植树造林征文精选多篇

VIP免费

3.0 littered 2024-10-17 999+ 43.46KB 9 页 6贝壳海报

侵权投诉

植树造林征文精选多篇

第一篇：植树造林

植树造林、美化环境

地球的绿地面积正在渐渐减少。为植树造林，绿化环境。3

月 13 日早社会实践部组织了青年志愿者义务植树活动。地点位于

潍坊路与朝阳路交界路口，这次活动得到了院领导以及社会实践

部的积极响应。

活动前，社会实践部副部长庞亮、李亚惠作了详细的工作介

绍，到达目的地后志愿者们有条不紊的领到了工具，两人一组干

劲十足的工作了起来，在这次活动中同学们都表现了出了高涨的

植树热情和积极的参与精神，让人们从其身上看到了绿色使者的

身影。

用我们的双手去美化环境，用我们的汗水去增添满园春色。

经过若干小时后，同学们不仅较好完成了分配到的植树任务，而

且还了解了一些关于种植的技术，这次活动不仅锻炼了同学们的

实践能力而且还增强了爱心和责任心。在植树活动结束后，同学

们都兴致勃勃的在亲手栽种的树苗前合影留念。

为进一步加强同学们的环保观念与绿化意识，绿艺公司统一

印发的《义务植树技术要求》发放到了每一位同学们的手中，同

学们纷纷表示以后有机会会经常来参加这样的活动，为绿化环

境、美化祖国尽一份自己的力量。

编辑部

第二篇：植树造林

力的原因，或者它可以只注意到这种力的存在呢？牛顿力学

被普遍抛弃是因为不像亚里士多德和笛卡儿的理论，它暗示了后

者对这问题的回答。当牛顿的理论已被接受时，一个问题因此就

从科学中排除了。可是，那个问题是广义相对论可以骄傲地声称

已经解决了的一个问题。”[1] （2）在旧范式转变为新范式之

后，它们通常收编了许多传统范式以前使用过的词语和仪器，既

有概念上的也有操作上的。在新范式中老的词语、概念和试验彼

此之间有一种新的关系，其不可避免地导致两个学派之间存在误

解。例如“那些因为空间不能‘弯曲的’而嘲笑爱因斯坦广义相

对论的外行人，并不简单是不正确或弄错了。同样，那些试图发

展起欧几里得框架中的爱因斯坦理论的数学家、物理学家和哲学

家也是如此。”[1]（3）竞争着的范式的支持者在不同的世界中

从事他们的事业。库恩说“一个世界包含了缓慢下降的受制约的

石头，而另一个则包含重复自身运动的单摆。在一个世界中溶液

是化合物，在另一个世界则是混合物。在一个世界嵌置于平直空

间模型中，另一个则在弯曲空间模型中。”[植树造林总第3课

时电第3课时

教学目标：

1、运用剪、撕、拼贴、组合等方法，集体合作进行一次有趣

的“植树造林”活动。

2、培养学生的动手能力和创新意识，培养集体合作精神，增强学

生保护环境的意识。

教学重点与难点：

重点：使学生运用剪、撕方法制作树。

难点：树木造型美观，组合有变化。

教学准备：视频影象。

教学过程：

学生活动：30分钟。

一、导入。

1、播放录像，学生观看。展示森林被砍伐以及沙漠化景象，增强

学生保护、绿化环境意识。

2、提问：

（1）刚才录象中播放了一些什么内容？学生回答，教师因势利

导，演示沙漠图片。

（2）要改善环境，你有什么办法呢?(植树)

3、揭示课题：植树造林(板书)

4、提问：

同学们知道每年的植树节是哪一天吗?(3月12日)

今天我们也来进行一次有趣的“植树造林”活动，来表达自

己保护环境的愿望。

二、剪、撕树形。

1、回顾旧知。

首先我们要撕、剪出一棵棵的树干能组合成林。(出示旧知课

目)以前我们画过各种姿态的树，对树干和树叶有所了解，还用挂

历纸撕过风景画，剪贴过村庄。现在我们要用学过的撕、剪方法

来剪出各种形状的树干，撕出美丽的树叶。

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

标签： #征文

摘要：

植树造林征文精选多篇第一篇：植树造林植树造林、美化环境地球的绿地面积正在渐渐减少。为植树造林，绿化环境。3月13日早社会实践部组织了青年志愿者义务植树活动。地点位于潍坊路与朝阳路交界路口，这次活动得到了院领导以及社会实践部的积极响应。活动前，社会实践部副部长庞亮、李亚惠作了详细的工作介，到达目的地后志愿者们有条不紊的领到了工具，两人一组干劲十足的工作了起来，在这次活动中同学们都表现了出了高涨的植树热情和积极的参与精神，让人们从其身上看到了绿色使者的身影。用我们的双手去美化环境，用我们的汗水去增添满园春色。经过若干小时后，同学们不仅较好完成了分配到的植树任务，而且还了解了一些关于种植的技术，这次...

展开>> 收起<<

植树造林征文精选多篇.docx

共9页,预览5页

还剩页未读，继续阅读