初一英语教师述职报告范文(精选29篇)

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初一英语教师述职报告范文(精选 29 篇)
初一英语教师述职报告范文 篇 1
时间过得飞快,不知不觉半学期过去了。我在也差不多待了
三个月,也形成了自己的教学风格,对我所带的两个班级都有了
较深的了解,能够根据这两个班各自的特点制定不同的教学方
法。经过这半个学期的任教,我发现教师这份职业远非我原本想
象的那么简单。特别是作为新教师的我必须花费更多的精力,在
这条道路上慢慢摸索。
反观过去半个学期的教学,我发现很多需要改进和反思的地
方。首先就是背诵单词。初一学生虽在小学时学过英语,但没有
系统的学过音标等背诵单词的方法。很多学生都是通过记中文白
字的方法硬背,甚是痛苦。还有一个问题就是背了就忘。
艾宾浩斯遗忘曲线指出,学生学过的东西,二十分钟之后忘
记 40%,当天忘记 70%,第二天忘记 75%。根据这一先快后慢的遗
忘规律,必须让学生及时复习学过的知识,特别是单词,以减少
遗忘。不过在学习英语的过程中适当的强化记忆也是必要的。对
一些句型搭配及习语等,必须准确掌握,因而需要一定的强化记
忆手段。
在教学过程中不妨也可以适当地运用强化记忆的方法。我觉
得可以采用在“图文提示”下让学生背诵或复述课文的方法。
《新目标英语》每一页都有幽默生动的画面,而文字材料相对来
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讲占的比例小一点,我们可让学生看图说话,看表格讲句子,只
要学生能熟练地运用语言,目的也就达到了。
其次就是良好学习习惯的培养。这一过程必须在学期刚开始
的时候实行。我曾听好些有丰富教学经验的老教师们说过初一学
生培养良好学习习惯的重要性。经过这几个月的亲身经历我深刻
体会到了这一点。良好的学习习惯涉及到学生学习的方方面面。
以英语早自修为例,要对学生明确指出该做些什么,不该干什
么。就算是朗读,也要给出具体的要求。
对前半个学期的教学反思可以对我以后的教学起到积极的作
用。我觉得在教学中应将传统与现代的有效的结合起来,按照新
《课标》的要求,在教学思路和方法上做到求实,创新;同时注意
学生在学习方法上的突破,养成良好的学习习惯和形成有效的学
习策略;培养自主学习的能力。
初一英语教师述职报告范文 篇 2
本学年,我担任七年级两个班的英语教学工作。在工作中我
认真学习,深入研究教法,虚心向老教师和其他同事学习。结合
本校的实际条件和学生的实际情况,我获取了很多宝贵的经验,
学到了实用的教学方法。以下是我在本学期的工作汇报。
一、要针对不同的班级进行课堂教学
每一个班级就像每一个人,性格、脾气、禀性各有不同。所
以我针对我教的两个班级进行教学设计:210 班的同学思维比较
活跃,回答问题积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。
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因此,上课时我弱化难点,强化重点,照顾到了大部分同学;而
211 班的同学偏向沉稳,积极性有些欠缺。虽然有尖子生,但由
于后进生比例较大,不足于带动整个班级。所以,对于尖子生我
鼓励他们要有“超前”意识,人家没看到的,没做到的我已经完
成了,而对于差生则鼓励他们把最基本的,最常用的单词,句子
弄懂。经过一段时间的实践,证明教学效果比上个学期有了进
步。
了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,
做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到
的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到
了验证。
二、备课充分,事半功倍
古人说过,“不打无准备之仗”,上课也是一样,不上无准
备之课。我根据教材内容及学生的实际,并且针对七年级教学目
标:“旨在培养学生兴趣”的基础上训练认读单词的能力,设计
课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安
排都作了详细的记录,认真写好教案。对每一课都做到“有备而
来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学
生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学后
记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
三、增强上课技能,提高教学质量。
上课时使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,
情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅
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初一英语教师述职报告范文(精选29篇)初一英语教师述职报告范文篇1时间过得飞快,不知不觉半学期过去了。我在也差不多待了三个月,也形成了自己的教学风格,对我所带的两个班级都有了较深的了解,能够根据这两个班各自的特点制定不同的教学方法。经过这半个学期的任教,我发现教师这份职业远非我原本想象的那么简单。特别是作为新教师的我必须花费更多的精力,在这条道路上慢慢摸索。反观过去半个学期的教学,我发现很多需要改进和反思的地方。首先就是背诵单词。初一学生虽在小学时学过英语,但没有系统的学过音标等背诵单词的方法。很多学生都是通过记中文白字的方法硬背,甚是痛苦。还有一个问题就是背了就忘。艾宾浩斯遗忘曲线指出,学生...
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作者:littere...
分类:述职报告
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