小学校本培训工作总结范文
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小学校本培训工作总结范文
校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。因此，做好
校本培训工作十分重要。下面小编就和大家分享小学校本培训总
结，来欣赏一下吧。
小学校本培训总结
教学是教师最本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高
受培训教师的师德素养和教育教学业务潜力，为提高学校教育工
作质量奠定基础。本年度，学校从师德教育、基本功技能提高训
练、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研
潜力培养等诸多方应对全校教师进行了培训，现将我的参训体会
小结如下：
在本年度的校本培训中，对教师的专业精神、专业态度、专
业知识和潜力等关系到教师专业发展的方方面面给予了全方位关
注，如教师的敬业精神、负职责的态度和成长目标等等。普通教
师与专家的比较证明，教师的知识不仅仅有量与质的问题，而更
重要的是结构问题——教师所需要的本体性知识、条件性知识、
经验性知识和背景性知识，都是在具体的教育实践中整合，而专
家致力于某方面的研究，见多识广，经验丰富，能够给教师带给
迅速有效的帮忙。
通常某一类专门的教师培训对教师进行培训时，把教师当成
了学生，从基本的教育理论到各科的教学资料、方法等进行系统
的培训，也就是全面的培训，这样的培训有它的优点，但针对性
不够，因为每一位教师都有他的优点、长处，也有自己的短处，
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而校本培训就扬长避短，很好地解决这类问题。教师长期在学校
任教，教师之间、校长与普通教师之间，每人的长处、短处彼此
都十分了解。比如，年轻教师课堂经验不足，不能很好地把握上
课的进度、学生学习用心性不能很好地调动等，经验丰富的中老
年教师就可针对这些常规问题对青年教师进行有的放矢的指导，
这些指导能够在课堂中、也能够在课堂外、办公室里。所以，这
样的培训模式针对性强，在某些方面能够起到立竿见影的效果。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。学习是教师的终身
必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发
展的需要而不致于落伍，教师尤其就应如此。校本培训与时俱
进，从这些方面入手，重在指导教师学会学习，提高教师的实际
动手潜力，对教师们顺利实现“三年发展规划”大有裨益。
小学校本培训工作总结
本学期我校组织全体教师在全面理解教师专业化发展和教育
创新重要好处的基础上，透过学习和实践，进一步统一思想、更
新观念，不断提高教师的专业化水平，提高广大教师实施新课程
的潜力，结合我校实际，制定“教师专业化发展与教育创新”校
本培训方案，并以此推动我校的基础教育课程改革的深入发展。
从而建立起一支高素质的教师队伍。校本培训和校本教研，是教
师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作十分重要，下面把
我校本学期开展的校本培训工作总结如下：
(一)领导重视，认识到位，制度保证
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领导都十分重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培
训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强
教师队伍建设的重要手段，透过开展校本培训，大力提高教师专
业化水平。
学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、资
料、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课
教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。透过管理简报、校园
网络等形式经常汇报和反馈工作进展状况，对教师产生激励作
用。
(二)采取多种培训模式，全面提升教师队伍的整体素质。
(1)、导师指导模式。即以老带新的培训模式。对新教师的培
养，学校采取了“拜师结对”的形式，扩展了师徒带教的资料，
赋予这传统的形式以新的校本培训资料，且拜师是相互的，能者
为师。在课堂教学方面，老教师是师傅，在网络教研等方面，青
年教师是师傅。在教科研培训中，师徒能够共同承担同一科研课
题，在研究过程中，相互合作，共同受益与提高。
(2)、案例培训模式。即从典型案例中获得启迪、寻求解决问
题思路的方式。这种培训模式具有较强的针对性，效果较好。透
过教师参与式的研讨，引导教师运用课改的理念，对课例进行分
析、模仿、借鉴，从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课
堂教学，取得了很好的培训效果。
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摘要：
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小学校本培训工作总结范文校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作十分重要。下面小编就和大家分享小学校本培训总结，来欣赏一下吧。小学校本培训总结教学是教师最本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务潜力，为提高学校教育工作质量奠定基础。本年度，学校从师德教育、基本功技能提高训练、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研潜力培养等诸多方应对全校教师进行了培训，现将我的参训体会小结如下：在本年度的校本培训中，对教师的专业精神、专业态度、专业知识和潜力总系到教师专业发展的方方面面给予了全方位关注，如教师的敬业精神、负职责的态度和成长目...
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作者：shokzz
分类：工作总结
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