中专数学的教学工作计划
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2024-10-18
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中专数学的教学工作计划
学生情况分析：
职业学校学生对自己学习数学的信心不足，积极主动性不
够，而所学的数学基础知识薄弱，基本概念模糊不清，基本方法
掌握不够扎实，缺乏对基础的理解和研究，没有注重对所学知识
和方法进行及时的复习与巩固，进而遗忘很快;灵活运用知识分析
问题，解决问题能力差，只会模仿，不会举一反三，有点变化的
题目就会变得束手无策。
教学目的：
1.获得必要的数学基础知识和基本技能，，理解数学基本概念、
数学理论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其
中所蕴涵的数学思想和方法，以及他们在后续学习中的作用。通
过不同形式的自主、探究活动，体验数学发现和创造的过程。
2.提高对数学提出、分析和解决问题的能力，发展独立获取数学
知识的能力。
3.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的
钻研精神和科学态度。
教学目标：
1.理解整式、分式、数的乘方和开方的概念;中我他们的性质和运
算法则
2.掌握一元二次方程的解法，能解简单的二元一次方程组、二元
二次方程组;能灵活的运用一元二次方程根的判别式以及根与系数
的关系解决相关问题
1
3.理解分数指数幂的概念，掌握有理指数幂的运算性质。
4.了解集合、元素、子集的概念：了解区间的概念，能够利用区
间的形式表示简单的数集。
教学分析：
1.选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，
创设能体现数学概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用
的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，以达到培养其兴趣的
目的。
2.在教学中强调类比，推广，特殊化等数学思想方法，尽可能培
养其逻辑思维的习惯
教学措施：
1.抓好课堂教学，提高教学效益。课堂教学是教学的主要环节，
因此，抓号课堂教学是教学之根本，是提高数学成绩的主要途
径。
2.加强课外辅导，提高竞争能力。课外辅导是课堂的有力补充，
是提高数学成绩的有力手段。
3.搞好单元测试，对阶段性的考试进行分析。
一、指导思想
结合本校实际，以提高教学质量为本，认真有效地开展教育
教学研究，深入挖掘教研组内的教学潜力，提倡教学严谨、科
学、务实。严格执行学校的各项教学制度，认真地完成各项教学
任务，切实提高课堂教学效率，数学教学质量。加强教研组建
设，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和
2
创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的
基础上焕发出新的生机与活力。
二、活动时间和地点：
每周三第 6，7节课。学校小会议室
三、工作要点：
1、严格规范数学教学常规。期初每位教师要认真参与制定各年级
教学计划，日常教学要按“即定计划”上课。认真备课、上课、
布置批改作业、辅导学生、组织数学学科的日常堂教学质量调
研。要求一课一案坚决杜绝无教案上课，作业每周至少 4 次要求
全批全改有成绩和时间。要求每单元新后必须要有单元检测，尽
可能做到统一考试。
2、本学期的重点工作是进一步完善集体备课的环节，让集体备课
由“形式化”转为“实效化”，努力促进个人备课质量的提高，
为真正提高课堂教学质量奠定基础。实行集体研讨的备课方式，
在集体研讨的基础上结合每位教师自身的教学特色编写教案，组
长及时了解教师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的情
况，及时总结和推广组内教师的成功经验，切实做好备课过程中
的各环节，充分发挥集体的智慧，组长要把好本组的教学质量
关，使每位教师都明确树立集体质量的意识。
3、在课堂与教学方面，重点是关注教师的教学方式和学生的学习
方式,改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性
学习、参与性学习、尝试性学习和实践性学习，实现学生学习方
式的多样化，把要我学变为我要学，把学会变为会学。牢固树立
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摘要：
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中专数学的教学工作计划学生情况分析：职业学校学生对自己学习数学的信心不足，积极主动性不够，而所学的数学基础知识薄弱，基本概念模糊不清，基本方法掌握不够扎实，缺乏对基础的理解和研究，没有注重对所学知识和方法进行及时的复习与巩固，进而遗忘很快;灵活运用知识分析问题，解决问题能力差，只会模仿，不会举一反三，有点变化的题目就会变得束手无策。教学目的：1.获得必要的数学基础知识和基本技能，，理解数学基本概念、数学理论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及他们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主、探究活动，体验数学发现和创造的过程。2.提高对数学提出、分析和解决问...
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