社会实践报告关于射虎精选多篇61

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社会实践报告关于射虎精选多篇

第一篇：李广射虎

李广射虎

一、复习导入

1、昨天我们初步学习了第八课，下面老师想再一次提醒大家这些

字的读音：

飞将军镇守神勇无比

石棱朦胧影影绰绰

警惕巡逻拈弓搭箭

2、你能用一句话来介绍一下李广将军吗？（李广是西汉时期一位

神勇无比的将领，人称“飞将军”。）

二、精读课文，理解内容

（一）熟读古诗：这篇课文中还有一首唐代诗人卢纶写的《塞下

曲》，你能正确、流利地读给大家听吗？

指名读、齐读。（你读得很流利（正确）。你读得更有韵味

了。你拉近了我们与将军的距离。）

你们理解诗句的意思吗？不理解没关系，我们会在后面的故

事中找到答案的。

过渡：听大家这么一读，我们都迫不及待地想走进故事，一

睹李广将军的风采了。现在，就让我们一起回到西汉时期，跟随

李广将军去夜巡吧！

（二）请大家轻声读读课文 3、4 自然段：看一看李广在镇守边境

时发生了什么事？（学生自由读课文段）

（三）精读体会第三自然段。

1、读中感悟第三段。让我们先来看看发生了什么事？

（1）创设情境：一天夜里，李广将军带兵巡逻来到了一片松林。

此刻，夜是那样的黑，月色是那样的朦胧，寂静的松林中一阵疾

风吹来，树木野草丛中发出“沙沙”、“沙沙”的声

音。3、4

师：假如这时你在这片漆黑的松林中，会有什么感觉？（指

名说 3-4 人。可能会说：非常害怕，心怦怦直跳，不敢睁开眼

睛，会吓出一身冷汗，全身发抖，吓得汗毛都竖起来了……）

是啊，月黑风高夜，危机四伏。老师也感到毛骨悚然，大气

都不敢喘一声。

（2）读中感悟。①师：你能读出这样的感受吗？（屏幕显示句

子：一天夜晚，月色朦胧，李广带兵外出巡逻，路过一片松林。

一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。）（指名读 2

人）师：我从你的朗读中感觉到了夜晚松林的恐怖。

②师：在这样可怕的夜晚，在这样危机四伏的松林中，李广

有没有像我们这样恐惧不安？你从哪里看出来的？（没有……搜

寻）

③什么是“搜寻”，你从中体会到了什么？（李广警惕性

高！胆子大，从容镇定……）

李广将军在搜寻中发现，前方草丛中影影绰绰蹲着一只老

虎，却毫不惧怕，真是胆量过人！（板书：胆量过人）

④发现猛虎，他是怎样做的？指名说。

（课件出示文字：“猛然间，李广发现前方的草丛中，影影

绰绰蹲着一只老虎，连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬

弓。“嗖”的一声，一枝白羽箭射了出去。”）

师：谁能上台表演一下李将军的动作？（先告诉大家：箭在

哪里，弓在哪里，好开始。指名读句子，生表演。）表演得怎么

样？（好：真有几分飞将军的气质。不好：李将军一定比你更加

英勇神武。）齐读这句话。

师：你从这句话中感受到了什么？为什么？请你读这句话，

读出他的（）。

设想（力大无比、箭法超群、身手敏捷、从容镇

定……）

师：是呀，在那样紧急的情况下，仍能迅速发箭、直指目

标，真是箭法超群！（板书：箭法超群）

（3）联系诗句。师：你们发现了吗？这第 3 自然段所描写的情景

就是《塞下曲》中的哪句诗？（课件出示：林暗草惊风，将军夜

引弓）想象着故事发生时的情景，读这两句诗。指名读，齐读。

师：你能结合这一段用上自己的话，简单说说这句诗的意思

吗？（指名说）（四）读中感悟第四自然段。

（1）小拓展：箭射出去之后，你最关心的是什么？（有没有射中

猎物），李将军呢？他为什么不当时就去找？而要第二天去呢？

指名回答：（怕林中再有埋伏，危险，对自己的箭法胸有成

竹，所以不着急；还要到别处巡逻；人手不够……）

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标签： #社会实践 #社会实践报告

摘要：

社会实践报告关于射虎精选多篇第一篇：李广射虎李广射虎一、复习导入1、昨天我们初步学习了第八课，下面老师想再一次提醒大家这些字的读音：飞将军镇守神勇无比石棱朦胧影影绰绰警惕巡逻拈弓搭箭2、你能用一句话来介绍一下李广将军吗？（李广是西汉时期一位神勇无比的将领，人称“飞将军”。）二、精读课文，理解内容（一）熟读古诗：这篇课文中还有一首唐代诗人卢纶写的《塞下曲》，你能正确、流利地读给大家听吗？指名读、齐读。（你读得很流利（正确）。你读得更有韵味了。你拉近了我们与将军的距离。）你们理解诗句的意思吗？不理解没关系，我们会在后面的故事中找到答案的。过渡：听大家这么一读，我们都迫不及待地想走进故事，一睹李广将...

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