20xx年班主任年度工作总结
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20xx 年班主任年度工作总结
工作总结范文
后进生的转化工作，不仅关系到人才的培养，而且直接影响
整个社会和国家的发展。在实施素质教育的今天，转化后进生是
全面贯彻党的教育方针和全面提高学生素质的重要课题。那么，
怎样才能“对症下药”，做好后进生的转化工作呢?
一、分析后进生形成的原因，是转化后进生的基础
后进生形成的原因是多方面的，只有了解后进生形成的原
因，才能有的放矢、“对症下药”。后进生形成的原因有以下五
个方面：
一是家庭环境好，不愁吃穿，娇生惯养，父母放任自流或父母外
出打工无人管教：
二是弱能力型的后进生，即接受能力不强，听不懂教师的讲课，
难以完成教师布置的作业;
三是行为习惯不良，表现为惹是生非，搞恶作剧，上课注意力不
集中，好动、贪玩，经常拖欠作业，学习自觉性差;
四是品德不良，有小偷小摸与破坏公物的行为，常与社会上不三
不四的人混在一起：
五是教师的教育教学方法不当，与学生的关系不和谐，导致部分
后进生越来越差。
传统的课堂教学以教师讲授为主，学生在课堂上说的少、练
的少。表现的机会更少。久而久之，后进生就产生一种不敢表现
自己和不敢积极主动地想办法解决问题的畏惧心理。有部分后进
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生还形成了对其他同学的发言不作深层次思考，不去寻求其他答
案或解法的从众心理和一切难题依靠教师的崇敬心理，长此以
往，后进生更“后进”。所以，教师要改进教学方法，既要发挥
教师的主导示范作用，又要留给学生合作交流、独立思考的空
间，让学生在观察、实践、猜想、分析、整理的过程中，积极自
主参与、思考、探索，敢于表现自我。教师只有对教学方法进行
改革，才能树立学生学习的自信心。
二、动之以情，晓之以理，是转化后进生的关键
对待后进生要与对待优等生一样，对他们不歧视、不疏远，
要关怀他们、亲近他们，用博大的胸怀去容纳他们，与他们促膝
谈心，交流感情。针对后进生的形成原因，分清其主流和支流，
注意发现他们身上的闪光点，哪怕是微小的闪光点都要及时表扬
与鼓励，坚定他们的自信心和乐观向上的精神。不断完善自我。
对他们的消极因素要掌握时机，因势利导，避免简单、粗暴的训
斥。防止他们产生逆反心理。教师对待后进生要像医生对待患者
一样，要倍加关心，尊重、体贴他们。教师应以全面细致的爱护
之情，一视同仁的尊重之感，有效地触动后进生的心灵。
如xx 同学是一个非常聪明的男生，可期中考试各科成绩均在
45 分上下，学习不努力、不认真，调皮打架，是出了名的“挠头
生”。对此，我想了很多办法，如找他谈话、帮他补习功课等，
使他逐步树立信心。在课堂上只要他答对一道思考题，我就不失
时机地给予表扬、鼓励，使他渐渐产生学习兴趣，最后学习成绩
慢慢上来了。随着学习兴趣的提高，以前打架、骂人等一些不良
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行为也渐渐改掉了。后来他深有感触地对我说：“是老师的爱
心，使我由一个后进生转变成品学兼优的学生。当年要是老师您
放任不管或者方法简单粗暴的话，也许当时自己就破罐子破摔，
自暴自弃了，也就不会有今天了。”
三、爱是转化后进生行之有效的保证
教师的爱应该是诚挚的、公正的、无私的。皮格马利翁效应
表明：“只要是常人，如果受到教师的关心、帮助、热爱，那么
他就会有所发展。”这一科学论断告诉我们，教育不能仅限于尖
子生，而是要面向全体学生，相信他们都能成为有用之才。然
而，在有些教师的眼里，可造之才只有少数几个学习尖子，至于
那些成绩不佳所谓的后进生是“朽木不可雕也”。这种可怕的偏
见必然会造成只重视和培养少数拔尖生，忽视与放弃大多数后进
生，形成少数和多数的隔阂，使多数学生成了“陪衬品”。这种
做法不利于学生的发展，应该坚决摒弃。因此，教师要树立正确
的人才观，对待学生，要一视同仁，有时甚至要偏爱后进生，努
力发掘他们身上的闪光点，给他们更多的关心和帮助。教师要以
学生发展为原则，努力培养学生使之成为新世纪的有用人才。教
师要注重与后进生的心理沟通，没有感情是不行的。他们需要爱
的甘露。所以，教师对后进生要入其心、动其情，学生才会信师
道、听师教，主动地从根本上转变自己，建立起融洽、平等、和
谐的师生关系。
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摘要：
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20xx年班主任年度工作总结工作总结范文后进生的转化工作，不仅关系到人才的培养，而且直接影响整个社会和国家的发展。在实施素质教育的今天，转化后进生是全面贯彻党的教育方针和全面提高学生素质的重要课题。那么，怎样才能“对症下药”，做好后进生的转化工作呢?一、分析后进生形成的原因，是转化后进生的基础后进生形成的原因是多方面的，只有了解后进生形成的原因，才能有的放矢、“对症下药”。后进生形成的原因有以下五个方面：一是家庭环境好，不愁吃穿，娇生惯养，父母放任自流或父母外出打工无人管教：二是弱能力型的后进生，即接受能力不强，听不懂教师的讲课，难以完成教师布置的作业;三是行为习惯不良，表现为惹是生非，搞恶作...
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作者：honghon...
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时间：2024-10-19
