幼儿园小班期末家长会发言稿（通用4篇）
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幼儿园小班期末家长会发言稿（通用 4篇）
幼儿园小班期末家 会 言稿 篇长 发 1
尊敬的老师、各位家长朋友：
我很高兴，这天能在那里和大家一齐交流，如何给孩子的成长带给更好的家庭教育，
如何让家庭教育和校园教育密切地合作的问题。其实我觉得这个话题，有点大，作为一个
小学低年级孩子的父亲，我和大家一样，倾注了大部分的时间和精力，在培养孩子这件事
情上。这些年来，有过迷茫、有过不解、有过困惑、也有过欣慰。如果说有什么收获，值
得在那里和大家交流的话，其实也很简单，那就是我最后搞明白了孩子在小学这个阶段，
最需要的是什么。答案也很简单，我认为在小学阶段，孩子真正需要从我们父母那里得到
的，也是对孩子今后影响最为深远的，其实只有两样东西：一个是父母的时间，另一个是
父母的榜样。
为什么这样说呢因为教育环境至少有社会教育、家庭教育、校园教育三个环境，而在
这三个环境中，毋庸置疑，社会环境的作用是我们人为的力量几乎不可能改变的，事实上
也是影响的，比如十年浩劫，造就了一大批既有理想有追求有文化又能经历任何人生风雨
的一代人，他们此刻正在担任国家的高级干部、掌握着国家的前途和命脉。但是十年浩劫
不会再有了，这样的社会环境也不会再有了。我们此刻的孩子就不会像他们那样有着坚定
的革命理想，有着高尚的人生追求了。再比如说，有很多家长一说起孩子的事情，就很豪
迈地说我们小时候就怎样怎样样，怎样此刻就怎样怎样样了。其实这个不怨孩子，也不怨
我们的家长，是社会变了，社会变了，我们就都得跟这变。所以我想先说一说社会环境。
我们的国家处于社会转型期，很客观的说，经济的快随发展*了很多人的人生观和价值
观，甚至生命观。就个人而言，我们每一天忙碌的目的，似乎只有一个，那就是挣钱。这
个目的说出来很冠冕堂皇、似乎无懈可击。但是如果我们挣钱是以牺牲对孩子的培养为代
价的，那就很不值得了。这就很自然地过渡到了家庭环境。在这样大的社会环境的影响
下，我们的家庭，硬件环境变得高档多了、物质环境变得奢侈多了。但是我们的很多父母
却献身于各种
应酬、各种关系、各种工作之中，我们的生命中，似乎永久有干不完的事情。而对于
孩子来说，能给予他的，可能就只留下钱和用钱能够换到的东西了。但是我们大家几乎都
有这样的感觉，钱，挣到多少就够了呢似乎是个无底洞。这就像是一个为了某个遥远得几
乎不可能到达的目标而一路狂奔的人，眼睛里和心里只留下那个看起来近在眼前却永久不
可能真正到达的目标，其他的就什么都没有了。我想大家会很后怕，如果有机会停下来想
一想，是否有在狂奔的过程中落下或者丢掉什么东西阿答案是肯定的。
从我们孩子读小学快两年了，细细算来，孩子们每一天与班主任张老师在一齐的时间
要比其他老师多得多。很自然孩子们就跟班主任的感情建立得浓厚些。我们觉得张老师是
一位很普通的小学教师，但是她热爱学生，热爱自己的本职工作。无论在学习上还是做事
上都很耐心地教导孩子们，张老师充分认识孩子语言发展的重要性，语言是思维的外衣，
语言潜力的增强能够极大地改善孩子的学习潜力，促进思维的发展。我们听孩子们回家的
反馈，就明白老师每一节课都十分认真备课，生动的教学课堂，使孩子回家后爱捧起书本
“ ”朗读课文。孩子的智力发展插上语言的翅膀 ，让孩子飞得更高，更远。
古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其
是教师要持久地进行教育教研工作，务必有扎实的功底。每次家长会时，我都发现很多家
长围着张老师，个个都想了解孩子更多方面的状况，她都很认真细心的一一解答。我们说
当班主任是很辛苦的，应对几十个孩子，天真活泼，调皮捣蛋，但张老师却说：我有这么
多可爱的孩子和这么信任我的家长，我会更加努力地做一名教师就应做好的一切!
细微之处更能体现一个人的人格魅力。我们家长感谢校园培养了这样的好老师，她们
真诚的话语、忙碌的身影，让我们家长更加感受到选取大元帅府小学没有后悔!
幼儿园小班期末家 会 言稿 篇长 发 2
尊敬的各位家长：
你们好!非常感谢大家在百忙之中抽时间坐在这里，今天我们聚在一起，无论谈什
么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。如何把我们的孩子培养成才?我国教育家陈
“鹤琴先生曾经说过： 幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，
”也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。 我想
“ ”这句话是对我刚才提到的问题的回答，那就是 家园共育 。这也是今天我们请各位家长来
此聚会的目的。今天我们主要来谈谈以下几个方面的内容。
一、班况分析：
本班幼儿共有35 人，其中男生16 人，女生19 人，本学期刚刚入园的新生有 6人，经
过小班一学期的学习、锻炼，各方面能力都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。但
也存在着不足：同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也
不好，争抢东西现象时有发生，幼儿在上课时插嘴现象也比较严重等等，针对幼儿各方面
的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。
二、上学期幼儿基本情况总结
经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，具体表现在：1、大多数幼
儿都喜欢上幼儿园，有了集体意识，并逐步适应幼儿园的集体生活;(举例)2、大部分幼儿
的生活自理能力较好，能做到独立用餐(除了个别孩子吃饭不专心)、独立睡觉，独立入
厕，学着自己的事情自己做，有些孩子还学会自己整理自己的衣物和床铺，学会了把脱下
的鞋子排好放齐，用餐时注意保持桌面整洁，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，学习
“”“”“ ”当好小值日生，早上入园会主动向老师问 早，好，再见等等。3、喜欢参加体育活
动，做游戏，走、跑等基本动作的协调性增强，适应能力、语言理解能力也有着不同程度
的提高。当然也有需要提高的方面：1、说普通话还有待加强，说普通话在上学期我们一
直在强调，由于家庭环境的影响，幼儿与老师能说普通话，而和家长交流时，基本都是家
乡话。
2、由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动、生活中常常会表
现出任性、自私、娇气的一面。3、部分孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强
以及缺乏交往技巧、语言表达能力弱等不足。4、还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，
所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象有时发生。
三、小(1)班20xx 学年第二学期班级工作计划介绍(见计划表)。
四、孩子的一日生活安排。
我想各位家长都非常想了解孩子们在幼儿园一天究竟做些什么?接下来由我向你们介
绍,让大家更好的熟悉小(1)班幼儿的一日生活情况。
幼儿在园的一日活动安排大致是这样的，我们也会随着季节的变化稍作改变，但改变
不会太大。
最后，还是希望各位家长能够配合我们的工作，有您的支持配合我们的工作才可以顺
利的展开，我们会用我们的耐心和爱心做好我们的工作。我们有哪些做得不足，有待加强
的望各位家长能及时与我们沟通，相信在我们共同努力下孩子会快快乐乐、健健康康的成
长!再次的感谢您的支持!
谢谢大家!
幼儿园小班期末家 会 言稿 篇长 发 3
尊敬的各位家长，你们好!为了我们小班全体幼儿得到更好的发展，今天我们又坐到
了一起，探讨一个多学期在教育方面的成功、不足和今后的发展目标。
上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生
活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地配
合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步,
每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，
每个孩子也都显示出自己的个性。
我们的教育观点：
真正的早期教育是什么?——让孩子自然吸收，而非硬性灌输;让孩子随兴趣自然发
展，而非单纯地积累知识;是启蒙教育，而非系统的正规教育。我们教幼儿简单的字词，
并不是要把他们培养成语言学家，让孩子欣赏音乐，也不是一定要使他成为音乐家，早期
教育注重开发多元智能，本着兴趣、需要的原则对孩子实施启蒙教育，是创造适当条件使
幼儿的各项潜能得到最大限度的发挥，是为培养孩子体格健康、智力发达、品质和个性良
好打基础。
“ ” “ ” “知识灌输的结果是高分低能，所以，我们认为： 学问 不等于知识，所谓有 学
” “ ” “问 的人并不仅指他掌握多少知识，而更是指他是一个 学会了问 的人，是一个 会问、能
”问 的人。孩子能发现问题并有发现问题的习惯和解决问题的能力就有了无限的发展潜
“ ” “力，这比灌输大量的知识强一千倍。幼儿园不是培养 知识型 的人才，而是要培养 探究
”型 的人才。我园课程改革的核心是儿童的自主性、主动性、创造性和实践能力。
“ ”我们提倡大课程观 ，即幼儿园的课程包括幼儿园的全部生活和学习活动，幼儿的生
活即学习，幼儿的学习并不是只在每天短短的十分钟的集体活动中，孩子的每一个生活活
“ ”动都是课程的一部分，不要把幼儿的学习限制在所谓的课堂内。例如：孩子和别人的交
往、孩子的进餐、孩子的体育活动、区域活动等等都是学习。
总之，儿童应该享有童年的快乐，我们家长也没有必要总是抱怨自己的孩子有多调
皮，孩子是在和周围环境的探索中发展起来的，如果他们老是在束缚中生活，不许这样不
摘要：
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作者：Jazy
分类：讲话致辞
价格：免费
属性：9 页
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时间：2024-07-15
