读书活动精彩3分钟讲话稿（通用4篇）
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读书活动精彩 3分钟讲话稿（通用 4篇）
活 精彩读书 动 3分 稿 篇钟讲话 1
尊敬的各位领导、亲爱的广大同仁们：
大家好!“ ”为期将近一个学期的 教师专业成长 读书活动已拉下帷幕。今天我要谈的主
――题是《做与时俱进的教育者 多读书，做一条常流常新的小溪》。
有人说：教师要给学生一瓶水，自己要有一桶水，这种看法在社会发展速度很慢的年
代是有一定道理的。但在当代这样一个发展极为迅速的社会，教师要给学生一瓶水，自己
就要成为一条常流常新的小溪。一桶长期不更新、不流动的水，会变成死水。一个教师的
知识不随着时代的发展而不断的更新，他的知识就会变得陈旧，变得无用。在科技发展一
日千里的当今社会，一根粉笔，一块黑板的原始教学设备越来越显得格格不入;教师传，
学生受的传统教学理念早已落后陈旧，因此，教师必须不断更新自己的知识，常教常新。
这就需要我们多读书，做一条常流常新的小溪，做与时俱进的教育者。
“ ”然而教师的工作负担日益加重是一个不争的事实， 两眼一睁忙到熄灯 是教师生活的
真实写照。繁重的工作负担限制了读书的自主性，因此，现在一提到学习，很多教师挂在
“嘴边的一句话就是： 太忙了，一天到晚备课、改作业、找学生谈话、还要应付这检查、
那检查，根本就没有时间看书。!”在这种有读书念头，无读书主动性的情况下，县教研
室开展的读书活动犹如一场及时雨，唤起了读书的热情，起到了推波助澜的作用，使读书
习惯在全县教育界蔚然成风。
为了响应县教研室的号召，提高教师业务水平，我镇中心校扎实有序的'展开了读书
活动。回首这学期的读书学习过程，我感受着读书带给我的希望;领略着读书带给我的激
情;品味着读书带给我的喜悦。
前不久读了《给教师的建议》一书，它是20 世纪苏联教育经典译丛之一，由前苏联
著名教育家苏霍姆林斯基所着。书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的
理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来。它让我明白了许多鲜明
的教育观点，也有许多心灵感触，在此谈谈我的体会。
“ ”我所教的班级有个男生小韩，说起他的成绩那真是 让人欢喜让人忧，提起数理化他
眉飞色舞，侃侃而谈;提起文科却垂头丧气，寡言少语。在初三面临考学这个特殊时期，
像他这种严重偏科的学生将没有悬念的与平价生无缘，可怜的语文基础知识和长期以来的
” ”学习习惯使他谈 文 色变，更别说兴趣了，这曾经使我一筹莫展，几次想放弃他，然而读
过《给教师的建议》这本书却让我改变了这种观点。
“书中有这样一段话： 学习的愿望是一种精细而淘气的东西。形象地说，它是一枝娇
嫩的花朵，有千万朵细小的根须在潮湿的土壤里不知疲倦地工作着，给它提供滋养。我们
看不见这些根须，但是我们悉心地保护它们，因为我们知道，没有它们，生命和美就会凋
”谢。 书中提到这个问题就是兴趣的培养，兴趣是学生学习的动力，是点燃学生智慧的火
花。没有兴趣的指引和铺垫，学生会觉得学习变得枯燥无味，产生厌学心理，从而影响教
学的效果。
作为一位老师，我非常希望在自己的课堂上学生们能对语文更感兴趣一些，学习更积
极主动一些，学习热情更高涨一些，我想这是我追求的目标，但如何才能把课上得更生
动、更有趣、更吸引人呢?兴趣的源泉在哪儿呢?在《给教师的建议》一书中，苏霍姆林斯
“ ” “基给了我们最好的诠释：兴趣的秘密何在 ，我们 应当努力使学生自己去发现兴趣的源
——泉，让他们在这个发现过程中体验到自己的劳动成就， 这件事本身就是兴趣的最重要
”的源泉之一。
在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研
”究者、探索者 。我的任务就是要不断的扶植和巩固学生想要成为发现者的愿望，并帮助
他们实现这种愿望。于是在教授《威尼斯商人》这篇戏剧前，我组织学生观看了这个戏剧
片段，同学们被戏剧的丰富的舞台效果所吸引，看着他们兴致勃勃的样子，我知道点燃他
学文火花的时机来了，于是我鼓励学生编排课本剧，特意让小韩扮演暴躁易怒，幽默风趣
的葛来西安喏，在语文课上一贯冷漠如冰，无动于衷的他终于迈出了宝贵的.第一步，在
同学们的掌声他体验到了成功的喜悦，在我鼓励的目光里他产生了学习语文的兴趣。
活 精彩读书 动 3分 稿 篇钟讲话 2
人与人之间的差别在哪?性别、性格和阅历都有，但我认为最本质的差别在于思想差
别，如态度、价值观。这种差别虽然造就了百花齐放的精彩，但若差别过大就会造成个体
行为上的分散和敌对，造成群体凝聚力的虚弱，执行力也大打折扣。只有思想一直，才能
让我们更团结、亲密无间。
“ ”我经常看《新闻联播》，这个节目很正统，经常听到建设社会主义核心价值观 而这
句话被政治家们挂在嘴边，这段时间我才焕然大悟，思想问题永远是第一位的，对国家如
此，对各种层次的集体和个人更如此。
“ ”新教育的口号就是这本书的名字过一种幸福完整地教育生活 ，第一次出现在管城区
是在上年教师节的庆典上，就赫然印在舞台下方的台壁上。其实这句抽象的广告或者说口
号的背后站着的是共读共写共同生活这种具体可行的行动，也就是我们学校正在推进的晨
诵午读暮省、师生共读、亲子共读以及现在我们进行的教师共读和一会即将开始的博客沙
龙，共读共写的主要作用就是为了形成相互之间的共同语言，进而带来亲密无间的团结一
致，那么我们就可以凝心聚力做大事。
什么是共同语言?我们一般的理解就是共同的兴趣爱好，其实，共同语言的意义在于
思想价值观的近似。而现在谈恋爱都讲究有没有共同语言，更何况一个个群体内部的成员
之间呢?我每天下午第一节会和学生共读《没头脑和不高兴》，当我和学生一起穿透文字
想故事更深处挺近时，我们能看到许多让我都吃惊的风景，我们沉浸在这美好之中，在共
同挖掘中，我们比照着那些鲜活的人物形象和富含营养的故事情节，我和学生把各自的生
活也扒拉了一遍，这两个文学形象是那么的生动、丰满，我们在他们身上更深入地反思、
认识了自己。只是我和学生共同的思想成长经历，这也成就了我们之间拥有了一些共同语
言和相似的价值观。
共读，不是教师给、学生接。教师也会在这个过程中进一步发现自我、实现自我。
关于这次读书交流会，我真没想到会开得这么隆重而务实，形式化的东西没能成为主
“ ”流。以下是精彩瞬间：写博客的终极目标不是成为作家，而是 以写代做 ，做的精彩，活
动精彩，才能写得精彩。当把自己心中的感发凝结成文字固定下来的'时候，你会敝帚自
珍，因为那些汉字是从你的心里流淌出来的东西，是你自己的一部分。
运动让人的身体舒展，写博让人的心灵舒畅。
活 精彩读书 动 3分 稿 篇钟讲话 3
老师们、同学们：
大家好!
在这春暖花开的美好季节里，我们迎来了我们学校第一届读书节。这届读书节的主题
是：营造书香校园，奠基书香人生。也就是说，通过本次读书节活动，我们希望有更多的
同学们多读书，读好书，与书交友。在陶冶情操，滋润心灵的读书中，使我们更加关爱自
然，关爱他人，关爱自己，把我校建设成一个充溢着浓浓书香的校园，让书香伴随我们成
长的每一天。
书籍是文明的使者，是人类的朋友，是精神与智慧的结晶。高尔基说:“书籍是人类
”进步的阶梯。 是的，书是人类智慧的源泉，书是全世界的营养品，读一本好书，就像交
了一个好朋友。书，打开了我们心灵的窗户，让我们拥有一双通天的慧眼，看到广阔的世
界，看到银河外的星体，看到昨天和明天。它使我们庄严地思考，它使我们的每一天都变
得丰富而充实。生活里没有了书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有
翅膀。
读书可以净化心灵。书籍是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是人类的精神
食粮。一本好书，一篇好的文章，一段精辟的语言，都可以陶冶我们的心灵，读书其实是
一种心灵的旅行。在书我们明白了真、善、美，假、恶、丑，知道了什么事该做，什么事
不该做。
“ ”读书可以提高修养。所谓 腹有诗书气自华。而要使自己成为一个有文化修养的人，
唯一的途径就是阅读。任何别的办法都不能取代阅读，无论是口授的课程，还是电影、电
视。都没有阅读给我们带来的教育作用和审美作用大。因为人的天性犹如野生的花草，读
书学习好比修剪移栽，可以使自己人格高尚。
新的课程标准要求我们每一个小学生到小学毕业都要完成100 万字的阅读量。如果我
们不重视扩大课外阅读，我们就达不到最低的读书标准。我希望通过读书活动，同学们阅
读更多的图书，更加热爱书并养成读书的好习惯，为此，我代表全体老师给同学们提三点
要求：
一、读好一本书。每名同学最少选择选一本适合自己的好书，认认真真把书读完，读
懂读透，不能走马观花，囫囵吞枣。
二、做好一件事。在阅读的同时，手中要有一只笔，边读边记。做好读书笔记，对于
那些精彩的词、句段要标出，要随时记录自己的阅读感受，赞美的、批评的、联想到的以
“ ”及产生的写作冲动和灵感、坚持做到 不动笔墨不读书 。
三、认识一个人。去认识书中人，认识作者。看看作者是谁，写作背景如何，再读读
序文，了解一下名家对该作品的思想性与艺术性评价，然后读作品，用心感知作品的故事
摘要：
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读书活动精彩3分钟讲话稿（通用4篇）活精彩读书动3分稿篇钟讲话1 尊敬的各位领导、亲爱的广大同仁们： 大家好!“”为期将近一个学期的教师专业成长读书活动已拉下帷幕。今天我要谈的主――题是《做与时俱进的教育者多读书，做一条常流常新的小溪》。 有人说：教师要给学生一瓶水，自己要有一桶水，这种看法在社会发展速度很慢的年代是有一定道理的。但在当代这样一个发展极为迅速的社会，教师要给学生一瓶水，自己就要成为一条常流常新的小溪。一桶长期不更新、不流动的水，会变成死水。一个教师的知识不随着时代的发展而不断的更新，他的知识就会变得陈旧，变得无用。在科技发展一日千里的当今社会，一根粉笔，一块黑板的原始教学...
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作者：Jazy
分类：讲话致辞
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时间：2024-07-15
