教师业务学习制度（精选3篇）

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教师业务学习制度（精选 3 篇）

教师业务学习制度篇 1

1、学校实行两周一次的教师业务学习制度。

2、教师业务学习一般以教研组为单位（各处、室的科任教师按学

科分配到相关教研组），在教研组长主持下认真开展。

3、教师业务学习不得无故缺席，有特殊情况需向教务处请假。各

处、室行政人员学习时间可安排工作会议，由处、室领导事先通

知相关教研组长。

4、教师业务学习内容由教务处统一部署或由教研组长自行安排。

主要有：期初工作安排、学科授课计划的制订、期中或期末考试

试卷命题（或试卷分析）、教学工作检查与评估、各类教学研讨

活动、专题业务知识学习及讨论等。

5、教师业务学习出勤率及学习情况与个人年终考核及组、室评优

直接挂钩。各教研组长要做好考勤及活动记录。

教师业务学习制度篇 2

为适应素质教育的需要，培养新世纪所需人才，任课教师必

须不断更新教育理念和专业理论知识，不断充实和完善自我。为

此，结合我校现有学习制度，重新制订完善我校任课教师业务学

习制度。

1、要正确认识继续教育的重要性，加强现代教育理论的学习与研

究，不断更新教育理念。要按照学校的要求，积极学习现代教育

理论的有关书籍，记好学习笔记，每学年不少于 1 万字。同时，

要结合教学实际，积极撰写论文、论著。要积极参加学校组织的

学术活动。

2、要加强专业理论知识的学习，不断更新专业理论知识。青年教

师要通过在职、离职学习等方式，提高自己的学历层次，以适应

新形势下教育教学工作的需要。

3、根据高考“3+X”改革的要求，要注重本学科以外各科知识的

学习。

4、要积极参与本学科或其它学科的课题研究，并积极撰写论

文。每学年每位任课教师论文至少一篇（校级或校级以上）。

5、要积极参与备课组集体备课活动，并主动发表自己的见解。作

为主备人，所备教案要有水平，上档次。

6、要积极参与听课、评课活动，每学期每周听课不少于 2 节，青

年教师（毕业三年以内者）不少于 3 节。

7、加强常规教学各环节的研究，提高各个教学环节的科学性、高

效性。

8、做好“分类推进、因材施教、保优推边”工作，大面积提高教

学质量。

9、积极参加学校、上级组织的优质课、教学能手评选，人人争当

教学能手。

10、积极学习现代教育技术，45 岁以下任课教师人人能上多媒体

课，且每学期自己至少制作一个课件。

11、周三晚为集体业务学习时间，平时坚持自学。

X 中学

年月日

教师业务学习制度篇 3

第一条为了加强财务管理，规范财务行为，确保医院资产的

保值增值，提高资金的使用效益，促进医院的健康发展，根据

《中华人民共和国会计法》、《医院财务制度》等国家有关财政

法规，结合医院实际制定本规定。

第二条财务管理的基本原则：贯彻执行国家有关法律、法规

和财务规章制度；坚持厉行节约、勤俭办事业的方针；在以社会

效益为主的'原则下，讲求经济效益；正确处理事业发展需要和资

金供给的关系，国家、集体和个人三者利益的关系。

第三条财务管理的主要任务：合理编制预算，统筹安排各项

资金；依法组织收入，努力节约支出；建立健全财务制度，加强

经济核算和监督，提高资金使用效益；加强资产管理，防止国有

资产流失。

第四条财务管理的主要内容：财务管理体制及财会机构和财

会人员、预算管理、收入管理、支出管理、结余与分配、专用基

金管理、资产管理、负债管理、财务清算、财务报告、财务分析

和财务监督。

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教师业务学习制度（精选3篇）教师业务学习制度篇11、学校实行两周一次的教师业务学习制度。2、教师业务学习一般以教研组为单位（各处、室的科任教师按学科分配到相关教研组），在教研组长主持下认真开展。3、教师业务学习不得无故缺席，有特殊情况需向教务处请假。各处、室行政人员学习时间可安排工作会议，由处、室领导事先通知相关教研组长。4、教师业务学习内容由教务处统一部署或由教研组长自行安排。主要有：期初工作安排、学科授课计划的制订、期中或期末考试试卷命题（或试卷分析）、教学工作检查与评估、各类教学研讨活动、专题业务知识学习及讨论等。5、教师业务学习出勤率及学习情况与个人年终考核及组、室评优直接挂钩。各教研...

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