解放思想专题讨论会发言稿精品多篇

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解放思想专题讨论会发言稿精品多篇

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思想大解放大讨论发言稿篇一

自解放思想大讨论活动开展以来，我校以党的 xx 大精神为指

导，以科学发展观为统领，紧紧围绕县教育局提出的各项奋斗目

标，积极树立抢抓机遇、加快发展的大局意识和责任意识，紧密

结合自身实际，就影响和制约我校教育发展的思想观念、体制机

制、思路举措、工作作风、管理效能等方面存在的深层次问题，

深入展开讨论，努力在解放思想中统一思想，在对比差距中深刻

反思，在转变观念中开拓创新，在改进作风中真抓实干，力求真

正以思想的大解放推动学校的大发展。通过集中学习，深入调查

研究，广泛征求群众意见等形式，我们总结出以下一些在学校教

育教学改革和发展中存在的突出问题。

1、在教育理念、工作措施、工作机制、管理方法中还存在哪些不

适应教育快速发展的问题？

2、怎样以教学改革为突破口，以课堂教学为中心，着力转变教学

方式和学习方式，大面积提高教育教学质量，进一步丰富我校教

育 www.fanwenhai.com 的发展内涵、实现科学发展？

3、如何建立一支师德高尚、业务精湛、水平一流的教师队伍，尽

快全面提高教师的教育教学水平？

4、如何解决目前我校的优质教育资源与师生日益增长的需求相对

不足之间的矛盾；

5、如何进一步提高管理效能，切实解决工作作风不够扎实、工作

方法不太科学的问题？

6、如何解决学校建设资金的短缺与新形势下教育发展的要求之间

的矛盾问题。

7、我校教育教学质量不断提高的背后还隐藏哪些潜在的问题，如

何实现新突破？

针对上述问题，我们主要做了以下几方面的工作。

一是抓好领导班子建设，努力建设一个品德高尚、善于管理、业

务精良的领导集体。学校通过定期开展中层干部培训，要求管理

人员撰写学习心得、体会，每学期在全体教职工面前进行述职等

系列化、体制化的做法，努力把校领导班子建设成为一个德才兼

备、胸怀大志、开拓创新的集体，一个具有科研意识、懂得现代

教育技术、现代教育理念、现代教育管理的集体，一个实事求

是、不弄虚作假、具有学者风范、负责任的、有使命感的的集

体。学校领导班子作风正派、公正廉洁、凝聚力强。

二是抓好教师队伍建设，努力建设一支政治坚定、品德高尚、业

务过硬、结构合理、精于教书、勤于育人的教师队伍。学校建立

了师德建设工作领导小组，组织广大教师深入学习胡关于师德师

风的重要论述，进一步加强职业道德规范教育，规范教育行为，

努力培养爱岗敬业、乐于奉献、为人师表的师德风范。同时，积

极鼓励教师不断学习，提高教师的学历层次和现有的教学能力和

水平，大力培养高中骨干教师和覆盖各学科的学科带头人队伍。

加强教师的继续教育，不断更新知识，提高技能，特别是提高教

师掌握运用现代信息技术等现代化教育手段的能力，培养教师的

创新意识和实践能力。突出

抓好对现有教师教材教法的培训工作，培养提高教师的教学

基本功，提高“优质课”率。切实抓好“传、帮、带”工作，加

大了青年教师的培养力度。积极实施“名师工程”，着力树立了

一批优秀教师，对于他们的先进典型事迹，大力宣传、弘扬和表

彰奖励。

三是狠抓学校管理，使教学管理逐步走上科学化、规范化、现代

化的轨道。学校进一步完善各类工作人员的岗位责任制度和各项

工作制度，学校与各处室、年级组(教研组)、班主任层层签订目

标责任书，进一步完善各项管理制度，对每一项工作都要提出规

范性要求，认真执行考核评估方案，强化常规管理，注重过程管

理，积极推行标杆管理。同时，继续完善教职工奖惩条例，努力

做到对教师工作评价的科学、合理、公正和公平，打破了福利分

配中的平均主义，积极创造条件，推行“多劳多得，优质优

酬”的考核及奖金分配方法，充分调动了广大教师的工作积极

性。

四是加大教育科研工作的力度，努力提高我校教育的教学科研水

平。教学科研对于提高教育教学质量具有先导性和基础作用，必

须紧紧抓住教学科研这一关键环节，以教学、学法的改革和创新

促进教学质量的提高。我们将教研组长配备到教务处，进一步加

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解放思想专题讨论会发言稿精品多篇【导语】解放思想专题讨论会发言稿精品多篇为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。思想大解放大讨论发言稿篇一自解放思想大讨论活动开展以来，我校以党的xx大精神为指导，以科学发展观为统领，紧紧围绕县教育局提出的各项奋斗目标，积极树立抢抓机遇、加快发展的大局意识和责任意识，紧密结合自身实际，就影响和制约我校教育发展的思想观念、体制机制、思路举措、工作作风、管理效能等方面存在的深层次问题，深入展开讨论，努力在解放思想中统一思想，在对比差距中深刻反思，在转变观念中开拓创新，在改进作风中真抓实干，力求真正以思想的大解放推动学校的大发展。通过集中学习，深入调查研...

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