文篇1走上工作岗位以来，我一直在积极思考的如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。人生的姿势千姿百态，而我选择了站立。这是一种使命，更是一种师表。每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的经验，攀爬着爬不完的台阶。我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同工学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进。所以在这将近半年的班主任工作中，我体会到以下几点：一、用“...
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