家庭教育调研报告(精选4篇)

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家庭教育调研报告(精选 4 篇)
家庭教育调研报告 篇 1
一、农村家庭教育现状调查分析
(一)农村家长文化素质相对偏低,家教观念较为落后
一是农村家长文化程度相对较低,普遍缺乏科学育儿的基础知识;
二是相当部分家长思想素质和道德水准不高,对孩子的教育缺乏
正确引导;三是部分家长对子女的教育重视力度不够,往往为了繁
重的农活而把子女当作生产、生活上的帮工,有的父母甚至因为
缺少劳力不愿送子女接受教育,向子女灌输“读书无用”的思
想,将孩子的前途定位在外出打工上,使孩子的自信心和学习动
力受到抑制;四是相当部分家长对子女的期望过高,“望子成
龙”心切,天天轮流“夹攻”,时时语言“轰炸”,造成孩子心
里负担过重而“物极必反”;五是不少家长认为“孩子好坏,个性
天成”,对孩子的教育放任自流。在调查的 13934 名留守少年儿
童中,绝大多数外出父母在增加家庭经济收入和子女教育之间取
舍失衡,导致留守少年儿童得不到应有的管教而在学习、生活和
思想品德方面问题日益突出。
(二)教育方法适用错误,家庭学校沟通堵塞
在调查中,大多数家长也急于教育好、培养好孩子,但由于
方式方法多半是哄吓法、武断法、支配法、“棍棒”法、“变
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调”法、遥控法等,再加上重言教,轻身教,致使家庭教育起不
到行之有效的作用
在对 680 名农村家长的调查问卷中,有 68.2%的家长缺乏与学
校沟通,不少家长甚至认为交了学费孩子的教育就应该由学校负
责,孩子的学业和品行出现了问题,应由学校来承担,由于认识
上的错误,家长把教育子女应的责任推给了学校,而与学
校、与老师缺乏沟通,造成了家庭和学校教育的断
(三)育人环境待优化,家庭教育重不
一是语言环境待净化。在农村,家长和孩子很随意就“出
”,脏话“家常便话”;二是学习环境需要营造。在农
村,到家长上书,孩子在一边写作业,而家长在一
看电的现象非常普遍,学习氛围很淡薄;三是娱乐环境
待优化。当前,家长对网络教育很难正确的导向,孩子
上“网络游戏”较为重,一变成“网虫”,家庭、学校教育
的成之间就被颠覆这种在农村的高中学生中
普遍。
前,全县有家长学校 49 。但由于有经费入,家长
多半是“考试分数通报”,有的学校甚至召开或家长
,家长学校的职能作用不得到发挥其主要原因一是师资
量薄弱,学校教师完成正的教学任务已非常繁重,无时间和
精力研家庭教育知识;二是家庭教育资料欠缺;三是牵头单位无
此项经费,开展工作大。
二、对建议
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年大,教育为分重视教育工作,把教育
放在了优先发展战略地位,“科教兴县”位“五大战略”之
,使素质教育、学校教育得到了大的发展,但就广大农村家
庭而言,家庭教育容乐观。儿童是祖国花朵民族
来,因好家庭教育,尤其广大农村的家庭教育,应成为
全社会容忽视的的重要课题。
(一)建立家庭教育工作长效
1、加家庭教育组织建设。一是建立家庭教育工作机构,把
家庭教育工作各级政府工作规划中,为家庭教育工作的开展
提供政策。二是发展家庭教育师资队伍建设一支
、业定的家庭教育工作讲师团队伍以及老干
部、骨干师及优秀家长成的者队伍,为家庭教育工作
保障
2、增加家庭教育工作经费入,确家庭教育工作顺利开展
划拨一定的专款经费,用于聘请购买树宣典型
支,学校学年至少可以开课,确家庭教育工作
够正常开展
3、步建立健全家庭教育培训阵地发挥家长学校的作
用。根据儿童规划纲要提要建立化家长学校制、增
各类家长学校数目标和当前农村家庭教育的状力在
乡镇的中学、普遍建立家长学校,使成为普家庭教
育知识的主要阵地时,对家长学校规范,加家长学校
学习资料建设和制度建设,把开办家长课列校年度工作计划
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摘要:

家庭教育调研报告(精选4篇)家庭教育调研报告篇1一、农村家庭教育现状调查分析(一)农村家长文化素质相对偏低,家教观念较为落后一是农村家长文化程度相对较低,普遍缺乏科学育儿的基础知识;二是相当部分家长思想素质和道德水准不高,对孩子的教育缺乏正确引导;三是部分家长对子女的教育重视力度不够,往往为了繁重的农活而把子女当作生产、生活上的帮工,有的父母甚至因为缺少劳力不愿送子女接受教育,向子女灌输“读书无用”的思想,将孩子的前途定位在外出打工上,使孩子的自信心和学习动力受到抑制;四是相当部分家长对子女的期望过高,“望子成龙”心切,天天轮流“夹攻”,时时语言“轰炸”,造成孩子心里负担过重而“物极必反”;五...

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