新课程背景下小学教育教学改革研究论文【通用多篇】

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[引言]新课程背景下小学教育教学改革研究论文【通用多

篇】为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮

助。

新课程背景下小学体育课堂教学研究论文篇一

新课程背景下小学体育课堂教学研究论文

摘要：新课程改革实行以后，小学的体育课教学也发生了巨

大的变化，传统的教学模式被打破，任务型教学，合作学习，团

队意识的训练开始进入到课堂教学之中，因此，在小学进行体育

课堂教学的过程中，我们不得不摒弃传统的教学模式，使新的教

学理念能够占据我们的主导，以便于能够更好的实现新的课程标

准的规定。

关键词：新课程；探究；合作；体育

传统的教学模式反映在体育教学上，主要是通过教师讲授，

学生练习的方式进行，教师主要是按照体育课的要求来让学生去

完成规定的动作，而不去实际的考察学生的真正需求。新的课程

标准实施以后，任务型教学、合作学习、探究学习等新的理念被

引入到教学过程中，反映在小学体育课上，对学生的要求也不断

增加，但从总的来讲，还是更注重学生的个人意愿和身体素质的

提高，不会一味的用统一的标准来要求每一个同学。

1 准备活动阶段

传统的体育教学，在上课前几分钟要做准备活动，这是体育

课的必须阶段，一般都是老师规定的手、腕、肘、肩、腰、腿、

膝、踝、脚的简单活动，老师在前做，学生在下活动，显得简单

无趣。新的教学理念引入以后，虽然还是这几个部位的活动，但

我们要打破那种单调的模式，比如老师是不是可以引入一些健美

操和广场舞的动作加入到准备活动之中，然后再辅之以音乐，这

样一来学生的兴趣就会大增，枯燥的准备活动就变成了有趣的体

育舞蹈，既对学生的身体部位进行了运动前的准备，又大大提高

了学生的兴趣，真是一举两得。同时，我们也可以选出一些比较

优秀的学生让他们为大家做示范，并协助老师去带动每一名学生

去进行练习。再有，我们也可以像其他课程的教学那样，把学生

按照不同的身体素质分成若干个小组，然后对每个小组抽取的精

英学生进行特殊培训，然后再由他们去负责把每个小组成员的练

习教会，然后再进行集体汇演，也是一种很好的训练方式。这样

一来，学生的兴趣不但满足了，学生的分工也显得十分的清晰，

学生的任务也十分明确，最终使我们的体育课准备活动会做的很

好，而不会让那些偷懒的学生成为漏网之鱼。

2课堂教学阶段

对于小学生来讲，按照传统的划分为低年级、中年级和高年

级三类，因此，我们在对不同的年龄段进行教学时，也要注意其

特点，分层次的对其进行教学。对于低年级的学生来说，一般来

讲，由于其年龄段较低，所以其性格特征还是处于儿童的心理，

天真、爱游戏，是他们的主要特性。因此，在这一学龄段上，我

们主要是训练他们是否能够剖开家长的溺爱，有效的和其他同学

合作。而训练的方式除了要训练他们的团队合作精神以外，则更

主要的是训练必须采用游戏的方式进行。比如在二人组游戏大搬

运中，我们首先要把学生分成两个大组，然后，每组分别派两个

队员，通过身体部位夹着篮球，不让它掉下来，依次进行比赛，

规则是哪个队的球要掉下来，都要回到原地，最后以时间最短者

获胜。这样，通过游戏的训练，既训练了学生的团队合作精神，

也训练了学生的竞争意识，对于此学龄段学生的成长具有重要的

意义。对于中年级的学生来说，其学龄段增加以后，心理处于半

成长期，游戏是需要的，但已经不能局限于低等的游戏，所以，

我们在安排中年级学生的活动时，可以适当的加入一些体育技巧

了，比如在跳绳、短跑、篮球等。在这里，为了训练学生的团队

意识，所有的体育项目更适合在小组中进行，在进行比赛的时

候，也尽量的以小组汇报的形式展出，这样就可以让学生们更好

的训练其合作的意识。比如在短跑训练的过程中，接力是一种很

好的模式，它不仅可以提高学生的身体素质，更主要的是在竞争

的同时，能够训练学生的合作意识，从而以潜能激发的形式来使

学生的能力得到最大的发挥。换句话说，把传统的胜利与失败由

个人上升到团队，这样就可以更好的激发学生的耐力。对于高年

级学生来说，随着学生年龄的增长，其自我意识也逐渐的增强，

按照民间的说法其“越来越不听话”,他们已不再局限于教师的指

挥，他们往往会有一些新的想法，但竞争意识和炫耀意识还是很

强的。根据这一特征，我们在进行课程设计的时候，不妨抓住这

一心理特征，通过自我表达的时候，通过反思来决定他们的成

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标签： #教学 #教育

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新课程背景下小学教育教学改革研究论文【通用多篇】[引言]新课程背景下小学教育教学改革研究论文【通用多篇】为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。新课程背景下小学体育课堂教学研究论文篇一新课程背景下小学体育课堂教学研究论文摘要：新课程改革实行以后，小学的体育课教学也发生了巨大的变化，传统的教学模式被打破，任务型教学，合作学习，团队意识的训练开始进入到课堂教学之中，因此，在小学进行体育课堂教学的过程中，我们不得不摒弃传统的教学模式，使新的教学理念能够占据我们的主导，以便于能够更好的实现新的课程标准的规定。关键词：新课程；探究；合作；体育传统的教学模式反映在体育教学上，主要是通过教师讲...

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