20xx年小学班主任期中工作总结范文
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20xx 年小学班主任期中工作总结范文
篇一：小学班主任期中工作总结班主任工作总结
弛缓的期中测验已经结束，回忆总结这次考试的工作得失，
感想颇多，教训更多。从开学到当初，我坚持抓好通例不放松，
器重培养学生的自主管理才干，敢于摸索班级管理的新模式。现
将多少点小结如下：
一、利用班会组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行动规
范》对学生进行美育教育，让学生不讲脏话，尊敬长辈，不打
架，不旷课，不迟到，坚持到校，不乱吃零食，做一个讲文化讲
礼貌的好学生。
二、思维教导方面，着重勾引，做学困生的思惟工作，使他们团
结一致，相互援助，解决了学生厌学，不按时交阅作业，懒惰成
性的问题，教育学生勤学苦练。
三、建立跟谐、等同的师生关系。在教养中的因材施教、分层教
养，管理中的含糊评估等，都是和谐思维的体现。人际关系协调
的基础是平等。班级内部人际关系的平等首先体当初师生关系
上。平等重要是指师生在人格上彼此尊重，思想上彼此交流。班
主任在提倡群体成员同等相处的十分，要特殊关注“落伍生”，
班主任应该帮助他们发现并发长本人独特的禀赋与才能，树立自
信与自尊，从而形成真正的平等意识。
四、为学生搭建一个展示自己才干的平台一个学生就是一个世
界。在这个世界里，自有他的丰富内涵。有的细腻，有的粗鲁;有
的内向，有的内敛;有的亲切，有的疏远，不一而足。实现自我需
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要中最高品位。作为班主任要为学生搭建一个展示才能的平台，
让每个学生都能在班级里得到发展，形成自己的特色，这样才能
使学生实现个性化发长。在这个队伍中应表演“守夜人”的角
色，而应积极充当服务者的角色，努力为学生施展个性特长创造
更多的条件。
五、创建公平标准的班级治理机制
咱们常说，一个好的机制可能将坏人变成好人，而一个不好
的机制也可能将好人变成坏人。因而，班主任要努力探索，建破
适合自己班级的管理制度，如请假制度、卫生轨制、奖惩制度
等，使班级管理有章可寻，形成规范管理，并且经过重复抓，抓
反复，使这些制度逐渐变成学生的自发行为。在管理中不能对学
僵直卡严压，不要将制度去束缚人，要用制度去调动人的踊跃
性，使学生能主动参与班级管理，互相平等的交换。
六、营造优雅的班级环境，班级环田地建设重要是以卫生为主，
天天保持室内外环境以及个人卫生的干净让学生可能在一个窗明
多少净的环境下成长、学习，其次，搞好教室部署，在教室后面
安排有学习园地，让学生有一个展现才华的舞台。
七、适时的对学生进行防火、放电、防摔等保险教育，使学生的
学习和生涯得到了保障。
因此，我认为要建设精良的班群体，班主任必须努力先进个
人素质，拓宽管理思路，用进步的教育理念不断提高思想水平、
管理能力、工作作风、道德修养，能力带领班级一直取得新的发
展。
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当然，我的班级依然存在很多的问题，如：学生学习习惯还
不是很好，文明礼仪做的还不到位，各门作业发展不均衡等。我
将连续努力采取恰当的措施，改变现有的班级不足之处班主任工
作是一项十分平凡甚至非常繁琐的工作，我担当学校班主任工作
已经十多年了。随着工作时光的推移，我越来越领会到良好的班
风班级，个人的良好习惯对班级管理来说是如许的主要。
班风的好坏对一个班集体的影响是至关主要的，班主任必须
高度重视。班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好
的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建破怎么的班
风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。假
如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以造成，再去
矫正它、转变它，再去重塑新的风气，就会相当艰难或事倍功
半。使学生充分意识到一些好习惯的重要性，让学生清楚哪些事
该做，哪些事不该做，在明辨是非的同时，始终增强自制能力。
并结合班级的实际制定各种有针对性的班级规章制度，班级规范
不仅对学生的品德和行为存在领导作用而且有约束作用，能使学
生在对它意识的基本上产生从众行为。如课堂学习、功课、期中
考试的请求等有关纪律，约定俗成而为大家一致遵照的不成文的
准则。比喻凌晨进到教室，第一件事是做好课前准备，而后进行
早读;学具的摆放要有规矩，桌面摆上课用的书本按要求摆放整
齐，左上角是文具盒，右边是课本。规章制度制订起来容易，但
关键在于实行。为了保障一系列规章制度的实效性和久长性，使
学生养成一个良好的习惯，在带班的一开始，我每天都要对班里
按照和落实的情况进行反馈。诚然刚开始的时候班主任要投入很
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20xx年小学班主任期中工作总结范文篇一：小学班主任期中工作总结班主任工作总结弛缓的期中测验已经结束，回忆总结这次考试的工作得失，感想颇多，教训更多。从开学到当初，我坚持抓好通例不放松，器重培养学生的自主管理才干，敢于摸索班级管理的新模式。现将多少点小结如下：一、利用班会组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行动规范》对学生进行美育教育，让学生不讲脏话，尊敬长辈，不打架，不旷课，不迟到，坚持到校，不乱吃零食，做一个讲文化讲礼貌的好学生。二、思维教导方面，着重勾引，做学困生的思惟工作，使他们团结一致，相互援助，解决了学生厌学，不按时交阅作业，懒惰成性的问题，教育学生勤学苦练。三、建立跟谐、等同的...
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作者：honghon...
分类：教学资源
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时间：2024-10-19
