暑假社会实践调研活动总结(精选17篇)

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暑假社会实践调研活动总结(精选 17 篇)
暑假社会 研活 实 调 动总结 1
    为了更好地了解社会,为了更好地锻炼大学生的能力,__ 林业科技大学涉外学院 大
学生绿色__ 行 小分队在__ “ ” “ ”龙山县苗儿滩开展了 绿色卫士 和 乡土文化 的暑期调研活
动。
    在调研中总有那么些有趣而感动的事情发生,真是耐人寻味。活动过后,我反复回
忆,思索这一路的点点滴滴,在调研过程中,我们有愁苦、分歧,但更多的是欢乐、团
结,所以也有沉甸甸的收获。
    活动中,我们顶着烈日,冒着大雨,感觉很累,虽然有时有怨言,但是还是挺过来
了。在走访调研的时候,我们受到了村民的的热情接待,他们力所能及的为我们提供资料
和帮助,对我们也是大力称赞,并且有时留我们吃饭,这让我们很是感动。但同样,由于
村民以老人居多,文化程度不高,所以对我们活动也不是很了解,因此婉然拒绝我们的调
查,我们也是可以理解的。总的来说,他们大多对我们的活动还是相当重视的,并且认真
听我们的解答,我们表示很是感谢!
    活动 绿色卫士 ,主要是了解当地的生活垃圾处理方法。在走访调查中,村民也很友
善,为我们提供有价值的信息,让我们知道了当地垃圾处理就是随意倾倒在捞车河中。额
~~这样的处理肯定会造成水污染,对环境是很不好的。因此,我们给他们讲解了垃圾随意
丢弃的危害等等知识,给他们发放《绿色乡村》手册,并且在当地修建了一个垃圾池,希
望村民能够将生活垃圾倒在垃圾池中,以免造成环境污染。
    活动 乡土文化 ,主要是了解当地土家文化的流失情况以及保护措施。当地村民大多
是土家族的,因此对这些都比较了解。在走访调查中,他们也很热情地接待我们,认真倾
听我们的提问。虽然言语交流会有困难,但是只要耐,认真引导他们,还是可以顺利完
“ ”成问的。在他们的交中,我们知道了不当地的土家文化,比如 摆,让我们
益匪浅。还有他们也很乐意我们交,这也让我们心里滋滋的。
    在调研过程中,让我明白艰辛知人生,实践长才干 的道理。过调研,让我开
了视,并且认自己位置,发自己的不,感受到了团队合作的乐趣。 千里
行,足下 。调研活动对我走社会到了一个桥梁作用将是我人生一
或缺的重要程,可能对以后的活动也有大的帮助。
    在调研中有艰辛,也有欢。虽然有收获,但是所学也只是开考验抉择
奋斗不息。选的,我所选的。即使遇到困难也要付出自己力,不能让自己
年轻的时下什遗憾.......
暑假社会 研活 实 调 动总结 2
    大学生来说是不可的,当然也是为重要的,或许只有在实践时感觉自己离
……会很才想起地思考未来的路,知觉到为成该肩负责任 这个暑假还
是在坚持着比较热且有意的家教工作
    可能是学了两年心理学的缘故人更爱教育事业,且有信心去做得更好。
对家教工作很有帮助,特别是《发展理学》《理学》《咨询》,
学了《教育心理学》可能更有帮助。只有在校园去工作的时候感觉理知识真
的很重要,或许在学的时候觉空虚不实,但理知识实在潜移默化中影响
了我们的风格。就我很受人和精影响。这辅导班代课明显
感觉比两年前进步很多,学会了理解重学生,懂得了和他们交流。但小学生很难
达清楚他们的法,特别低年级孩子课上课下都要多留他们的言行举止。只有
分并全面的了解学生能更好地好他们,因为不同的学生适合不同的学方法,适合
们的会让他们学得又快又好。小学生意力中时间短事,大多孩子
……皮捣蛋 正此,在辅导班代课苦,当然也更锻炼人。老于小学生而言,
更多时候是教得好不如管得好。
    在思要不要去体罚学生,当小学生屡教的时候,说教已经没
了,给予适度的体罚如打不失为比较有的处理方法。但在追求素质教育
年代体罚越。学校教育倡安全为主,学绩进步远远没有那么重要
了,此学师没任何理由去体罚学生,即使学生大的错误说老
承担这个责任体罚也是讲究适原则的,任何体罚都是为了促进孩子,帮助
他们改正错误,让他们意识到自己犯错了。体罚不是最终目!近断传出某某
师把孩子打得重,孩子伤痕累累,还不敢去上学。这种做法不给学生肉体上造成
害,更给他们的心灵抹上阴影。只能说这样的老师太没师德了。体罚对于高年级学生来
说不是很有要,但对小学低年级孩子来说,还是很管用的。我尝试体罚和不体罚两种
处理方,对于大多数孩子来说只有罚站才能让他们安静些,板甚十句话。当然并
不是所有的孩子靠体罚就有,这也是因人而。有些孩子怕打,有些孩子靠吓唬,有些
孩子可以他讲道理。
    外还要给学生很多关爱他们当友,让他们信任你。也就是建立良好的
课下多和孩子聊聊天,让他们感受到自己被关爱着。有时孩子不好并不都是孩子
责任,家环境很重要,包括自然环境和人文环境。环境对孩子非常强大。
孩子出世下来就同一块白布,而家庭如同染孩子纯白色还是花花绿绿的于这
。很多孩子习习不好完全是家龄阶段没好,在家意识到孩子
时要想改正就很困难了。我都会孩子交流,说说他们的学情况,
问问他们在家的一些情况。有的孩子挺不容易的,当然家更不容易父母都在给
予孩子浓浓情,。在他们小时候父母帮他们穿衣,给他们喂奶着他
……们,耐他们学走路,学说一个,一句数,都浓浓
他们大了,父母老了,在父母需要他们的时候,他们也当给他们能够到,
!孩子真的学会理解父母情是大的,不管你快乐,沮丧苦,
远轻轻地走在的路悄悄的一生。教育首先应让学生理解情。
普遍认为孩子太了,在家就是多了孩子了,成了
。在行为主义心理学来,环境对孩子起作用
    暑假的日还是的,这社会实践获颇丰。到学校去还是要好好学,学好
经常感觉时方,还要多看书,不论什么学科业,要想教好学生真
渊博的知识。我会一直努下去!
暑假社会 研活 实 调 动总结 3
    的暑假是我过的有意的暑假,因为这个暑假是我自己靠自己动来
——的过了一个暑假。因为我在暑假有了一个打工会 在服务生。
    社会实践,我明白社会实践是引导我们学生走出校,走社会,接
会,了解社会,投身社会的培养锻炼才干的好是提,修身养
服务社会的思的有途径社会实践活动,有助于我们在中学生更
观念的思想与知识。很多在学读书的人都说宁愿出去工作,不读书;
在社会的人都宁愿读书。我们学,学的科学知识,为的都是将来走
会,出自己的一,我们天努掌握业知识,明天才能更好地为社会
我们要走出校园社会,我们能他人的期望,要好好锻炼自己
能力,力提高自己实力
    在实践中我明白了人关系有多么的复,大家为了工作走到一一个人都有
的思和个,要他(她)们处理好关系得多技,就.
说的一点就是,在交中,然我们不能一些东西,那我们就学着.如果还不
行,那就下适的方法。让我在这社会实践中掌握了很多东西重要的就是
使我在待人接如何处理好人关系这方有了很大的进步。更重要的是我在社会实践
中学会了自强自立!事都要靠自已!
    在,就算父母不在我的身边,我都能够自已
    在这社会实践中,培养了我能力外,还让我了解到一认识都来
实践。实践是认识的来亲身实践的和重要,但是并不排斥习间经验
。实践的发展不断促进认识能力的发展。实践的不发展,不出新的问
促使人们这些问。而随着这些问的不此同,人的认识能力也
就不善和提高
    实践让我知道,社会和学是不一样的。在学,只有学氛围毕竟
所,一个学生都在为取得更高的成力。而这工作所,个人都
会为了获更多的报酬力,是学还是工作,都在着竞争,在竞争中就要不
习别的地方,也要不习别人,以提高自已的能力
过大学是一个小社会,但我总觉得校园里不了那真,那是大学高
,学生还着学生的身份。而走业,接触各样的客户、同事、
等,关系,但我得去面对我未面对过的一。接受挑战自己加强
暑假社会 研活 实 调 动总结 4
    七月盛夏,这个季节,很多人都在听着爽冰凉息,丝丝凉
意的风去山,傍晚随日步去七月盛夏骄阳似火。而我的
满火火的热情。这个,我们在一,一朗诵青春激昂篇章,一
识的宝库,一编织温暖,一起把青春关爱乡。
    710 日,的一。因为这一,我们要。在我大学以来就有一个
——小小的想跟着大家一起下乡。的暑期,于有一会同大家
乡,这是在任何清爽冰凉东西还要大,我开忙碌着收拾整理行
,期待着车的到来。有时候,我们期待那些于要到来了,发觉时像故意放
于,车来了,那一,那天下特别热,大地快被烤焦了,然而服务
们的浇灭了那股炽热,大家有的、觉的帮忙拎物品到车

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暑假社会实践调研活动总结(精选17篇)暑假社会践研活篇实调动总结1  为了更好地了解社会,为了更好地锻炼大学生的能力,__“林业科技大学涉外学院大学生绿色__”行小分队在__“”“”龙山县苗儿滩开展了绿色卫士和乡土文化的暑期调研活动。  在调研中总有那么些有趣而感动的事情发生,真是耐人寻味。活动过后,我反复回忆,思索这一路的点点滴,在调研过程中,我们有愁苦、分歧,但更多的是欢乐、团结,所以也有沉甸甸的收获。  活动中,我们顶着烈日,冒着大雨,感觉很累,虽然有时有怨言,但是还是挺过来了。在走访调研的时候,我们受到了村民的的热情接待,他们力所能及的为我们提供资料和帮助,对我们也是大力称赞,并且有时...

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