教师个人转正工作总结范文

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教师个人转正工作总结范文
教育事业的不断发展离不开每一位老师对于工作岗位的不懈
努力,教师的成长更是每一位学生的成长。下面是由小编为大家
整理的“教师个人转正工作总结范文”,仅供参考,欢迎大家阅
读。
教师个人转正工作总结范文(一)
时间过得很快,转眼间,一个学年见习期的教育教学工作已
经即将结束了,本学期我担任两班语文教学。由于是刚毕业,教
学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研
究教法,虚心向前辈学习。经过一个学年的努力,获取了很多宝
贵的教学经验,也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下:
一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学
从参加新教师培训到具体的教学实践以来,我反复学习有关
的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实
际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的
的教学思想,树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念,
在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高
与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维,训练方法为
主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主
线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心
的语文活动课等,激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的
教学效果。
二、细研教材、潜心备课
1
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备课不充
分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈
对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心
机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间
在备课之上,认认真真钻研教材和教法,多方参阅各种资料,力
求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目的时,非常注
学生的实际情况。教认真,坚持后写教学反思,
归纳总结经验教训。重课堂教学效果,对学生点,
快式教学为主,不搞满坚持学生为主体,教师为主
导、教学为主线,练结合。在教学中注意抓住重点,突破
难点。由于准备充分,教学效果明,学生接受
、用生动活的教学方式,焕发课堂活力
应试教学课堂围绕目标展开,储存继承前人积下来
的经验和体验,但忽视了学生创新的动机、兴趣感、意志
激活所需前经验,动求智欲望呢?新课标要求我们建
以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好心,探究
,培学生主动思考、质疑、求索以及善捕捉信息的能
力,种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此,我
细研究教育心理,准确把握一学生的心理特征和思维点,
积极探索有于激发兴趣、激活思维、激的课堂教学方
法。如在理每单元的重点篇目时,我用整体感知――
合作探究――反思质疑――展延伸的教学模式,根据同内容
精心设计问题组织课堂教学。
2
这样教学,课堂上感到的是一种亲切、和、活的气
氛。教师已成为学生的亲密朋友,教也转成为学生的学堂,
学生也不是僵化呆板默默无闻的模范听众他们的个性得到
充分的展现与培:或质疑问难,或联翩,或交流,或
挑战权威。师生动,生生动,动,环境互动,在有
的时间,每一位学生都得到了较为充分的锻炼现的机会。
再没阴暗冰冷的“死角”,课堂上充满着流动的阳光
等、和交流共存,发现、挑战在。活的思维,
动的闪光点,学生成为课堂上真正的主人。教师的既源
于教材,教材。师生的感与个性中,现实的生活
入课堂,学生在动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了
移默化地了能力。学生的整体素质有了的提
高,语文课堂真正焕发出它应有的活力。
、用先进的教学手段,提高学习效
代科技术日月异飞速发展,要求具有新活力的语
文课堂不仅要有教学模式的转,学生思维的开启,更要有
学生学会学习,丰富的语文知识并获取开知门金钥匙
的课堂教学效果。是新课标对语文课本要求,也是语文
工具性与人文性点的中体现。
应试教学课堂总是教师比比划划,总是在如把知线
晰化上动心思,在学习中学生不能自体验到获得知的过
乐趣其接受的过接而单一。新课要求课堂要以更新
教学手段为重点,助各种体和教学资源让学生自主体验、感
3
摘要:

教师个人转正工作总结范文教育事业的不断发展离不开每一位老师对于工作岗位的不懈努力,教师的成长更是每一位学生的成长。下面是由小编为大家整理的“教师个人转正工作总结范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。教师个人转正工作总结范文(一)时间过得很快,转眼间,一个学年见习期的教育教学工作已经即将结束了,本学期我担任两班语文教学。由于是刚毕业,教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学年的努力,获取了很多宝贵的教学经验,也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下:一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学从参加新教师培训到具体的教学实践以来,我反复学习有关的教育教学理...

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