小学数学优质课听课体会精选多篇24
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2024-10-16
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小学数学优质课听课体会精选多篇
第一篇：小学数学优质课听课体会
今天在漂亮的 xxx 第二实验小学听了四堂关于《三角形单元
总复习》的优质课。来自四个县市的优秀教师给我们展示了四堂
非常有特点的复习课。
四堂课均从复习旧知开始，循序渐进，将三角形相关知识点
通过练习逐步再现。
思考：如何上好复习课？
复习课我认为有这么几点要关注的：
1、对旧知的回顾再现。学生对已学的知识了解多少？如何让学生
学会对知识点的整理和归纳？我们需要从点、线、面得角度引导
学生学会整理知识点。
2、了解学生的掌握程度，查漏补缺。通过旧知的回顾整理，了解
学生掌握薄弱的知识点，设计相应的练习达到巩固的效果。
3、寻找知识的生长点，关注后续学习。每一次的学习都是为后续
的学习作铺垫的。如何在旧知的回顾中抓住知识的生长点，有效
应用，是复习课的重点。
不要为了复习而复习，复习时为了更好地发展。停留在原地
的踏步走体现不了教师的引领地位。
第二篇：小学数学优质课听课体会
小学数学优质课听课体会
大杨小学崔吉峰
1
20xx 年 3 月 13 日，由县教研室组织的全县小学数学学科优质
课评比活动在无棣第一实验小学举行，我有幸参加了这次观摩活
动。我看到参赛的每一位老师都以自己的特色诠释着数学课堂教
学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通”。置身于会场
中，倾听着老师们一堂堂精心准备的课，在这里，我亲身领略着
他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着
他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时，也让
我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念，引发了我对课
堂最优化的思考：
一、扎实的教学功底
我感受最深的是选手们基本功都很扎实，组织调控课堂的能
力都很强，理论水平较高。重视数学语言表达，教师语言简洁精
炼，言简意赅，没有多余的话，最大特点是培养学生用数学语言
表达，注意学生语言的严谨性。每一位教师的课都是实实在在
的，不像以前的课堂追求花样，华而不实。教师完全是站在学生
的角度考虑，了解学生的起点，直面学生的教学现实。
二、 关注学生的情感，重知识的形成过程
每一位老师都能让学生独立的去解决问题，教学中遇到一些
稍复杂的问题,都让学生通过自己动口,动手,动脑去解决.并且老
师不断鼓励学生积极尝试,主动去探索问题，让每个学生都有参与
思考和发表意见的机会,让每个学生都成为数学学习的主人。对于
学生一时想不出来的问题，老师都能耐心的去启发引导，突出教
2
师是主导，学生是主体教学理念。但个人总体觉得现在的数学课
堂教师说的嫌多，引导得也太多。
三、 注重小组合作的实效性。
本次活动，好多教师不是把小组合作流于形式，更注重了小
组合作的实效性。课堂中老师提出有价值的问题采用小组合作探
究解决，并且能在活动前明确活动要求上课教师在教学中充分利
用教具或学具，通过让学生摆、剪、画，使教学内容更加直观，
培养了学生的动手能力，活动中巡视指导，活动后小组展示交
流，使小组合作学习扎实有效。
认真回想，自己以往的教育教学工作还有很多不足之
处，在今后的教学工作中一定要发扬成绩，找出教育教学方
面的差距，向教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无
涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，
全身心地投入到教育教学工作中。
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小学数学优质课听课体会精选多篇第一篇：小学数学优质课听课体会今天在漂亮的xxx第二实验小学听了四堂关于《三角形单元总复习》的优质课。来自四个县市的优秀教师给我们展示了四堂非常有特点的复习课。四堂课均从复习旧知开始，循序渐进，将三角形相关知识点通过练习逐步再现。思考：如何上好复习课？复习课我认为有这么几点要关注的：1、对旧知的回顾再现。学生对已学的知识了解多少？如何让学生学会对知识点的整理和归纳？我们需要从点、线、面得角度引导学生学会整理知识点。2、了解学生的掌握程度，查漏补缺。通过旧知的回顾整理，了解学生掌握薄弱的知识点，设计相应的练习达到巩固的效果。3、寻找知识的生长点，关注后续学习。每一次...
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