班主任竞聘演讲稿(通用30篇)

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班主任竞聘演讲稿(通用 30 篇)
班主任竞聘演讲稿 篇 1
各位领导,各位老师;
下午好!
岁月总是匆匆,弹指一挥间,又一个六年落下了帷幕。看着
孩子们一个个离去,读着一句句真诚的留言,在心头不断涌起的
总有一种无法言说的怅惘。
“因为有了太阳,大地万物自由生长。因为有了月亮,夜晚
不再暗淡无光。因为有了星星,天空不再辽远空旷。因为有了您
的陪伴,我们的生活变得快乐多采。老师,永远快乐!”
“今天的每一缕阳光都是我对您的祝福,每一颗星星都是我
看您的眼睛,每一丝细雨牵着我对您深深的思念。老师,永远快
乐!我们会记住您!
当我看到这一条条毕业留言,一种从未有过的幸福感就这样
突如其来地击中了我。 伴随着温馨和感动,沉封的记忆被渐渐打
开,六年中的一幕幕在眼前浮现。
学生们常常用纯真的心灵、天真的言行给我带来欢乐:嗓音
沙哑时亲切的问候,讲台上一片小小的草珊瑚含片、操场上放飞
的风筝、节日中温馨的短信,让我拥有着一颗快乐的童心。学生
们用自己的自信、智慧和勤奋一次又一次登上领奖台,伴随我走
过了那段不平凡的岁月,也使初出茅庐的我获得了领导与同事的
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好评。今天我看到这些祝福仿佛让我回到了从前,我的脑海里再
次浮现出了一个又一个熟悉而亲切的笑脸,细细品味着那份稚嫩
而又清醇的真情,心潮起伏不能自。我自,因为我拥有一
快乐的天使;我感动,因为我拥有那的温馨!让我永
一份青春的活,永远拥有一颗快乐的童心。
在这六年里 ,大的获就是和孩子们一同快乐长。“
得一颗心来,不带走半根草去”,我尝试着用一颗学生的心,
每一个学生,让每一个学生在被中学会,用心灵得心
灵,用情感体验情感。
这六年里,我平对有学生,厚此薄彼。无
商高是智商低的,无论家庭好的家庭件差的,无
安静听话调皮捣蛋的,我知道们都需要我的
。我的尊重,是们心灵之窗光。
这六年里,我细心洞察着每一个心灵世界。在学课外
动、日常生活中,我细细搜寻捕捉们的兴趣爱好和聪明才
智;细心问,了解他们的喜怒哀乐和世界,同时折射
们老师的注意心;和通,准确掌握学生的家庭
生活和环境,与任老师交流掌握学生的各项特长和心
特征。我不因我的失误缺少一份快乐,我不因我的
心让们的笑中多了一丝忧虑
这六年里,我真诚有学生,努力融入们的世界
里。求知欲望高,对什么都感到新奇什么问个为
。我努力保持一颗纯真的童心,干他爱做的事,说
2
,与们打一片,不断们的积极性培养他们的
趣爱好,增加他们的知识技能。我们的大朋友,有了高兴
的事就不住要告诉你,有了小烦恼也会一个向你倾诉。我不
与学生在任然障碍和心理阻隔,我努力让我的教育
到 “物细无”的境界
这六年里,我用播洒着快乐,我用快乐获着童心,在
快乐的行走中,我也在长:
又一个回,又是一个开。我渴望继续工作在班主任这
工作岗位上,我渴望能在这个位上继续实现我的价值
的学里,如我能继续担当班主任工作,我将努力做
到:
用真诚、宽容每一个心灵,用尊重鼓励呵护每一个学
生的天苏霍姆林斯基曾说过:“教育技巧全部奥秘
爱护学生。”我仍然会用平尊重和真诚的心去打开每
个学生的心。我信,每一扇门后面,都是一个不可估量
宇宙;每一扇门的开,都是一个无法预测的未来。讲台下,我
所面对的不几十双渴求知识的眼睛,是一个需要倾注爱
浩瀚的海
用智慧挖掘学生的能,用思想激发学生的欲望。每个孩子
都是一座宝矿,每个学生都是一个完整的生命体,其上都有
光的地,我会创设提供机会,鼓励学生战胜
我,大胆实践,使孩子的转化为学生现的能并逐
大。我永远是学生上的帮助者鼓励者,在一
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摘要:

班主任竞聘演讲稿(通用30篇)班主任竞聘演讲稿篇1各位领导,各位老师;下午好!岁月总是匆匆,弹指一挥间,又一个六年落下了帷幕。看着孩子们一个个离去,读着一句句真诚的留言,在心头不断涌起的总有一种无法言说的怅惘。“因为有了太阳,大地万物自由生长。因为有了月亮,夜晚不再暗淡无光。因为有了星星,天空不再辽远空旷。因为有了您的陪伴,我们的生活变得快乐多采。老师,永远快乐!”“今天的每一缕阳光都是我对您的祝福,每一颗星星都是我看您的眼睛,每一丝细雨牵着我对您深深的思念。老师,永远快乐!我们会记住您!当我看到这一条条毕业留言,一种从未有过的幸福感就这样突如其来地击中了我。伴随着温馨和感动,沉封的记忆被渐渐...

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