语文教师班级管理工作总结（通用3篇）

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语文教师班级管理工作总结（通用 3 篇）

语文教师班级管理工作总结篇 1

一个人的一生有很多事情是无法预料的，也正因为变幻莫测

所以给了我们品味生活的土壤。如何抒写人生的答卷，如何处理

毫无定数的事情变成为一个人一生忙碌的事情。当教师已经三年

了，我走过了一条人生的路径，在这条路上有恐慌，惊奇，感动

也有泪水和无奈，但不管怎样，走过了。没有后悔和感慨的时

间，必须尽快的总结，尽早的在总结中找到经验和教训，避免同

样错误的发生。

今年对于我个人来说是一个由适应到转变的过程。上一学期

我适应初二教学，适应那群生理心理都发生巨大变化的学生，这

个学期我就必须转变自我。上一学期出现的过失既然已经总结过

了，那就不应当再发生在今年的课堂上。为了教好这群熟悉而又

陌生的学生，我努力着，下头就自我的工作情景做一个简单的汇

报。

初一是个基础年级，在初一的那一个学年中我注重培养学生

良好的早读习惯、学习习惯，读书习惯，经过一个学年的训练，

他们基本做到了早读课有目标，上课做好笔记，读书手拿笔，但

初二和初一是截然不一样，它是一个转折点，所以在这一学年里

我着重培养学生自主分析的本事。上课时更多的把时间留给学

生，让他们自我想，自我说，帮忙他们养成语感。为了帮忙他们

拓宽知识面，每一天安排一名同学读一篇富含人生哲理或能够给

人启迪的文章，并写好 50 字的听后感，坚持下来收到了良好的效

果。学生们思考的问题有深度了，作文的语言也比以前有了提

高。

就我自我而言，坚持提前备课，根据班级学生的实际情景对

团体教案进行修改，以取得的`学习效果。今年是我第一年教初

二，为了备好课我常常在备课时查阅网络，或者《语文教学通

讯》等，以保证 45 分钟的教学效果。

在班级管理上，紧抓常规管理不放松。

初二的学生变化很大，心理，生理都与初一有很大的不一

样。男女生之间朦胧的情愫多了，纯洁的友谊少了;男生之间用武

力解决问题的多了，容忍对方的少了;班级中互相猜疑的多了，互

相帮忙的少了，这一切都告诉我，此刻的他们处于一个十分危险

的时间段。这是一个极容易出问题的年龄，是一个多事之秋。所

以我利用每周二午时的第三节班会课对学生进行思想道德教育、

安全卫生教育。在上班会课之前认真备好课，争取每一节班会课

完成一项教育任务，本学期就打造班级的文化氛围展开五分钟励

志演讲，五分钟人生哲理故事演讲等形式，经过一篇篇文章去熏

陶，感染学生。

一个整洁的学习环境是学习的前提。班级的卫生状况大致是

这样分布，上午好于午时，一二节课好于三四节课，为了改变现

状，我除了将卫生工作承包到人之外，另外安排了卫生保洁小

组，负责随时检查班级卫生，发现问题及时解决，卫生保洁的成

员由平时不注意保洁工作的同学临时担任。这样既让他们明白破

坏班级卫生会得到相应的处罚，要懂得为自我所犯下的错误承担

职责，还告诉他们卫生工作不是靠某几个同学就能做好的，它需

要每一个人的努力，正所谓班级环境靠大家。经过这些措施，基

本上已经做到无论什么时候进班，班级都整洁干净，学生们也养

成了“弯腰”的意识。

积极联系各科教师，努力维护科任教师威信。

学生的主要任务是学习，成绩是学校、教师和家长最关心，

针对每次月考，我跟科任教师进行分析和研究，帮忙学生查找原

因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让同学

学有所获。我给同学们讲“尊其师则信其道，信其道则成其

才”的道理，经过班会活动让学生明白适应不一样风格教师的教

法是对自我有益的。

积极开展家校联系。

精心设计每一次家长会的资料，与学生家长互通有无，互相

畅谈。同时经常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进

来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。这样既让做班主任

的我了解了学生在家存在的问题，也及时让家长了解了学生在学

校的学习和同学交往的情景。经过家校联系，帮忙有问题的学生

把问题消灭在萌芽状态。

及时与学生沟通，把握班级动向。

学生是最了解学生的，作为一名班主任要想及早的发现问

题，而不是问题出现后被动的解决的问题，那就需要经过与班级

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标签： #总结 #工作总结 #班级

摘要：

语文教师班级管理工作总结（通用3篇）语文教师班级管理工作总结篇1一个人的一生有很多事情是无法预料的，也正因为变幻莫测所以给了我们品味生活的土壤。如何抒写人生的答卷，如何处理毫无定数的事情变成为一个人一生忙碌的事情。当教师已经三年了，我走过了一条人生的路径，在这条路上有恐慌，惊奇，感动也有泪水和无奈，但不管怎样，走过了。没有后悔和感慨的时间，必须尽快的总结，尽早的在总结中找到经验和教训，避免同样错误的发生。今年对于我个人来说是一个由适应到转变的过程。上一学期我适应初二教学，适应那群生理心理都发生巨大变化的学生，这个学期我就必须转变自我。上一学期出现的过失既然已经总结过了，那就不应当再发生在今年的...

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