德育工作措施(通用3篇)

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德育工作措施(通用 3 篇)
德育工作措施 篇 1
1、适当搞好培优任务,在现阶段就末尾动起来,把一些有能够影
响先生学习的要素增加到最少,由于我自身就没有阅历且反响很
慢,同时我们班的先生跟同年级的同窗相比,他们也有共同之
处,那么为了可以让他们学得更好、考得更好,我们也就只要一
个方法:笨鸟先飞。
2、展开师生,家长互动活动,在本学期,我还将充沛应用班会课
和先生家长会的方式,跟先生交流:让四中以我为荣,报答父母养
育恩;跟先生的生活贴近的知识和能惹起先生共鸣的知识;树立远
大理想的效果;先生如今的学习形状能否契合中考的要求,再次,
德育作用于团体、团体又作用于德育,决不是“单打一”,而应
是“合打一”,片面抓班级先生的思想,学习形状,这是我们班
任务的中心,由于我们的优势就在于全体,可以让班级中间力气
都开展起来就是最大的成功,针对自己的压服力有限,我曾经将
先生按需分配给我们班的科任,争取人的支持,把这个任务做
好,这个任务做好了,我们班的先生效果提高任务大约也就成功
了,班级管理要迷信化,育人任务要高效化,这是每个有事业心
的班主任所追求的目的,这样想,这样做,才干取得德育的效
应。
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3、增强对先生的心思辅导,同时,班主任不应充任班团体的“保
姆”,而应是班级德育任务的组织者。
4、对每一次考试效果做好跟踪,德育上不去,先生的智育、体
育、美育等都肯定上不去,其次,班主任要看法到“德育为
首”的重要性,首先,班主任要高度看法德育任务的重要意义,
它是激起自己努力任务的内驱力。
5、进一步搞好对先生的学法指点这个任务,这样班主任应当力争
是先生的朋友,同时是各科任教员德育的同伴,学校指导的顾问
一位班主任,假设天天早来晚走,事无巨细样样亲身抓,班级管
理的效益不一定高,我们也决不能以为他是称职的班主任。
德育工作措施 篇 2
一、班级基本情况:
我班现有人数78人,其中男生 35 人,女生 43 人。
二、具体工作措施:
( )、打造良好班风,提高教育效果。担任班主任已20xx 年
的我深深懂得:只有形成良好的班风,才能提高教育效果。为
此,我在本学期将进行如下尝试:
1、形成正确的舆论导向,为孩子的健康成长指明方向。面对高年
级的孩子,在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期,我将继续利
用队会、班会等教育阵地和学生进行沟通,加强对学生课堂纪
律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一
2
段时间内,发生了什么问题,学生的现状怎么样,有哪些不足,
都和学生进行实事求是的交流,好让学生明白应该怎么做。
2、培养良好的学习习惯,为孩子的持续发展打下基础。针对本班
学生实际,我要利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学
生正确的读写字姿势。读书时,要求全班同学都捧好书,做到眼
到、口到、心到;学生做作业时,及时提醒学生纠正不良的写字姿
势;学生发言时,要求他们声音响亮,吐词清楚;作业布置时,提
醒学生做好复习和预习工作 长期的关注,将对学生良好习惯的养
成起到一定的促进作用。
3、培养优秀的班干部,为孩子的自我管理创造条件。一个优秀的
班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。因此,
我对我们班的班干部作几点要求:首先,应具备良好的学习生活
习惯,在同学中树立威信。其次,应以身作则,吃苦在前。在班
干 上岗 的初始阶段,我将教给他们一些工作方法和技巧,扶着
他们走好班级管理的每一步。每天的两个值日生,应比其他同学
稍早些到班,针对环境卫生、学生纪律、出勤以及红领巾佩戴情
况等方面明确分工。在班里要反复强调:班主任不在,班干部就
是班主任,对于不服从班干部管理的同学严肃批评。即使班干部
在管理同学时方法不妥,也应先维护他们的威信,再给予具体指
导。学生是班级的主体,学生是班级的主人,每个学生都有组织
和管理好自己班集体的责任和义务,也有参与管理班级的权力,
对于确实不能胜任的班干实 下岗 制,选择更能胜任的同学担任
管理工作。加强班干部队伍建设进 步完善班干部队伍,选拔品学
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德育工作措施(通用3篇)德育工作措施篇11、适当搞好培优任务,在现阶段就末尾动起来,把一些有能够影响先生学习的要素增加到最少,由于我自身就没有阅历且反响很慢,同时我们班的先生跟同年级的同窗相比,他们也有共同之处,那么为了可以让他们学得更好、考得更好,我们也就只要一个方法:笨鸟先飞。2、展开师生,家长互动活动,在本学期,我还将充沛应用班会课和先生家长会的方式,跟先生交流:让四中以我为荣,报答父母养育恩;跟先生的生活贴近的知识和能惹起先生共鸣的知识;树立远大理想的效果;先生如今的学习形状能否契合中考的要求,再次,德育作用于团体、团体又作用于德育,决不是“单打一”,而应是“合打一”,片面抓班级先生的...
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作者:littere...
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