家长会数学老师发言稿范文（精选28篇）
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家长会数学老师发言稿范文（精选 28 篇）
家 会数学老 言稿范文 篇长 师发 1
大家下午好!欢迎大家在百忙中抽出时间来开这次家长会,非常感谢各位家长长期以来
对我数学教学工作的关心与支持，身为数学老师、同时也是家长的我，更能深深体会您的
心情。我虽然不是双语小学最出色的老师，但是十四年的数学教学生涯，我也拥有了自己
的教学风格和教学特色。校领导安排我代四年级 11 班的课，我就会责无旁贷的尽善尽美
的引导学生学完他们的学业。
下面我就从几个方面向家长汇报本学期学生的学习情况。
一、教材分析：
四年级的教材相对于低段一二三年级的教材，内容多而且比较难，一二三年级学习的
内容比较具体，但是四年级学习的内容非常抽象，特别是第一单元四则运算考完以后，有
许多家长打电话说孩子会有所混淆，搞不清楚，你们说的很对，这是一个大的跨度，确实
需要一个适应的过程，但在这个时候有的学生勇敢地走过来，所以成绩比较优秀，有的学
生被困难吓倒，所以原来成绩比较好，现在成绩下来了。
当然学生成绩的好与坏与家长的辅导也密不可分。关于家庭教育后面我还要讲。本册
的教材一共有八个单元，学完了 1、2、3、4四个单元，还有小数的意义和性质以及加减
法三角形认识、统计、数学广角四个单元，前面学习的单元中，第二单元的位置与方向，
是让我觉得欣喜的，感觉孩子们掌握得都很不错。可是一单元的《四则运算》和第三单元
《简便运算》就让我很头疼，可能细心的家长也会有所察觉，现在教学的进度并不是很
快，原因就在于第三单元的《简便运算》，确实这个单元的内容已开始孩子们分开来学加
法、乘法的交换和结合律的时候是还好，可是当把乘法分配律、连减、连除的简便方法加
进来以后，他们就开始混淆了。
尤其是《乘法分配律》由很多同学一开始的时候就会出现分了合、合了分的情况还有
很多情况，为此我一开始是十分头疼，每天的练习本收上来一大片是要更正的。这个单元
的内容很重要，小学阶段的整数、小数、分数计算中用到的简便方法都是现在所学的。简
的 ， 在很好的掌握就解决了五六年 小数、分数的 便 算。因此我就想， 个单 说 现 级 简 计 这 单
元确 是要花很多 ， 学生多算、多 ，，因此在 个《 便运算》 元，我是花了实 时间 让 练这 简 单
大量的 和精力，通 一段 的 、 ，有些 型也是反复 、反复做， 在学时间 过 时间 练习训练 题 讲 现
生的简便计算还是比刚开始学的时候好很多。但是还是发现有个别同学《乘法分配律》的
计算还要加强。因此在这里就还是要麻烦家长坚持完成每天给学生训练口算作业，也可以
是四则运算或者简便运算。
二、考 情况分析：试
本次期中考试试卷大家都已经看了，题目和难度都是适中，没有太大的难度，都是最
基础的题目，经过老师在课堂上的反复教学，绝大多数学生都能基本达到老师的要求。可
是考试的结果也是有喜有忧。这次由于时间关系，考前我只领着孩子复习了一节课。从期
中试卷看存在的主要问题有:
(1)做题粗心如作图题。语句表述学生就错了。
(2)解决问题不写单位名称，不写答。
(3)审题不认真，虽然每次考试都说做题之前要默读三遍题再看，想，算，验几个环
节，但是有的学生还是不听，最后还是计算题做得不好。
四、关于数学家庭学习辅导
1、真正关心孩子的学习
首先是仔细检查。有的父母说：我文化水平低，不会教。其实这不是借口。文化水平
低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业，因为作业可以反映
出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时
追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习
惯。
其次是积极配合。有些父母认为：教书是老师的事，反正自己不懂，由学校去教好
了。这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情
况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采
取相应的措施，帮助孩子学习好功课。对于一些学习书本知识有困难的学生来说，家长就
要多花点心思辅导了。比如班级中的：
2、要指导孩子养成自觉检查的好习惯。
在完成作业后要督促孩子主动检查和评价自己的学习过程及结果，及时纠正错误的认
和 的 算，不放 任何一个小小的失 。 孩子自己养成 作 的 ，不要识 错误计 过 误让检查 业 习惯 轻
易指出孩子的错误，那样不会让他有深刻的印象。让孩子自己检查，如果错了自己负责。
但并不是家长就不要检查了，针对孩子的作业的情况了解，细心的家长就可以了解孩子的
学习掌握情况。每天晚上要检查学生的学习情况以及完成家庭作业情况,及时查漏补缺,做
到坚持不懈.并签上姓名和日期，希望家长能够配合检查。我说过了，数学不查，做错
了，就做的没有意义。
3、重视数学语言发展，为聪明插上翅膀。
语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维的发
展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。在生活中要多为孩子创设说数学的机
会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子
散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。。
4、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩
分数只能作为评介孩子的一个参照，90 分与 100 分的孩子的数学能力究竟相差多少，
不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问
题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其他原因。这就需要我们家长要多关注孩子的学
习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。以前很多家长反映:小孩子
一到三年 数学考起来不是级时 90 几就是 100 分,都很不错,但高年级明显下降,只能考 80 几
分甚至 70 几.当然成绩下降的原因很复杂,因人而异.但有一个重要原因是相同的:那就是
成绩一直保持得很好的学生,学习方法科学.学习态度认真。另一个原因,教材越来越难,你
没有适合的方法,就不能适应难度的提高.因此,家长在辅导时不能就题论题,要从题目中归
纳出常用的数学方法,把方法渗透给孩子.当然你不一定说出方法的名称,但可以把这些思
想渗透给学生。
家 会数学老 言稿范文 篇长 师发 2
尊敬的各位家长：
大家好!
感谢你们的光临，借此机会，我想就孩子数学教育上的一些想法跟大家交流一下。
1、教育孩子课堂积极投入。
课堂四十分钟是新知识学习的重要阵地，一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真
地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我留心观察过，那些成绩不太好的同
学往往是上课不注意听讲、开小差、发呆、不看黑板的同学，老是要老师来提醒，这样学
习成绩必然就会受到影响。
2、重视学习习惯的培养。
(1)家长要为孩子准备：笔(太短就换)、直尺、三角板、橡皮、文具盒(上面有乘法口
诀)。
(2)让孩子自己学着自理。
(3)家长临行前检查孩子的准备情况。让自己准备是培养孩子的自我管理能力，但是
有的孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，所以需要家长的检查。
(4)作业格式训练。目前在家里完成的作业基本是练习册类的，《口算》、和《练习
册》等，虽然不抄题，但是要求孩子把数字汉字书写工整规范写，数学连线题需要用尺子
连直线。应用题需要列出式子并说明式子的意义，切忌直接作答;在作业本、书上不能打
草稿，爱惜书本。只能用铅笔做作业。做作业写字姿势端正。
(5)按时完成作业。
3、重视孩子计算能力的培养。
加减法和乘法口诀是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程
度，速度要求大约为每分钟8道一步计算式题(指直接填得数)，正确率达90—95%。由于
孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，
仅每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练
习。
计算的练习方式多样，可以出题做，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等
时间来个对口令。但是必须格外留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问
题。
摘要：
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家长会数学老师发言稿范文（精选28篇）家会数学老言稿范文篇长师发1 大家下午好!欢迎大家在百忙中抽出时间来开这次家长会,非常感谢各位家长长期以来对我数学教学工作的关心与支持，身为数学老师、同时也是家长的我，更能深深体会您的心情。我虽然不是双语小学最出色的老师，但是十四年的数学教学生涯，我也拥有了自己的教学风格和教学特色。校领导安排我代四年级11班的课，我就会责无旁贷的尽善尽美的引导学生学完他们的学业。 下面我就从几个方面向家长汇报本学期学生的学习情况。 一、教材分析： 四年级的教材相对于低段一二三年级的教材，内容多而且比较难，一二三年级学习的内容比较具体，但是四年级学习的内容非常抽象，...
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作者：Jazy
分类：演讲稿
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时间：2024-07-15
