班主任工作交流发言稿
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2024-10-17
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班主任工作交流发言稿
各位领导、各位班主任好：
首先感谢学校领导给我一次与各位班主任交流工作经验的机
会，而对于我来说，与其说是交流，其实更多的是学习。以下是
我做多年班主任工作的一些不成熟的想法和做法：我认为一个好
的班主任才能够带好一个班，才能够对一个班的学生产生积极的
影响，才能够为社会培养出一批合格的建设者。我也认为，当好
初中班主任的确很不容易，因为上了初中，学生身心迅速发展，
进入上初期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们
处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对
成人的依赖。老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以
老师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像小学那
样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定，多变
化，可以说软硬不吃；这给初中班主任的教育工作带来一定的难
度。为了做好班级管理工作，我主要从以下几个方面来做。
一、--把德育放在首位，增强学生的各项德育意识
开学初，我主抓学生的思想品德和日常行为规范，使学生养
成良好的行为习惯，以促进班级凝聚力，形成优良的班风。也正
是因为这初具积极向上的集体，在开学初学校举行的四次比赛活
动中，次次受奖，荣获过第一名、第二、第三名以及精神文明
奖，但是我能感觉到学生已经是尽了全力。班主任在教育、教
学、生活和各项活动中，根据现行班规，该肯定的就肯定，并给
予适当的表扬和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教
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育，在全班形成一种正气，使班成员都有感染力和道德上的约束
力。合理利用每周一的班会时间，强化学生的纪律观念，及时发
现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批
评，奖惩分明，对每一项班级事务，落实措施，巩固成果。在学
校倡导“三爱”期间，我班学生成功地开展了一次题目为“感恩
父母情”的主题班会，使全体学生受到一次不寻常的德育教育，
更加认识到做父母的不容易，孝敬父母要从点滴做起。
二、树立良好形象，做到言传身教。
初中班主任工作经常和学生打交道，是做人的工作，而做人
的工作很重要的一条就是要及言语说教人，要靠自身的表率作用
吸引人，影响人。也就是说，对学生，班主任要靠言教，更要靠
身体力行。班主任，要想做好班级管理工作，必须不断提高自身
的思想素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到言传身教。
作为班主任要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生潜移默化
的影响，特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无
所谓，其实他们在心中评价你，在背后议论着你。比如为了不降
低我在学生心目中的威信，为上好每一节课，我都认真细致地备
课、演题。另外如果老师言行不一，学生就不佩服，老师也容易
失去威信，给班级管理带来不利。所以，班主任工作者一定要特
别自尊、自爱、自信、自强，为人师表，让自己的良好风范增强
对学生的吸引力；这样才能让学生从情感上接纳你，会给自己的
班主任工作带来事半功倍的效果，进而为班主任工作打下良好的
基础。
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三、民主管理，配备好班干部
班干部是班主任的得力助手，选拔一支精明能干的班干部队
伍，对班主任做好班级管理起着非常重要的作用。因为班级工作
问题繁多，事有巨细，班主任不可能事事过问，面面俱到。而学
生已有很强的思想意识和独立的工作能力。因此，建立一个健全
的班委会，并充分发挥其在班级工作中的作用，是班级管理中重
要的环节。班主任工作是一门艺术，只有调动起班干部的积极
性，使班委会成为班主任的得力助手，才能真正实现以班主任为
主导，学生为主体，使班级工作事半功倍。在班干部选举上，我
始终相信众人的眼光是亮的，所以采取民主选举的方法。并在民
主选举的基础上我最后把关，真正把那些品学兼优、道德高尚、
有吃苦耐劳精神的学生选为班干部。比如现在的班长贾宇成就是
这样产生的。他不但班长做的出色，而且现已成为学校学生会的
副主席。另外班委会确立后，要正确引导不能放任不管。要热心
培养他们，具体指导他们，教给他们正确的工作方法，教他们处
理好干群关系，并努力帮助他们妥善处理好工作和学习之间的矛
盾。对班干部以肯定、表扬为主，积极鼓励他们。对于工作上的
欠缺之处，委婉提醒，善意批评，避免挫伤其自尊心和积极性。
在他们工作时，全力支持、协助他们。在他们遇到困难时，给予
鼓励和安慰。帮助他们树立信心，战胜困难。教育班干部以集体
利益为重，各尽其职，默契配合，不可互相拆台争功，要以身作
则，带动班级其它同学，形成强大的凝聚力和吸引力，使班级气
氛团结融洽。
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班主任工作交流发言稿各位领导、各位班主任好：首先感谢学校领导给我一次与各位班主任交流工作经验的机会，而对于我来说，与其说是交流，其实更多的是学习。以下是我做多年班主任工作的一些不成熟的想法和做法：我认为一个好的班主任才能够带好一个班，才能够对一个班的学生产生积极的影响，才能够为社会培养出一批合格的建设者。我也认为，当好初中班主任的确很不容易，因为上了初中，学生身心迅速发展，进入上初期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖。老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像小学那...
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