教师20xx培训心得体会（精选28篇）
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教师 20xx 培训心得体会（精选 28 篇）
教师 20xx 培训心得体会 篇 1
通过两天紧张而充实的学习，我受益非浅，特别是对教育教
学理论的有了较为深刻的理解和认识，从而有效地提高了自己的
认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难，抓好教育教
学和提高自身业务水平的信心和决心。下面我谈几点体会：
一、新形势下的教育教学改革工作
要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的
综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。李元昌老师的从
教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我
们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没
有爱就没有教育”这一深刻道理。
二、要谦虚谨慎，不要傲气
这是宋老师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关系还是
从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必须谦虚谨慎，戒骄戒
躁，始终保持清醒理智的头脑。要集思广益，不要主观臆断。一
定要有很强的平等、共同学习的意识，遇事多商量、多沟通，经
常性地交流思想，交换意见，调动学生主动学习的意识。教师要
心胸宽广，不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的宽广胸
怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜
疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友
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爱之心，这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功
倍的作用。
三、必须热爱自己的教育对象
教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与
感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好
与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主
客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主
观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内
在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如
此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。
在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴
的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激
励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从
而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才
会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
四、我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育
事业
要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地
热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞
争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才
的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工
作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才
能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
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五、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”
要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从
教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待
人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，
切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学
生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自
己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生
活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
教师 20xx 培训心得体会 篇 2
七月盛夏，阳光暖暖，感谢学校想青年教师之所想，急青年
教师之所急，量体裁衣，为青年教师请来各方师傅为我们的专业
成长定位导航。经过三天紧张的培训学习，我们真切地感受到每
位老师都在倾囊相授。从蒲老师在昭觉的蔚蓝天空到胡老师抑扬
顿挫的“声音之美”，从仪容仪表到一笔一画，田老师的章法，
蒋老师的蓝图，霍老师的乐在其中……我们处于这样的一个信息
高速发展的时代是幸运的。青年教师培训如这般由一线教师、一
线教育工作者“手把手”教授教学、管理经验，使我们在教师职
业发展之路上少走弯路，我们有什么理由不努力呢?
“教育是一潭常更常新的活水”。我认为作为教师，我们的
成长决定着将来能否更好地引导、教育孩子们，更决定着今后的
教育道路能走多宽多远。这潭水只有源源不断地注入新的活力与
能量，才能给我们的教育生涯带来新的惊喜和收获。教育不仅是
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教师20xx培训心得体会（精选28篇）教师20xx培训心得体会篇1通过两天紧张而充实的学习，我受益非浅，特别是对教育教学理论的有了较为深刻的理解和认识，从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难，抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。下面我谈几点体会：一、新形势下的教育教学改革工作要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。李元昌老师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。二、要谦虚谨慎，不要傲气这是宋老师给我...
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作者：littere...
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