《连接》大班科学教案
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《连接》大班科学教案
作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，借助教案可
以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教
案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的《连接》大班科
学教案，希望能够帮助到大家。
《连接》大班科学教案 1
活动目标：
1.流畅地表达自己的想法和做法。
2.根据问题探索连接的方法，有解决问题的信心。
3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流
的兴趣。
活动重难点：
根据问题探索连接的方法，有解决问题的信心。
活动准备：
1．插塑积木、绳子、毛线、吸管、纸、橡皮筋等。
2．用于板书的纸和笔、问号贴纸。
活动过程：
2.游戏：《连连看》，引入连接的探索。
二、基本部分：
1
1.提出问题。
今天，看你们玩得那么开心。这些生活中常见的物品也想
玩“连连看”，你能把它们连起来吗？
2．尝试把准备的各种材料连接起来。（这个环节是让孩子通过尝
试积累连接的经验，探索连接的方法）
（1）幼儿操作的时候观察孩子操作过程，及时用准确地词语概括
出孩子连接的方法。
（2）总结孩子的探索。
3．出示问号，明白办法总比问题多。
4．尝试不借助工具，把纸条连起来（这个环节是在材料上引发出
活动的挑战性）
（1）教师：你能试试不借助工具，把纸条连起来吗？
（2）总结孩子的'连接方法。
三、结束部分：
科学态度的提升。
活动反思：
这次活动的安排，抓住了幼儿的兴趣点，所以对幼儿有很大
的吸引力。在幼儿观察老师实验的过程中，幼儿一直很安静很认
真地看着实验过程。给幼儿提供感性经验，幼儿在直观的感受
中，能很清晰地讲述实验的过程。
2
《连接》大班科学教案 2
活动目标：
1、激发幼儿对探究活动的兴趣，体验探究过程的快乐。
2、鼓励幼儿自由选择材料与同伴一起探究各种连接方法，培养幼
儿的创造性思维及动手操作能力和合作意识。
活动准备：
1、幼儿会使用双面胶，透明胶，订书机。
2、双面胶，透明胶，回行针，订书机，夹子。
3、挂历纸，纸箱，纸条，绳子，呼啦圈，皱纹纸，皱纹纸条，报
纸，皮筋。
4、音乐，开火车。
活动过程：
1、带孩子和老师热情打招呼。
看今天我们活动室来了好多的客人老师，我们给我们客人老
师打声招呼好吗？
2、幼儿玩连接游戏
（1）师；我知道每个宝贝都有自已的好朋友，今天我们来当机器
人玩找朋友的游戏，但是今天的游戏和以前的不一哦，当念
到“马上找到好朋友时”你就要和你的好朋友用身体连接起来，
保持不动。
（2）幼儿和老师一起念儿歌玩游戏。（师：看他们手拉着手连接
在一起。快看他们头挨着头连接在一起）
（3）幼儿再次游戏（我们再来试试刚才没有用过的方法好嘛，）
3
摘要：
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《连接》大班科学教案作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的《连接》大班科学教案，希望能够帮助到大家。《连接》大班科学教案1活动目标：1.流畅地表达自己的想法和做法。2.根据问题探索连接的方法，有解决问题的信心。3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。活动重难点：根据问题探索连接的方法，有解决问题的信心。活动准备：1．插塑积木、绳子、毛线、吸管、纸、橡皮筋等。2．用于板书...
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作者：littere...
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