德育导师制讲话稿
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德育导师制讲话稿
各位老师、同志们：
根据今天会议的议程，现在我就在全校实行“德育导师
制”作简要动员。
一、 实行“德育导师制”既是上级对学校的要求，也是学校自
身的需要。
今年 1 月 20 日，海教党委（XX）1 号文件《中共海宁市教育
局
委员会 XX 年工作要点》中就明确提出：“要在各中小学校中
全面启动“德育导师制”活动，构建新的德育模式，激励学生和
谐健康成长。”今年 3 月 17 日海宁市教育局〔XX〕45 号文件
《关于印发海宁市中小学“德育导师制”实施方案的通知》对实
行德育导师制作出了具体布置。从我校学生的实际情况来看，有
的行为规范发生严重偏差亟需加以矫治，有的家境贫寒或者缺乏
家庭温暖需要给予更多的关爱，有的虽有上进之心但缺乏持之以
恒的毅力，有的虽然学习刻苦但成绩始终难以提高，有的虽然学
习成绩优秀但也面临很大的心理压力。如何解决他们成长中的困
惑、烦恼和忧虑，需要老师去指导。我们的班主任、年级组长、
学生处主任、心理咨询室的老师，做了大量艰苦细致的工作。但
学生人数众多，难免顾此失彼。许多任课老师也在主动配合班主
任，但尚没有制度的保证和规范的操作。所以，“德育导师
制”十分必要。
二、 我校实行“德育导师制”具有良好的条件。
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首先，上一学期已在初一年级进行试点。在年初制定的我校
德育
工作计划中，我们把实行德育导师制列为 XX 年四项重要工作
之一（另外三件是：试行班级工作月考核制度，开展纪念抗日战
争胜利 60周年和红军长征胜利 70 周年系列活动，创建绿色学
校）。考虑到我们学校规模大，这项工作缺乏经验，决定上半年
在初一年级先行试点。现在，经过一学期的积极探索，积累了一
定的经验。同时，05 届高三年级也已经在实际中进行有益的尝
试。
第二，党员先进性教育为整合德育资源、进一步发挥党员在
教书育人中的作用创造了一次极好机会。学校党总支在开展党员
先进性教育时对此专门作出了安排，并已经在党员大会上作了动
员。
第三，青年教师队伍人数多，总体素质良好，蕴藏着巨大的
潜力。一方面，他们精力更充沛，也更易与学生沟通。另一方
面，近年来，学校在对新教师的培训中，把德育作为重要内容，
安排优秀班主任开设系列讲座，邀请曾担任过几十年班主任的退
休教师谈体会，也为青年教师担负德育导师工作打下了基础。
三、对 “德育导师制”工作的要求。
1、 提高认识，明确职责。充分认识德育对于学生健康成长的
重要性，充分认识实行“德育导师制”既是一件大事，更是
一件好事。明确德育导师总的职责是“思想引导、学业辅导、生
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活指导、心理疏导”，具体的职责请老师们仔细阅读印发的材
料。
2、 积极参与，讲求实效。在数量上，要求人人参与。在质量
上，重在见实效。准备要充分，交流谈心制度、家访联络制
度、档案制度等制度要健全。如德育导师定期与本小组学生个别
或集体交流，导师需营造宽松的谈话氛围，学生可以将上一周自
己在学习、思想、心理等方面取得的进步或遇到的困难等讲出
来，导师与其他成员均可发表自己的见解，形成师生之间、生生
之间的交流。将同类型的成员（如同属学习、道德、行为、心理
等某一方面寻求指导的学生）组织在一起进行交流，以扩大学生
之间的思想碰撞，取得更好的德育效果。同时，班主任与本班其
他德育导师要互相沟通，形成合力。另外，要避免只重视受导学
生而忽视其他学生的倾向。1234
3、 总结经验，不断改进。德育导师要边实践边总结，德育导
师之间可以互相学习。 各年级要根据学校统一部署和本年级
实际落实各阶段工作。德育导师制领导小组对导师工作进行定期
检查、督导和评估。检查和评估的结果要与教师考核评优工作挂
钩。
老师们、同志们：德育导师制在我校还刚刚开始，我校教师
中蕴
藏着极大的工作热情和智慧，衷心希望我校的德育导师制工
作在大家的共同努力下，真正取得实效，为学生的健康成长发挥
积极作用，为我校的可持续发展作出贡献！
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摘要：
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德育导师制讲话稿各位老师、同志们：根据今天会议的议程，现在我就在全校实行“德育导师制”作简要动员。一、实行“德育导师制”既是上级对学校的要求，也是学校自身的需要。今年1月20日，海教党委（XX）1号文件《中共海宁市教育局委员会XX年工作要点》中就明确提出：“要在各中小学校中全面启动“德育导师制”活动，构建新的德育模式，激励学生和谐健康成长。”今年3月17日海宁市教育局〔XX〕45号文件《关于印发海宁市中小学“德育导师制”实施方案的通知》对实行德育导师制作出了具体布置。从我校学生的实际情况来看，有的行为规范发生严重偏差亟需加以矫治，有的家境贫寒或者缺乏家庭温暖需要给予更多的关爱，有的虽有上进之心...
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作者：shokzz
分类：讲话致辞
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