校长培训班交流会体育教育情况发言材料
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校长培训班交流会体育教育情况发言材料
（邵利华 XX 年 11 月 7 日）
非常欢迎各位领导到我校指导工作。我是东溪中学挂职到咱
们 xx 中学锻炼的邵利华。接下来，由我从大课间和体育特长生训
练两个方面，向大家汇报一下咱们 xx 中学体育教育的相关情况。
（一）魅力大课间
一、发展历程
XX 年，咱们 xx 中学大课间国家级课题结题，获全国一等奖。
时任国家教育部体育司司长的曲宗湖专家观看我校大课间后给予
了充分肯定，称我校为“大山里的一颗明珠”。重庆市体育教研
员赵小刚和刘晓等领导，多次到我校观看和指导我校大课间工
作，并表扬我校大课间不仅质量高，不走过场，而且贵在内容不
断更新，贵在持之以恒，使我校大课间得到进一步巩固和提高。
从那时起，我校成为重庆市和綦江区大课间示范校，受到《中国
学校体育》、区、市电视台等媒体多次采访报道。我校体育教研
组被评为“重庆市优秀体育教研组”，在綦江区的大课间评比活
动中，我校获一等奖，还获得 XX 年重庆市 2+2 体育项目班级展示
获得市一等奖。
那么，如何让学生有序、长期积极主动的参加到大课间活动
中来，一直是我校着手思考和解决的问题。我校从 1999 年学校成
立开始搞大课间以来，十年如一日地坚持这项工作，才形成了现
在的“50 分钟的魅力大课间”特色。我们在这一路上又做了哪些
工作呢？下面我具体汇报一下。
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二、建制度、精设置、重原则、同参与
如今，国家课程改革已经经历了若干年的发展，由早期的杨
思模式到如今咱们的綦江模式，校本课程的引领成为了一个新潮
流。教育最终也应该走向回归教育本质课堂的这个方向上来。所
以，我认为大课间活动不是短期行为，不是作秀的表演，也不是
以让参观的来宾耳目一新为目的，而是以学生为真正的主体，是
通过丰富的大课间活动，真正达到提神醒脑，缓解或释放学习压
力的目的，是调解身心的一项重要工作活动，是一门校本课程。
而我校“魅力大课间”这门校本课程重点从“建制度、重原
则、精设置、同参与”四个方面进行建设。
（1）、建制度
做游戏要讲规则，搞课间也得有制度。现在我们已经成型的
大课间相关的制度有《50 分钟魅力大课间活动流程》、《50 分钟
魅力大课间活动管理方案》、《大课间评价标准》，这些流程、
方案、标准对大课间进行了明确的分工和奖惩办法，同时把大课
间考核的得分纳入到年级、班级两级流动红旗评比和班主任考核
体育版块的考核中，从制度上保障了大课间的顺利开展。
（2）、重原则
结合学生、学校的实际情况，团体操创编上按以下原则进
行：
1、 学生主体性原则
创编内容根据学生的身心特点进行。我们把握一个原则，就
是站在学生的角度去选择内容。为了收集素材，我们下了些功
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夫，比如从网上收索，影像店购买碟子观看，到大众广场看坝坝
舞，甚至到正规舞厅等场所观看等。我们认为，大众喜欢的、年
轻人喜欢的舞蹈，中学生应该比较喜欢；团体操内容，通过多年
的反复实践与增减，部分项目确定了下来，由于项目学生比较喜
欢，多数学生都能长期、主动参与到锻炼中来，提高了团体操活
动质量。
2、多样性原则
中学生对新鲜事物接收能力较强，反之也容易对某一个长期
练习的内容产生厌恶情绪；为了克服这一问题，创编时必须注意
内容的多样化、音乐的多元化和组合多样性。具体体现在：
根据不同季节配置不同的大课间训练内容。比如根据天气情
况设置，天气较热，我们就设置运动量小的项目，天气较冷，就
设置运动量大的项目；
根据周次来设置大课间内容。
根据学年或三年一个周期更新内容，让学生有新鲜感。
通过多年的积累，我校自编的大课间项目有：恰恰舞、pala
舞、健身操、三十二步、兔子舞、跑步、搏击操（2 套）、武
术、太极拳、军体拳、健美操、华尔兹、手语舞等。这些项目不
是说十几年来一直在用，而是在不断的更新。比如现在的健美操
就将恰恰舞、pala 舞、健身操等内容进行了整合。
我想，咱们的学生在中学就会跳华尔兹，将来上了大学、走
入社会也是一项能力，对学生将来的发展是有百利而无一害。
3、实用性原则
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摘要：
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校长培训班交流会体育教育情况发言材料（邵利华XX年11月7日）非常欢迎各位领导到我校指导工作。我是东溪中学挂职到咱们xx中学锻炼的邵利华。接下来，由我从大课间和体育特长生训练两个方面，向大家汇报一下咱们xx中学体育教育的相关情况。（一）魅力大课间一、发展历程XX年，咱们xx中学大课间国家级课题结题，获全国一等奖。时任国家教育部体育司司长的曲宗湖专家观看我校大课间后给予了充分肯定，称我校为“大山里的一颗明珠”。重庆市体育教研员赵小刚和刘晓等领导，多次到我校观看和指导我校大课间工作，并表扬我校大课间不仅质量高，不走过场，而且贵在内容不断更新，贵在持之以恒，使我校大课间得到进一步巩固和提高。从那时起...
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作者：shokzz
分类：讲话致辞
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时间：2024-10-14
