精选上学期教学工作总结范文锦集（精选32篇）
VIP免费
精选上学期教学工作总结范文锦集（精选 32 篇）
精选上学期教学工作总结范文锦集 篇 1
这是我进入观音山的第一年。对于我这样一个初出茅庐的年
轻人，接手初一年的教学工作，可以说是机遇与挑战并存。机遇
在于，从初一年起步阶段开始教学，有利于整体把握初中英语教
学的整体脉络，了解初中英语教学在不同年级的特点及教学策
略。挑战在于，刚刚毕业的我，要面对一群小我十几岁的学生，
还要传授给他们知识，不仅需要合理的教学方法，更需要辛勤的
付出。不过我还是很感激有这样的机会，和一群单纯的学生，一
起学习一起成长。这一个学期的教学工作，有成就，也有不
足……
刚开始的一个月，由于还没适应教师的角色，对学生也不够
了解，一直用自己的标准来要求学生，我认为很简单的东西也要
求学生必须要掌握。后来才明白，学生是刚刚接触，或者是初步
接触英语，他们在英语方面的学习能力和学习基础肯定和我差很
多，我不能忽视这一点而要求每个学生和我一样学好英语。一开
始，每天教的内容，就要求学生去复习，去背，但是却没告诉学
生怎么复习，怎么背，导致第二天的小测很不理想。而我一直认
为是学生不认真造成的，一直责怪学生。因此学生也认为真的是
自己不会学英语，才会学不好。在一次年段统一的单元考之后，
发现我任教两个班级的成绩与其他平行班有很大的差距，才认识
1
到问题的严重性。和我的师傅以及几个老师沟通后，才明白：教
学生不仅仅是教知识，更要教学习知识的方法。因此在之后的教
学过程中，我会渗透各种英语学习的方法和记忆的方法和策略，
引导学生提高学习的效率。并且降低对学生的期望，每天只要求
掌握当天重点的单词和句子，当天学习，当天掌握，当天落实。
通过这样的调整，在期中考的时候，我所任教的两个班级与其他
班级的差距明显减小。如此看来，正确的心态，科学合理的教学
方法，是教育的'关键。真的是印证了那句话：没有教不会的学
生，只有不会教的老师。
另一点需要反思的是两个班级的差异给我带来的困扰。刚开
学的时候，感觉八班的课堂过于活跃，因为会有几个人会很大声
很积极的回答问题，有时候一激动不举手就七嘴八舌的开始讲
了。这样的情况经常导致课堂不受控制，经常在上课的过程中要
提醒他们注意不要影响别人，降低自己的音量，并且要举手发
言。而另外一个班的学生，刚开学的时候认为他们非常聪明，非
常乖，上课也非常顺利，因为基本上每个人都会很认真的听讲，
很少有人会突然打断课堂。但是经过一段时间的教学之后，渐渐
觉得两个班的整体氛围有很大的区别。七班的氛围更成熟稳重一
点，因为成绩好的学生也不爱发言，上课经常都是默默的听课，
而成绩较差的学生大多不敢发言，因为怕答错。这样就造成了一
个问题，上课的时候有时候提出一个问题，竟没人主动回答，需
要点名回答。甚至有时候进行课堂游戏互动的时候，因为有的学
生不愿意开口，导致游戏无法进行下去。八班的氛围更加活跃，
积极。不管是课堂的问答互动，还是游戏互动，都能很积极的参
2
与，每个人都有很高的积极性。在与几个老师探讨之后，更加明
确了在教学设计的进行区别化的必要性。要针对两个班级的学习
特点，有区别的设计教学活动。两个班级动静有别，在备课的时
候就要充分考虑两个班的特点。七班的教学活动更趋向于引导他
们进行思考，在充分的思考之后再回答问题。这样有利于发展他
们的思维能力，提高思维的逻辑性和准确性。而八班的教学活动
更趋向于寓教于乐，既然他们比较幼稚一点，那就先满足他
们“玩”的需要，让他们感受到英语就是在玩的过程中进行学
习，培养他们学习英语的兴趣和乐趣，提高学习英语的积极性。
但是两个班的特点都不能放任发展，而要做适当的引导，比如说
七班，也要渗透一些游戏活动，或者趣味性活动，活跃课堂气
氛，引导每个学生都开口说英语，而不仅仅是停留在听，读，写
三个层面，还要扩展到最重要的说的层面。八班的课堂过于活
跃，主要是因为几个学生特别活跃，喜欢抢答。他们的初衷是为
了证明自己，为了得到大家的认可。但是很多时候都是不够深思
熟虑的回答，因此，对于这几个学生，首先是课后交流，引导他
们课堂发言要举手，而且要有思考的回答，而不要凭直觉回答。
其实是课堂上多做提醒，对于没有举手就回答的答案，不管是否
正确一律不予与采纳，通过这样的弱化让他们明白只有举手并且
得到老师的同意才有发言权。两个班级经过一段时间这样的调
整，基本上每一堂课都能很顺利的进行。尤其是八班，课堂活动
的配合度和契合度都有了很明显的提高。
在这一个学期的教学过程中，还总结了自我感觉很有用的经
验，如下：
3
摘要：
展开>>
收起<<
精选上学期教学工作总结范文锦集（精选32篇）精选上学期教学工作总结范文锦集篇1这是我进入观音山的第一年。对于我这样一个初出茅庐的年轻人，接手初一年的教学工作，可以说是机遇与挑战并存。机遇在于，从初一年起步阶段开始教学，有利于整体把握初中英语教学的整体脉络，了解初中英语教学在不同年级的特点及教学策略。挑战在于，刚刚毕业的我，要面对一群小我十几岁的学生，还要传授给他们知识，不仅需要合理的教学方法，更需要辛勤的付出。不过我还是很感激有这样的机会，和一群单纯的学生，一起学习一起成长。这一个学期的教学工作，有成就，也有不足……刚开始的一个月，由于还没适应教师的角色，对学生也不够了解，一直用自己的标准来要...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：shokzz
分类：个人总结
价格：6贝壳
属性：96 页
大小：103.74KB
格式：DOCX
时间：2024-10-18
