有关中学生人际关系研究报告（通用5篇）
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有关中学生人际关系研究报告（通用 5篇）
有关中学生人 关系研究 告 篇际 报 1
中学生人际关系的调查 结题报告
一 内容摘要
二 绪论
三 课题的研究意义
四 调查问卷的统计
五 课题研究使用的方法
六 搞好人际关系的建议
七 感想
八 研究课题的计划
九 后记
一 内容摘要，
本小组研究的课题是洋浦中学生人际关系的调查，我们在老师的指导和组员的配合
下，通过问卷调查上网浏览文献查阅资料等形式对洋浦中学生人际关系了解了许多，撰写
相关的开题报告，以及论文。
我们调查的内容是有关同学之间的关系和老师与学生的关系，了解同学发生误会时该
如何解决，老师与学生发生矛盾时，我们又该怎么做等等。
许多学生在与他人相处时，不会处理好他们之间的关系，希望我们调查的内容能对同
学们有帮助。以下是我们研学的结论：在学校，大部分的同学相处的很好，只有少部分的
同学相处不好， 这就说明学校的风气很好，每个同学都有较高的素质教养，认识到同学
之间相处的好对我们的学习很有帮助，而每个同学都是很大方的，回主动和同学交流，这
就促使一个班级的班风更加和谐。大部分的同学都认为相处的前提是诚信，的确，诚信是
人类沟通的桥梁，但在相处的过程中难免回有误会，而大部分的同学都说，如果他们误会
同学时会主动道歉，这就说明同学们非常明白事理，也知道要主动认错，学会宽容，对同
学们的 相处更加有帮助。
在我们求学的路途中，学生与老师的关系怎样也对我们有很大的 影响，大部分接受
调查的同学跟老师没发生过争执，而有少部分的同学与老师发生过争执。大部分接受调查
的 同学，在与老师发生矛盾时主动去找老师
沟通。总的来说我们学校学生之间的关系和老师与同学的关系都很好，相处的很融
洽。
二 绪论
在当今社会人际关系及其重要，对我们在社会工作有着重大的影响，而在学校里同学
之间的关系和老师与学生的关系对我们的学习也有影响，而我们该怎样处理好人际关系
呢?同学之间的关系又是怎样的?老师与学生的关系是怎样?老师与学生发生矛盾时，我们
又该怎样处理?同学之间发生误会时，我们又该怎样处理呢?处理好同学之间的关系和老师
与学生的关系对我们有什么意义呢?所以我们将围绕这些问题展开调查，了解学校的人际
关系。
三 课题的研究意义
我们在学校里常常会与同学争执，吵架等，这就说明我们的人际关系不好，但通过调
查之后得出的结论有利于我们与同学相处得更好，能让自己更开朗，对我们的身心健康有
益，学习更多的东西，有利于提高我们交际和社交能力，又能让别人更加了解自己对我们
的学习很有帮助，促使友谊的发展，可以增广自己的知识面，对以后出社会很有帮助，增
强人际关系，提高自己的素质。
四 调查问卷统计
一选择题
1 .在学校里，你与同学相处如何?
A. 好(70.7%) B.一般(23%) C.不好(6.3%)
2. 你是一个主动和别人相处的人吗?
A . 是(63.4%) B. 不是(36.6%)
3. 你认为同学与同学相处，应以什么为主?
A. 诚信(84.7%) B. 无所谓(4.8%) C. 信赖(10.5%)
4. 当你误会同学是，你会怎么做?
A. 事后主动道歉(92%) B. 不会道歉(8%)
5.你是否和老师发生争执?
A. 是(25.6%) B. 否(74.4%)
6.当你与老师发生矛盾是，你会怎么做?
A. 放在一边不管(5.4%) B. 主动去找他沟通(56.7%) C. 没想过(37.9%)
二 问答题
1.你们认为搞好人际关系有何意义?
答：1. 使自己更乐观开朗 2. 对以后和同学相处有好处 3. 促使文化交流 4.可以学习很
多东西 5. 对身心健康有益 6. 提高我们交际能力和社交能力 7. 可以互相帮助 8.可以让别人
更加了解自己 9. 对学习有帮助 10. 增加友谊 11.可以增广自己的知识面，也对以后出社会
很有帮助 12.增强人际关系，提高自己的素养，能培养同学之间的诚意。
2.你认为通过什么方式来改善同学之间的关系?通过什么方式来改善与老师的关系?
答：与同学相 的方式：处1.通过进行课外活动(5%)2.沟通(75%)3.理解，诚信。关心
(20%)
与老师相处的 方式：1.沟通，交流(80%)2.换位思考(20%)
五 调查使用的方法：问卷调查，上网查阅资料
六 搞好人际关系的建议：1.处理人际关系的决窍在于你必须有开放的人格，能真正
的去欣赏他人和尊重他人。 2.提供给他人机会、帮助其实现生活目标，对于处理好人际
关系是至关重要的.3.学会包容，真诚待人
4. 主动交往，讲究技巧 5. 尊重师长，有礼有仪6..尊重他人，关心他人，对人一视同
仁，富有同情心;
7.热心班级体的活动，对工作非常可靠和负责
老师该如何交往，毕竟学校是由老师和学生组成的，我们学习的过程中总是有老师的
参与，与老师相处如何，对学习好坏、校园生活有着直接的影响。
多数同学都有这样的体会：与哪个老师关系比较融洽，喜欢上哪门课，哪门成绩就
好;如果与哪个老师关系不和谐也会殃及那门课，这大概也是爱屋及乌的反映吧。学生的
大部分时间在学校里，就免不了和老师交往，对学生来说，怎么和老师交往呢?
1.尊重老师，尊重老师的劳动。老师把几乎是所有的知识无私的，毫无保留的教给学
生，如果他们希望的到什么回报的话，就是希望看到学生成材、成熟，在知识的高峰上越
攀越远。学生要尊敬老师，见到老师礼貌地打声招呼。有句话说：师生如父子。上课认真
听讲不破坏纪律，把老师留给的作业保质保量的完成。有些同学作业写得马虎、潦草，单
是让老师辨认字迹都要费很多功夫，给老师增加了很多额外的工作量。经常这样，老师怎
么会高兴，怎么会喜欢你呢?每个人都希望别人尊重自己，如果你和别人说话，他爱理不
理，你会喜欢这个人吗?尊重老师，尊重老师的劳动，是师生和谐相处的基本前提。
2. “ ”“勤学好问，虚心求教。做学生时，经常说 这个老师不怎么样 那个老师水平太
”……低等长大了以后才知道这种看法和想法是多么天真。就像作弊者从来都以为老师发
现不了，其实，只要往讲台上一站，谁在下面干什么都一目了然。老师从他的年龄、学
问、阅历上来说，在某门课上的水平肯定是高于学生的，所以，要向老师虚心求教。勤学
好问不仅直接使学习受益，还会增多、加深和老师的交流，无形中就缩短了与老师的距
离，每个老师都喜欢肯动脑筋的学生。其实，向老师请教问题往往是师生交往的第一步。
除班主任外，任课老师并没有多少时间和学生直接交往，常向老师请教学习上的问题会加
深师生彼此的了解和感情。
3.正确对待老师的过失，委婉地想老师提意见。心理学的研究表明，人们会对没有缺
点的人敬而远之。其实。世界上根本就没有零缺点的人存在。老师不是完美的，如果他有
摘要：
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有关中学生人际关系研究报告（通用5篇）有关中学生人关系研究告篇际报1 中学生人际关系的调查结题报告 一内容摘要 二绪论 三课题的研究意义 四调查问卷的统计 五课题研究使用的方法 六搞好人际关系的建议 七感想 八研究课题的计划 九后记 一内容摘要， 本小组研究的课题是洋浦中学生人际关系的调查，我们在老师的指导和组员的配合下，通过问卷调查上网浏览文献查阅资料等形式对洋浦中学生人际关系了解了许多，撰写相关的开题报告，以及论文。 我们调查的内容是有关同学之间的关系和老师与学生的关系，了解同学发生误会时该如何解决，老师与学生发生矛盾时，我们又该怎么做等等。...
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作者：Jazy
分类：实用范文
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时间：2024-07-15
