高三家长会上的发言稿（通用6篇）

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高三家长会上的发言稿（通用 6篇）

高三家会上的言稿篇长发 1

　　各位家长：

　　 ——感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事高考。这是

一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子

——我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指

——挥作战的军师，而你们就是胜利的基础保证人物后勤部长。古人云：兵马未动，粮草

先行。你们的作用是巨大的。古人还说：凡事预则立，不预则废。既然是一场战斗，胜利

必将属于有准备者。我们应该准备什么呢?这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体

魄和扎实的知识。

　　各位家长，时间过得很快，转眼高三已经过了一半了，高三对我们的每一位学生来说

处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们今年 6月份就要参加高考了，今天距

离高考仅有 120 多天，除去月假、寒假，也只有一百天左右!他们现在正处在爬山的艰苦

困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习

和生活状况，家庭、学校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三

方形成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。所以，我今

天发言的主题是：

　　齐心协力，共创九班辉煌下面我就这个主题讲以下几个问题。

　　一、班级总体情况

　　 1　、班构成高三分校共有理科学生级900 多人。我高三们(9)班共有学生 63 人，理科

特色，男多女少。男生 43 人，女生 20 名。其中有 1名复生。读

　　 2、任老：我学校老，教学能力，丰富的老基本上都集中在高三。课师们师强经验师

语文老师，语文教研组组长，教学经验丰富，认真负责。英语老师，带过多届毕业班，成

绩优秀，责任心强。物理老师，作为一个年轻老师工作热情非常高，上课深受学生欢迎;

化学老师，是名师级的教师，上课很有自己的思想，分析问题有见地，本人教数学，带过

近十届毕业班，且成绩优秀。

　　 3　、学氛体特点：学刻苦，争足，成步明。习围总习竞劲头绩进显

　　 (1)目标明确，刻苦努力，成绩优秀或上进较快的同学。他们从早晨 5点30 分起床到

晚上 10 点10 分就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都是非常刻苦的。他们中有很多

人晚上学习还要加班加点，早晨 5点多一些就起床到操看，早操后，操后等一些场书课间

点滴抓的特。如：魏志芯、苗、熊志杰、杜静秋、卜淼、王子、桑楠、朱时间别紧陈铭东

颖、郭毛毛、相宁、吴雪娇等这些同学学习非常刻苦，让我也感到非常感动。当然这些同

学成绩也非常优秀。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，很多同学的成

绩有了明显的上升。

　　 (2)有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学。如果我们把山顶比作成功之巅的

话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽然在尽力攀登，但暂时还

没有看到山顶，这可能只是一片树叶挡住了他们的视线，其实他们距离成功已经很近了。

像咱班的刘尧、郄自通、王陶、李北、赵晓邑、卢雪柯、朱珊、尚泽轩、徐雁南、石洁

等。他有目，学刻苦，成即将达到秀，于他，最需要老和家及们标习绩优对们这时师长时

的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动

力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会帮助他们树立信心，帮

他们拨开挡住视线的那片树叶。

　　 (3)满足于现状，知道学习但不够刻苦，成绩中等的同学。这类学生大多数性格外

向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够

强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习

目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老

师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度，我

坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者!

　　 (4)有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学。这类学生

呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷

茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长经常批评，恨铁不成钢，在校

老师整天在耳边罗索，进行思想教育。他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努

力，而且还要彻底转变思想。这一点，我想举一个例子，初中时，由于各种原因作用下，

一位同学也成了学困生，老师想尽了办法进行教育，但效果不太明显。后来还是他母亲把

我从学习困境中拉了回来。母亲为了让他找到学习动力，让他停课跟她一起去了趟他姑姑

家和舅爷家，他们都在大城市住，家里非常富有。当他看到城市那宽敞的水泥道路，看到

那车水马龙的喧闹，看到姑姑和舅爷家那金碧辉煌的房子，看到姑姑在他母亲面前的眼

神，那一刻他真的震惊了，后来，母亲又带他去了开封河大校园。从那以后，我不知从哪

来的一股劲，便开始了没日没夜的学习，在初三时成绩竟然赶了上来。现在才知道，母亲

当年用了一招朴实管用的情景刺激教育方法。对于第四类学生，同样需要我们家长用实在

的情景刺激教育，这要比你们批评他一千句一万句都强。当然，我们老师也会尽力地去帮

助他们改掉一些不良习惯，引导他们走入正确的道路。另外，班级还有一些同学，他们的

情况是，学习基础较好，脑子比较灵活，学习有些浮躁，但成绩还能保持优秀行列。对于

他们家长要经常敲打，切不可做过多表扬，他们的成绩有很多时候是在吃以前的老本。

　　 4　、成状况班体成绩级总绩

　　总体成绩还比较满意，特别是高分段和班级总平均分在十一个平行班中占有一定的优

势。这是学生和老师努力的结果，更是我们家长支持的结果。

　　二、班级目前存在的问题

　　 1、由于我班校生比多，学校下达我班的我的目是至少择较标 35 个。应该实现这个目

标难度有些大，但我还是很有信心的。只要学生积极配合我，按我的要求不打折扣的完

成。

　　 2、作散漫拖拉，念差。个同学上打盹，坐姿不端正，写潦草，自风时间观别课书习

课效率低，小毛病多，认识偏激，顶撞老师，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现

目标的因素。就拿时间观念来说，有不少同学缺乏珍惜时间的意识，屡次迟到，要么就是

踏着铃声进入教室，不善于抓点滴时间。理由是出去吃饭或洗澡。虽然我也几十次的强调

宁可早到 10 分钟不可迟到 1秒钟，但是还是有些同学做不到。不守时就是不守信。为此

我也惩罚过他们，希望增强时间观念，做诚实守信的人。

　　 3、缺乏学的主性。有些同学不知道何而学，怎么学，如何学。自无所事习动为习课

事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。他们不愿意老师

和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接

受，对他们的发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。

　　 4、意志品需提高。其造成成不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，质实绩

以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这

样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和计划不能坚

持到底，三天打鱼两天晒网;生活习惯不科学，我通过抓教室卫生，课桌书籍摆放、增强

时间观念等让同学们培养认真细致有规律的生活习惯，然后在学习上养成认真、全面、规

范的好习惯，取得了一定成效。另外不能坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因，谁都

会订计划有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三

年。执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，

总是少做一点。有些事，比如开会时不要写字看书，至少提醒过近百次，不要迟到也有几

十次。所以我们老师们在总结那些成绩好的在共同特征时会有同样的结论：这些学生听老

师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，相信这样做是

正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。

　　这里我也告诉家长们几条我总结的高考成绩不理想同学的特征：1、不听老，自师话

以为是，执行能力差;2、和班主任老及科任老关系不好师师 ;3、早恋。只要有其中一条的

学生，高考必然失败。

　　其他方面

　　 1.学生偏科现象严重，主要表现在三门课中，数学、外语、地理。

　　 2.部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯有关。

　　 3.部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。

　　 4.很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。

　　 5.不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。

　　 6.不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，

丧失信心。

　　归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，

自信心不足。针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢?

　　三、班主任工作

　　 1.做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。这也是班主任工作的重要职责之

一。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习，生活的有序进行;另一方面，及

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