初二期末优秀学生评语大全
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初二期末优秀学生评语大全
给学生写期末评语,是初二班主任的职责之一。本文是范文海
网小编为大家整理的初二期末优秀学生评语，仅供参考。
初二期末优秀学生评语：
1、 你是一个比较忠诚老实的女孩，在校能够遵守学校的各项规
章制度，团结同学。学习不够勤奋刻苦，上课常讲闲话，对学习
失去了那种认真钻研的精神和魄力。再是在老师面前性格显得比
较内向，比较胆小。希望今后能够改过自心，在学习方面加把努
力，克服基础差的心理，以争取更好的成绩来实现自己心中的理
想!
2、 你在校表现一般，平时能够团结同学，尊敬师长，遵守学校
各项规章制度。学习态度不认真，上课常讲闲话，经常做与上课
学习无关的事情，老师布置的作业不能够独立完成，经常抄袭他
人的作业，书写很不端正。只希望今后能够有很好的认识，较大
的改变，认真点把学习搞好。
3、 你是一个较诚实、坦然，敢于承认错误的学生。但心较为浮
躁，缺少对学习的恒心，信心和决心，常有厌学的情绪。并总保
留着“平时不烧香，临时抱佛脚”的错误心态，这是非常要不得
的，望努力而改之!
4、 你知道自己是一个非常聪明，但是又非常爱“贪玩”的人吗?
并且你还有一个非常不足之处就是太“贪睡”了，上课一不注意
你就马上不集中精力，或是呼呼大睡在教室，我觉得你这样太荒
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费这么美好的青春时光了，你懂得“时间就是青春，时间就是金
钱，时间就是生命，时间就是知识”这此话的含义吗?
5、 你知道自己是一个非常聪明，但是又非常爱“贪玩”的人吗?
在学校能够尊敬师长团结同学;上课虽然能够认真听讲，但对学习
的兴趣不够浓厚，经常思想抛锚开小猜，缺乏刻苦钻研问题的精
神，怕吃苦头。老师希望你今后能把所有精力集中于学习，请相
信自己做什么事都行!
6、 你有聪明的头脑，你顽强的意志，你有坚决的决心。可你就
是缺乏自制力，对生活散慢，对学习的不上进，对自身的约束力
差，导致了如此差而又让意想不到的成绩，经常对学习的规章制
度肆无忌惮地去“以身试法”，老师希望今后能痛改前非，做一
个文明学生。
7、 你是一个比较老实忠诚，有聪明才智的学生，在校表现还
好，平时能够遵守学校各项规章制度，团结同学尊敬师长，对人
有文明礼貌。可是对学习的欲望不太强，时有散漫的形态，上课
会讲闲话，思想开小猜玩小动作。但后半学期有所进步，老师希
望你自己能够认识到不足，改掉以前所有不好的行为，你的成绩
肯定会有很大进步!
8、 你是一个非常听话老实的好女孩。能够遵守学校的各项规章
制度，尊敬师长团结同学，有文明礼貌，性格内向比较胆小。在
学习上虽然能够认真专心，可由于基础比较差，难以跟上步伐，
导致了一种低落的不良情绪，不肯动脑思考问题，老师希望你今
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后能够改掉那些不良的习惯，把所有的心思和精力放之于学习，
相信你成绩一定会好的!
9、 你是一个很静心的女孩，能够遵守学校各项规章制度，尊敬
师长团结同学。但是学习不够专心，虽然上课能够认真听讲，可
有点“出功不出力”的味道;再是胆子太小，记住“胆小是永远没
有出息的表现”，希望今后能够清楚认识到自己的不足，进而改
之!
10、 你在校为人还是比较忠诚老实，基本能够遵守学校的各项规
章制度，也有些胆小。但学习成绩太不理想了，在教室内纪律观
念不强，学习态度很不端正，上课经常走神，思想开小猜玩小动
作，总是有那么一种“身在曹营心在汉”的思想动态，希望今后
能够改正这些缺点，把学习成绩搞好!
11、 如今我也真不知道该如何来对你评价，说得难听点话，你
是“无赖”，我是“傻瓜”。你能否扪心自问，这么长时间来你
究竟学到了什么，我为你而感到后悔，当初不该让你来。我再郑
重对你申明：今后的路得靠自己去拼搏，如果你不为自己的所作
所为反醒的话，你将后悔莫及!
12：从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学
生。课前你总能做好准备，课堂上注意力集中。期中考试的成绩
说明了你的潜力，老师希望你继续努力争取保持住这种上升的势
头，争取在各个方面都能有长足的进步
13：你一直在努力，老师注意到了，也看到了，所以取得了优异
的成绩。 “天才出于勤奋”， 如果你比别人多花时间学习，是
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初二期末优秀学生评语大全给学生写期末评语,是初二班主任的职责之一。本文是范文海网小编为大家整理的初二期末优秀学生评语，仅供参考。初二期末优秀学生评语：1、你是一个比较忠诚老实的女孩，在校能够遵守学校的各项规章制度，团结同学。学习不够勤奋刻苦，上课常讲闲话，对学习失去了那种认真钻研的精神和魄力。再是在老师面前性格显得比较内向，比较胆小。希望今后能够改过自心，在学习方面加把努力，克服基础差的心理，以争取更好的成绩来实现自己心中的理想!2、你在校表现一般，平时能够团结同学，尊敬师长，遵守学校各项规章制度。学习态度不认真，上课常讲闲话，经常做与上课学习无关的事情，老师布置的作业不能够独立完成，经常抄袭...
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作者：littere...
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