校本培训方案范文（精选10篇）
VIP专免
3.0
2024-10-14
999+
58.69KB
39 页
海报
侵权投诉
校本培训方案范文（精选 10 篇）
校本培训方案范文 篇 1
为一步进提高我校教师的业务素质和教育创新能力，提升教
育理念、教育能力、科研意识和科研水平，促进教师专业化发
展。特制定我校校本培训实施方案。
一、指导思想
校本培训工作以邓理论和“三个代表”重要思想为指导，以
更新教育观念为先导，以解决学校教育教学中存在的突出问题为
突破口，以学习、研究新课程教材为重点，以提高创新意识和创
新能力为主线，以教师参与研究培训为主要形式，以培养教师可
持续发展能力为根本方向，以提高广大教师实施新课程能力和教
育创新能力，培养一批专业型、创新型教师为目的,全面提高我校
教师队伍的综合素质。
二、培训目标与培训原则
1、培训目标
通过开展校本培训，促使广大教师转变教育观念，提高教育
教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队
伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应教育改革与发展的需
要，努力造就一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程
教学，适应素质教育要求的充满生机活力的教师队伍。为全面提
高我校的教育教学质量奠定基础。
1
2、培训原则
校本培训的指导原则是:
(1)针对性原则:以学校和教师的实际需求与发展为出发点，
多种途径、多种形式、多种模式开展培训，有针对性地解决教师
教学中现实的和未来的问题。
(2)实效性原则:避免形式主义与空洞说教，紧密结合教师的
教育教学实际，以“问题”为中心，着眼于教材、教法、学法和
教学管理。
(3)系统性原则:以学校整体发展为本，注重培训的系统性，
以达到提高教师队伍的整体水平。
(4)自主性原则:学校自主培训、自主管理，教师自主学习、
自主发展。
(5)开放性原则:注重校际间的合作与交流，校外与培训机构
有机协同与结合，在校内实行教学、教研、培训的有机协同与组
合，教师之间互帮互助，寻求培训机构的业务指导，依托现代信
息技术，实行开放的校本培训方式。
三、培训内容
围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施新教材能力这
一目标，把师德教育放在首位，提高教师教育创新能力，全面提
高教师队伍的整体素质。
1、师德培训
以活动为载体，对教师进行政治思想教育、心理健康教育和
职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教
2
师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好
的教师形象。
2、教育教学能力培训
以教研组为单位，不断探索研训一体化，开展教学研究活
动，不断提高教师的教育教学能力。
3、信息技术培训
通过自学与集中培训相结合，提高教师熟练操作多媒体及制
作多媒体课件的能力;提高教师借助电脑获取信息、利用信息的能
力。
4、教育科研能力培训
教育科研能力是校本培训的一个重要内容，学校要树立教研
科研意识，把培训和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结
合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的培训。要注重
教师教学科研意识和能力的培养。引导教师从教学实践中不断总
结经验和教训，不断提高教学能力，提高教育科研的专业技能水
平。
四、培训形式
1、自主学习:教师自学，学校每学期推荐书目以及教育教学有关
杂志，组织教师认真读书学习、交流研讨。让读书成为教师的自
觉行动，学习成为教师的浓厚兴趣。
2、专题讲座:结合教育热点和教学实际，针对学校共性“问
题”，聘请专家学者，开设专题讲座。
3
摘要：
展开>>
收起<<
校本培训方案范文（精选10篇）校本培训方案范文篇1为一步进提高我校教师的业务素质和教育创新能力，提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，促进教师专业化发展。特制定我校校本培训实施方案。一、指导思想校本培训工作以邓理论和“三个代表”重要思想为指导，以更新教育观念为先导，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习、研究新课程教材为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与研究培训为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批专业型、创新型教师为目的,全面提高我校教师队伍的综合素质。二、培训目标与培训原则1、培训目标通过开展校本...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
