大学物理实验报告
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大学物理实验报告
物理学习想必少不了实验证明吧，那么，下面是范文海网小
编给大家整理收集的大学物理实验报告，供大家阅读参考。
大学物理实验报告 1
实验目的：通过演示来了解弧光放电的原理
实验原理：给存在一定距离的两电极之间加上高压，若两电
极间的电场达到空气的击穿电场时，两电极间的空气将被击穿，
并产生大规模的放电，形成气体的弧光放电。
雅格布天梯的两极构成一梯形，下端间距小，因而场强大
(因)。其下端的空气最先被击穿而放电。由于电弧加热(空气的温
度升高，空气就越易被电离, 击穿场强就下降)，使其上部的空气
也被击穿，形成不断放电。结果弧光区逐渐上移，犹如爬梯子一
般的壮观。当升至一定的高度时，由于两电极间距过大，使极间
场强太小不足以击穿空气，弧光因而熄灭。
简单操作：打开电源，观察弧光产生。并观察现象。(注意弧
光的产生、移动、消失)。
实验现象：
两根电极之间的高电压使极间最狭窄处的电场极度强。巨大
的电场力使空气电离而形成气体离子导电，同时产生光和热。热
空气带着电弧一起上升，就象圣经中的雅各布(yacob 以色列人的
祖先)梦中见到的天梯。
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注意事项：演示器工作一段时间后，进入保护状态，自动断
电，稍等一段时间，仪器恢复后可继续演示，
实验拓展：举例说明电弧放电的应用
大学物理实验报告 2
一、演示目的
气体放电存在多种形式，如电晕放电、电弧放电和火花放电
等，通过此演示实验观察火花放电的发生过程及条件。
二、原理
首先让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。尖端电
极放电，而球型电极未放电。这是由于电荷在导体上的分布与导
体的曲率半径有关。导体上曲率半径越小的地方电荷积聚越多(尖
端电极处)，两极之间的电场越强，空气层被击穿。反之越少(球
型电极处)，两极之间的电场越弱，空气层未被击穿。当尖端电极
与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离时，
其间的电场较弱，不能击穿空气层。而此时球型电极与平板电极
之间的距离最近，放电只能在此处发生。
三、装置
一个尖端电极和一个球型电极及平板电极。
四、现象演示
让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。尖端电极放
电，而球型电极未放电。接着让尖端电极与平板电极之间的距离
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大于球型电极与平板电极之间的距离，放电在球型电极与平板电
极之间发生
五、讨论与思考
雷电暴风雨时，最好不要在空旷平坦的田野上行走。为什么?
大学物理实验报告 3
1、引言
热敏电阻是根据半导体材料的电导率与温度有很强的依赖关
系而制成的一种器件，其电阻温度系数一般为(-0.003~+0.6)℃-
1。因此，热敏电阻一般可以分为:
Ⅰ、负电阻温度系数(简称 NTC)的热敏电阻元件
常由一些过渡金属氧化物(主要用铜、镍、钴、镉等氧化物)
在一定的烧结条件下形成的半导体金属氧化物作为基本材料制成
的，近年还有单晶半导体等材料制成。国产的主要是指
MF91~MF96 型半导体热敏电阻。由于组成这类热敏电阻的上述过
渡金属氧化物在室温范围内基本已全部电离，即载流子浓度基本
上与温度无关，因此这类热敏电阻的电阻率随温度变化主要考虑
迁移率与温度的关系，随着温度的升高，迁移率增加，电阻率下
降。大多应用于测温控温技术，还可以制成流量计、功率计等。
Ⅱ、正电阻温度系数(简称 PTC)的热敏电阻元件
常用钛酸钡材料添加微量的钛、钡等或稀土元素采用陶瓷工
艺，高温烧制而成。这类热敏电阻的电阻率随温度变化主要依赖
于载流子浓度，而迁移率随温度的变化相对可以忽略。载流子数
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大学物理实验报告物理学习想必少不了实验证明吧，那么，下面是范文海网小编给大家整理收集的大学物理实验报告，供大家阅读参考。大学物理实验报告1实验目的：通过演示来了解弧光放电的原理实验原理：给存在一定距离的两电极之间加上高压，若两电极间的电场达到空气的击穿电场时，两电极间的空气将被击穿，并产生大规模的放电，形成气体的弧光放电。雅格布天梯的两极构成一梯形，下端间距小，因而场强大(因)。其下端的空气最先被击穿而放电。由于电弧加热(空气的温度升高，空气就越易被电离,击穿场强就下降)，使其上部的空气也被击穿，形成不断放电。结果弧光区逐渐上移，犹如爬梯子一般的壮观。当升至一定的高度时，由于两电极间距过大，使...
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