班主任经验交流发言稿（精选12篇）
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2024-07-15
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班主任经验交流发言稿（精选 12 篇）
班主任 交流 言稿 篇经验 发 1
各位领导、各位老师大家好!今天能有这样一个机会和大家一起交流感到很荣幸。其
实在座的各位班主任和老师都是我学习的榜样，谈不上班级管理经验，在这里说一说我对
班级管理的一点看法。
在我们学校，我很荣幸将学生从初一带到初三，几轮下来，我觉的初一初二初三的班
主任角色扮演是不同的。初一，我的工作的重点是班集体的建设和小升初的过渡上;初二
我的工作重点是协助科任老师，提升孩子学习技能;初三 孩子减 ， 孩子希望。为 压 给
“著名的教育改革家魏书生曾这样说过： 班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互
相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向
”了社会。 一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好
的班集体，一直是我班级管理的第一要务。
首先我从班干部的建设上入手。 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决
定的。班干部对班集体有着以点带面的作用，须精心培养:其一，要大力表扬他们优点，
帮助班干部树立威信;其二，鼓励班干部大胆工作，指点他们如何管理学生，在纪律上以
身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;我校的早自习要求有学生自己组织，我
就充分利用英语课代表和班干部带领大家完成英语老师事先留下的任务。周一到周五每天
一名班干部轮流负责。当然也会出现这样那样的问题。比如有一次早自习，赵薇在组织，
课堂乱成了一锅粥，这种现象有过，但这次好像愈演愈烈，果断处理，赵薇看别人怎样组
织早自习，先学习一个月，其实就是她一个月之里不能再组织早自习。要想重新站到讲台
上，必须在学习上有所长进，或其他方面有所进步，兴这个善良而有要强的孩子不辱使
命，这次月考语数外三科排名第十八，进步了十多名，我告诉她，你解禁了，孩子轻松也
会心的笑了。还有一次，远远的看着班级门口站着一个女孩子，还是我校某老师的外甥
女，带着差异走过去，问明缘由，原来是她上课说话，被班长发现，就被扔出教室了，孩
子说着很尴尬。当时，也真让我为难了一下，还从没让一个女孩在外面站过，但既然是班
长处理了，让她进去，有辱班长的威严;不进去，又好像不妥。几秒钟之后，我将手中的
“ ”书交给她， 那咱俩在外边一起复习语文吧，你先复习哪哪哪，一会老师检查一下， 二十
分钟，我和这个孩子一起在外边学了 20 分钟，最后她很歉意的笑了，我知道这次的教训
她领了，坐在教室里的那些孩子也领了。从那之后，无论老师在不在场，我们的早自习都
井然有序的进行。
“ ” “ ”我对 好 学生称得上严厉，但是我对 差学生应该叫宽容。因为我觉得，他们更需要
理解、宽容和尊重。而且我也深信精彩需要等待。
“忘了那是一件什么事。只记得当时这个孩子跟我的一段对话： 看，一听这事是我做
的，你立马眼睛就立起来了，我不就是淘气点吗?”他整的跟真事似的，好像挺委屈，其
“ ” “ ”实他眼中在笑，他在嘲讽我，偏心。我用手指点了点他， 下不为例。 一定，一定。 这
个坏小子蹦着、跳着远了，看着他快乐的背影，我也觉得快乐。一年多来，这个坏小子给
我惹的麻烦可这不少，染头发，穿花袄，打群架;搞对象，我因为他也犯了不少错误，帮
……他逃 教 的 分，帮他 校 在 口的堵截， 幸好他 在能留着常 的过 导处给 处 瞒过 领导 门现规发
饰、穿着校服袄混在人来人往的人流中;——幸好他再没打架，幸好那一次有他
九月份的军训，在八中举行。在餐厅门口，我的两员大将等在那。原来路遥的春季校
服袄丢了，他们想穿夏天的校服上场会操。可老孟犯混了，说今个穿这个，明个穿那个，
没有夏天的，只有秋天的。我哄着两个孩子，让她们别着急，我去看看。路上，我借了一
件校服，真不好借，班主任要求孩子们秋天、夏天的都穿着。先看看情况。一进男生宿
“舍：孩子们或笑、或惊，或没有表情，我眼神迅速的找到了老孟，笑了。 你这不穿着背
心呢吗?” “老孟先是不好意思的笑了，转瞬挺直了腰板瞪起了眼睛，你说说，你看这个背
”“ ”心埋汰的。 老师，你看我的，你看我的。 这时候我才注意到平常这帮爱干净的家伙们
“啊，背心清一色没有干净的，折波的折啵，画圈的画圈。 都哪来的校服?不是有人没带
吗?”“ ”都是我借的，你怎么表扬我吧。蹦出来说话的是韩子祥，看着他得瑟的样，我笑
了，孩子们也都笑了。一屋子暖暖的笑。
“ “班干部的威信有了， 坏孩子的心笼住了，再抓小升初的过渡就不难了。孩子们从小
学升入中学有很多的变化，我通过发放调查问卷了解到最大的变化可能是学科的增多，和
学习方法的变化。小学三科，初中七科;小学老师手把手的教，初中老师主张自学。采取
的方法利：用主题班会课带领学生制定确实可行的学习计划;是利用语文课引导孩子树立
目标，把大困难分解成小困难等面对困难的方法;利用大课间培养孩子的意志;利用政治课
教给孩子们如何安排时间，怎样记笔记等;利用阅读课引领孩子知道世界有多大，要想到
更广阔的天地中去，唯有学习;然后有教会学生该怎样预习，又如何复习。利用班会组织
召开学习经验交流会，邀请初二、初三的大哥哥、大姐姐们以及在第一次月考中冲出的黑
马齐、李等给我们讲学习方法;然后教师勤检查，督促，不仅检查语文，数学和英语的作
业也长抽查。目的是督促孩子们按时完成作业。在这就发现过一些问题，齐数学作业册竞
“没写的，问其原因说不会，建议她去问老师。过了几天，再查。还是没写。你去问老师
了吗?”她摇头。为什么不去问?“ ”她低着头不说话。 现在去吧。 我的声音变的严厉。这个
孩子仍旧低着头拿着书走出了教室，有孩子告诉我，老师新月哭了。其实我没想到她这么
“ ”“ ”脆弱，但我还是强挺着说： 哭，也得问。 老师，心悦在办公室还哭呢。 我沉默。回
来，这个孩子报告，我看着她，眼中尽是欣赏，她战胜了自己的胆怯。我点点头，嘴角向
上翘，她默默的走到座位上，我知道短短的几分钟对她来说是多么的不容易，但是我也知
道短短的几分钟有一种东西在她的心中悄然萌发，这也许会影响他一生。现在心悦每天都
能问一个问题，不但她问，她还牵着赵爱娟、李欢等一去去问。她的成绩由最初的 60、70
分，到这次月考的89。
小升初的过渡另一个关键的点就是评价的过渡。小学老师善于用小红花、小笑脸、或
大拇指这些有激励性的标志肯定、鼓励孩子。我也加以借鉴。我们画星星。就近原则将学
生分成八个组，每个小组长负责观察、记录。这个孩子上课听讲认真、积极回答问题可以
加星、一星期下来每天按时交作业可以加星、捡起地上地一张纸可以加星、帮别人一次忙
可以加星，只要是好人好事都可以加，得到老师的表扬可以的一颗红星，一颗红星顶十颗
蓝星星。尽量不减星，减一颗星要画成黑星，要用十颗蓝星消除。另外，结合学校常规管
理的细则，明确分工，具体到人。每天学校学生会加减分条直接记在班干部和其带领的团
队上，班级加分自己加星，班级减分自己减星，学校星级学生评选、团员的评选、年终评
优秀三好学生或班干部等直接看加减分，当然这里我们还把握两个原则，一：学习没退
步;二，没有 象。违纪现
抓评价的另一个关键的点就是：月考的分析。尤其是第一次月考的分析。第一次月考
我们是志在必得的。因为她会在孩子心里形成一种印象，是我们能行，不仅仅是我能行。
这样她会为生活在这个班集体里而感到自豪，她会加倍的珍惜心中的这份美好，不忍去破
坏它;他也会加倍努力，不断的去完善自己，增加 份美好。至此，班集体艘大船算是出这
炉了，班干部是船长，掌握者船航行的方向，其他的孩子都是船桨，我就是风，他们正常
航行时，我是顺风;船偏东了，我是东风;船偏西了，我就是东风。
初二我的工作重点是 助科任老 ，提升孩子学 技能协 师 习 ;抓典型事例，进行激励或批
评教育。
初一，班集体建 完成。初二大胆的放手 孩子 去自己管理自己。小到排桌、分设让们值
日，发书发本，大到参加学校的各类活动，分摊管的班干部直接安排就好。遇到困难我们
商量解决。我负责协助科任老师抓好教学，提升学生的学习技能。通俗一点就是发现学生
学习中的问题，并解决问题。比如：就拿这次听课来说，就发现很多的问题。第一节听得
是郝老师的物理。郝老师请学生自己讲，结果孩子们面面相觑。勉强站起来的也是驴唇对
不上马嘴。下课采取措施是，利用语文课训练。我精讲一篇课文，剩下的由孩子们自己
讲。出发点没有别的，就是练练胆量和语言组织能力，为别的课堂服务;听马 xx 老师的政
治和刘 xx 老师的历史，课前复习提问，举手的孩子寥寥无几。采取的措施：，小组长利
用早自习之前或中午时间进行检查，背不下来的围操场跑一圈，齐佳贤负责操场上监督，
“王亚军负责记录。两周之后，寻问政治老师情况。政治老师说： 我今个上你们班上课
”去，孩子们说了，老师你问吧，没有不会的，我们都检查了。 孩子们说的很自豪，政治
老师很高兴。
抓典型事例进行激励或批评教育。
我校每月一次的月考就是个良机。赵爱娟同学勤奋刻苦，爱问问题，终于在这次月考
中破土而出。语数外三科全部优秀、而且数学过百;不仅如此，在学校庆十月一节目汇演
中她终于微笑着向大家唱出她的《倔强》;在英语单词竞赛和语文生字故事默写比赛中，
分别以 115 和99 分获二等奖。她的成功就已经告诉大家，只要找准目标肯努力，并且持
之以恒得坚持下去就一定会取得成绩。除了作为典型进行表扬，我给了她一份额外的奖
励，一个橘子。下课这个孩子，将橘子分成了一瓣瓣，分给她的同学分，那时候我看到孩
子们都在笑，幸福的笑。我的眼睛有些湿润。
“ ”一位教育家说过： 没有爱的教育就不是教育。 爱，是教育的前提，洒满爱的教育，
能产生情感的共鸣，能开花结果。爱的方式有很多种，严厉未尝不是另一种爱。
我班学生小捅咕的有之，爱逗着玩的不少。尤其是爱上一年级捅咕小孩。提醒过几
次，孩子们不以为意，认为没有大事。我一方面让班干部同学在同学内部搜集信息，一方
面一打下课铃就到窗台上趴着看看，或干脆站到办公室门口，这样我们班门口的活动情况
就一目了然了。就这样严防死守，还出了漏子。赵延新捅咕一年级小孩，将画龙画虎的混
社会的小青年招来了，幸好学校发现及时，处理的得当，没有发生什么事。但领导要求我
们两个班主任妥善处理。我给家长打了电话。这个孩子虽有收敛还是不以为意。知道他妈
“来，她妈颤抖着说出一句话。儿子啊，如果他真把你扎喽，不是你咋整啊!是你爸妈咋整
啊!你就非的捅咕?”这个孩子不笑了，低着头不言语，应该是心灵深处有所触动。语文课
上她开始举手、生子故事小测验满分的开始出现他的名字，当然上课走私的还会经常有
——“ ——”他，不 只要你板着 拉 声拉 声来一声 延新 ，他 上就笑了，低着 开过脸长 长 赵 马头
……始看书，
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班主任经验交流发言稿（精选12篇）班主任交流言稿篇经验发1 各位领导、各位老师大家好!今天能有这样一个机会和大家一起交流感到很荣幸。其实在座的各位班主任和老师都是我学习的榜样，谈不上班级管理经验，在这里说一说我对班级管理的一点看法。 在我们学校，我很荣幸将学生从初一带到初三，几轮下来，我觉的初一初二初三的班主任角色扮演是不同的。初一，我的工作的重点是班集体的建设和小升初的过渡上;初二我的工作重点是协助科任老师，提升孩子学习技能;初三孩子减，孩子希望。为压给 “著名的教育改革家魏书生曾这样说过：班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，...
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