校庆演出主持词

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校庆演出主持词
    第一篇章 爱,让我们感恩
    画外音(女老师):轻轻地,我来了,带着梦想,带着憧憬,更带着对高新教育的追
慕。轻轻地,我来了,带着理想,带着自信,更带着对一小的期盼。二零零九年九月,在
宝鸡 xx 区管委会的全力运作下,一小迎来了第一批面向全社会公开招聘的优秀教师,也
迎来了一小的第一批学区内适 儿童。至此,美 的一小 生了,它嗷嗷待哺,它充 活 丽 诞
力,它用强有力的音调欢唱着高新教育最美的黎明。
    画外音(男学生)这三年,我们从懵懂的孩童迅速成长为知识丰富的少年;这三年,
一小的每一个角落里都留下了我 无尽的 声笑 。在老 的教 下,我 知道了与人们 欢 语 师 导 们
善,明白了团结协作,更体验到了作为一名一小少年的特殊与幸福。高新一小,因为您的
降生,九月三日,变成了一个特别的日子,一个美好的日子!
    (这时,已毕业我校学生宋、曹上场):是呀,母校今天过生日了,为了表达我们对
一小的真 感情,我 有一份特殊的礼物要送 她( 礼《学生照片 愿 》 许 树 ),祝母校
生日快乐!
    行政组上场:(画外音)是爱,让孩子们快乐学习,温馨生活;是爱,让一小在艰辛
  ——中创业,在收获中成长! 请欣赏
    第二篇章 爱,让我们成长
    (行政组老师表演原创诗文朗诵《创业的艰辛》)
    第三篇章 爱,让我们茁壮
    (茉莉花画外音)男:为了全面贯彻教育部在全国义务教育阶段学校实施 体育、艺
2+1 项目 ,即通过学校组织的课内外体育、艺术活动,让每一个学生至少学习掌握两
 项体育运动技能和艺术素养,促进学生健康成长全面发展。 一小师生积极行动起来,结
合学校实际开展地方特色项目活动,使其内容更加丰富,形式更加多样,效果更加明显。
    (竖笛画外音)女:音乐教学的改革和 体育、艺术 2+1 项目 的深入,为乐教学进
入课好的条件竖笛教学的有效尝试,给音乐课堂注入了生和活力,给学
生的学习增添无穷的乐。合独奏重奏等形式的训练,学生的演、艺术
赏和自信心都有了长的进,这无疑成为美育的一极好形式。
    请欣赏千人竖笛、打击《茉莉花》;千人《高新育才赋》;千人功夫扇
表演。
    功夫扇表演过中)女生:功夫扇是一项老少皆宜的健运动,它让个灵性太
极的运动技巧巧妙结合,使中国功夫歌曲旋律巧妙结合,和了不同流派、快
“ ”  速有力的术、舞蹈动作等等,内容丰富新载歌载 武 而且易易练 既陶冶情
,强健体,加深了学们对中国传统识和理
    第四篇章 爱,让我们远航 
    (开场歌舞 相亲相爱)
    歌舞相亲相爱开场白)女:在这丹桂飘香累累金秋,让我们把拼搏
——、成喜悦和深的祝福成一最美的生日礼物奉献给您 爱的高新一小。
来,让我们携手并肩扬帆远航~
    四位主持上场)
    女生:到一起来,组成一个爱;
    男生:到一起来,成一片海
    女:上一小大舞台
    男:进欢乐新地带,
    师合:尊敬各位领导、来们,
    生合:爱的老师、学们,
    全体:大家,上好!
    女生:今日的校园鼓铿锵
    男生:今日的校园彩旗飘扬
    女生:今日的校
    男生:今日的校园喜气洋洋
    女生:今天是我们的日,
    男生:今天是我们的洗礼
    合:宝鸡第一小学庆祝校三年文艺演出式开
    女生:再回首春华秋实已三
    男生:续写华丽新篇章
    女生:爸爸刚才是我们一小老师表演的歌舞相亲相爱》,你看,我们的老师表
精彩吗?
    男:一小的老师是多多艺难怪你在一小这三年方方面面进步如此之快,这
是老师言传身教、精心培养的结果呀!在这,我也有的学生长向一小的老师们
表示衷心的感 !并道一声:老 ,您辛苦了!
    环保服表演)女生:低碳生活,与绿行,是全球倡导的环保。我们一小的
学们也用们的智慧灵巧双手把生活中的废旧物品制作成了美的服饰,有的
,有的色彩艳丽,有的装饰细腻的是变为宝了。下来让我们着音乐的
,一起来欣赏学们的
    :今天,我们美丽的校园还迎来了尊贵客人,请许我隆重的请出宝鸡市书
画协会主席晏先生、席洪先生,为我们画,掌有请!(
诗、作画时,全体合唱学生上场,准备教师合唱,简约画赠送接受仪式,学生
张古筝独奏渔舟》)。

标签: #主持词

摘要:

校庆演出主持词  第一篇章   爱,让我们感恩  画外音(女老师):轻轻地,我来了,带着梦想,带着憧憬,更带着对高新教育的追慕。轻轻地,我来了,带着理想,带着自信,更带着对一小的期盼。二零零九年九月,在宝鸡xx区管委会的全力运作下,一小迎来了第一批面向全社会公开招聘的优秀教师,也迎来了一小的第一批学区内适儿童。至此,美的一小生了,它嗷嗷待哺,它充活龄丽诞满力,它用强有力的音调欢唱着高新教育最美的黎明。  画外音(男学生)这三年,我们从懵懂的孩童迅速成长为知识丰富的少年;这三年,一小的每一个角落里都留下了我无尽的声笑。在老的教下,我知道了与人们欢语师导们为善,明白了团结协作,更体验到了作为一名一...

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