简述可行性分析开题报告

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简述可行性分析开题报告
我一起萦绕于怀的，是在写论文开题报告的一年多时间里，
导师反复追问的一个问题：“你的 puzzle 是什么?”多少次我不
假思索地回答“我的问题就是，中国的
半导体产业为什么发展不起来。”老师问题以其特有的储
蓄，笑而不答。我在心中既恼火又懊丧：这么简单的道理，这么
明显的答案，到底哪儿不对了?!
奥妙就在于提出问题的“层次”。不同于政策研究报告，学
术文章聚集理论层面、解决理论问题。理论是由一系列前设和术
语构造的逻辑体系。特定领域的理论有其特定的概念、范畴和研
究范式。只有在相同的概念、视角和范式下，理论才能够对话;只
有通过对话，理论才能够发展。极少有硕博论文是创造新理论
的，能这样当然最好，但难度很大。
我们多数是在既有理论的基础上加以发展，因此，在提出问
题时，要以“内行”看得懂的术语和明确的逻辑来表述。审视我
最初提出的问题“中国半导体产业为什么发展不起来”，这仅仅
是对现象的探询，而非有待求证的理论命题。我的理论命题
是：“中国产业政策过程是精英主导的共识过程吗?”在这个命题
中，“政策过程”、“精英政治”、“共识诉求”三个术语勾勒
出研究的理论大体范围和视角。
其次，选择问题是一个“剥笋”的过程。理论问题总是深深
地隐藏在纷繁复杂的现实背后，而发现理论问题，则需要运用理
论思维的能力。理论思维的训练是一个长期积累的过程。不过初
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学者也不必望而却步，大体上可以分“三步走”：第一步，先划
定一个“兴趣范围”，如半导体产业、信息产业、农村医疗、高
等教育体制等，广泛浏览相关的媒体报道、政府文献和学术文
章，找到其中的“症结”或“热点”。第二步，总结以往的研究
者大体从哪些理论视角来分析“症结”或“热点”、运用了哪些
理论工具，如公共财政的视角、社会冲突范式等。第三步，考察
问题的可研究性，也就是我们自己的研究空间和研究的可行性。
例如，西方的理论是否无法解释中国的问题?或者同一个问题能否
用不同的理论来解释?或者理论本身的前提假设、逻辑推演是否存
在缺陷。
2
摘要：

简述可行性分析开题报告我一起萦绕于怀的，是在写论文开题报告的一年多时间里，导师反复追问的一个问题：“你的puzzle是什么?”多少次我不假思索地回答“我的问题就是，中国的半导体产业为什么发展不起来。”老师问题以其特有的储蓄，笑而不答。我在心中既恼火又懊丧：这么简单的道理，这么明显的答案，到底哪儿不对了?!奥妙就在于提出问题的“层次”。不同于政策研究报告，学术文章聚集理论层面、解决理论问题。理论是由一系列前设和术语构造的逻辑体系。特定领域的理论有其特定的概念、范畴和研究范式。只有在相同的概念、视角和范式下，理论才能够对话;只有通过对话，理论才能够发展。极少有硕博论文是创造新理论的，能这样当然最好...

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