大学物理实验报告

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大学物理实验报告

物理学习想必少不了实验证明吧，那么，下面是范文海网小

编给大家整理收集的大学物理实验报告，供大家阅读参考。

大学物理实验报告 1

实验目的：通过演示来了解弧光放电的原理

实验原理：给存在一定距离的两电极之间加上高压，若两电

极间的电场达到空气的击穿电场时，两电极间的空气将被击穿，

并产生大规模的放电，形成气体的弧光放电。

雅格布天梯的两极构成一梯形，下端间距小，因而场强大

(因)。其下端的空气最先被击穿而放电。由于电弧加热(空气的温

度升高，空气就越易被电离, 击穿场强就下降)，使其上部的空气

也被击穿，形成不断放电。结果弧光区逐渐上移，犹如爬梯子一

般的壮观。当升至一定的高度时，由于两电极间距过大，使极间

场强太小不足以击穿空气，弧光因而熄灭。

简单操作：打开电源，观察弧光产生。并观察现象。(注意弧

光的产生、移动、消失)。

实验现象：

两根电极之间的高电压使极间最狭窄处的电场极度强。巨大

的电场力使空气电离而形成气体离子导电，同时产生光和热。热

空气带着电弧一起上升，就象圣经中的雅各布(yacob 以色列人的

祖先)梦中见到的天梯。

注意事项：演示器工作一段时间后，进入保护状态，自动断

电，稍等一段时间，仪器恢复后可继续演示，

实验拓展：举例说明电弧放电的应用

大学物理实验报告 2

一、演示目的

气体放电存在多种形式，如电晕放电、电弧放电和火花放电

等，通过此演示实验观察火花放电的发生过程及条件。

二、原理

首先让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。尖端电

极放电，而球型电极未放电。这是由于电荷在导体上的分布与导

体的曲率半径有关。导体上曲率半径越小的地方电荷积聚越多(尖

端电极处)，两极之间的电场越强，空气层被击穿。反之越少(球

型电极处)，两极之间的电场越弱，空气层未被击穿。当尖端电极

与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离时，

其间的电场较弱，不能击穿空气层。而此时球型电极与平板电极

之间的距离最近，放电只能在此处发生。

三、装置

一个尖端电极和一个球型电极及平板电极。

四、现象演示

让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。尖端电极放

电，而球型电极未放电。接着让尖端电极与平板电极之间的距离

大于球型电极与平板电极之间的距离，放电在球型电极与平板电

极之间发生

五、讨论与思考

雷电暴风雨时，最好不要在空旷平坦的田野上行走。为什么?

大学物理实验报告 3

1、引言

热敏电阻是根据半导体材料的电导率与温度有很强的依赖关

系而制成的一种器件，其电阻温度系数一般为(-0.003~+0.6)℃-

1。因此，热敏电阻一般可以分为:

Ⅰ、负电阻温度系数(简称 NTC)的热敏电阻元件

常由一些过渡金属氧化物(主要用铜、镍、钴、镉等氧化物)

在一定的烧结条件下形成的半导体金属氧化物作为基本材料制成

的，近年还有单晶半导体等材料制成。国产的主要是指

MF91~MF96 型半导体热敏电阻。由于组成这类热敏电阻的上述过

渡金属氧化物在室温范围内基本已全部电离，即载流子浓度基本

上与温度无关，因此这类热敏电阻的电阻率随温度变化主要考虑

迁移率与温度的关系，随着温度的升高，迁移率增加，电阻率下

降。大多应用于测温控温技术，还可以制成流量计、功率计等。

Ⅱ、正电阻温度系数(简称 PTC)的热敏电阻元件

常用钛酸钡材料添加微量的钛、钡等或稀土元素采用陶瓷工

艺，高温烧制而成。这类热敏电阻的电阻率随温度变化主要依赖

于载流子浓度，而迁移率随温度的变化相对可以忽略。载流子数

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大学物理实验报告物理学习想必少不了实验证明吧，那么，下面是范文海网小编给大家整理收集的大学物理实验报告，供大家阅读参考。大学物理实验报告1实验目的：通过演示来了解弧光放电的原理实验原理：给存在一定距离的两电极之间加上高压，若两电极间的电场达到空气的击穿电场时，两电极间的空气将被击穿，并产生大规模的放电，形成气体的弧光放电。雅格布天梯的两极构成一梯形，下端间距小，因而场强大(因)。其下端的空气最先被击穿而放电。由于电弧加热(空气的温度升高，空气就越易被电离,击穿场强就下降)，使其上部的空气也被击穿，形成不断放电。结果弧光区逐渐上移，犹如爬梯子一般的壮观。当升至一定的高度时，由于两电极间距过大，使...

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