20xx年主任医师个人年终工作总结

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20xx 年主任医师个人年终工作总结

，男，年月日生，年 7 月毕业于医学院医疗系，年月 5 日被

评为副主任医师职称，现在市医院科工作，任科主任，专长危重

病医学。

人生尚有梦，

勤学日不辍。

临床如履冰，

求索无寒暑。

“几度风雨，几度春秋”，自从一九七六年开始学医，学习

工作，工作学习，转眼之间已历时 26 年。

26 年前怀着对医学的好奇和神秘感，开始踏上学医的漫漫长

路，通过一年的跟师学习，“悬壶”行医于僻静乡村。2 年后因

父亲被癌症夺去了生命，深感自己知识贫乏，热切希望深造。恰

逢恢复高考，一边行医，一边复习，于一九七九年九月进入温州

医学院学习。通过五年的勤奋学习、系统训练，扎实地掌握了医

学基本知识、基本理论、基本技能，于八四年以全校第四名的优

异成绩毕业，带着医学生的梦幻，怀着对医学的虔诚，踏上“如

临深渊，如履薄冰”的临床工作一线。

毕业以后从事危重病抢救工作，危重病医学是一门年轻的学

科，直到二十世纪七十年代初才象其他专业一样，登上医学神圣

的殿堂。这门学科有许多还没有开垦的“处女地”。本人在危重

病医学领域里摸石子过河，不断求索，通过多年的临床实践，积

累了一些临床经验，尤其在人工气道建立与维护、机械通气、感

染、急性呼吸窘迫综和征、顽固性心力衰竭、心肺复苏、脑血栓

溶栓、dic、各种顽固性休克等方面有一定的创新。被评为副主任

医师以来，最近五年的工作、科研、著作等情况

一、人工气道，创新所在

“於无路处创出路，於有路处辟新路。”

人工气道的建立和维护是危重病抢救主要方法之一，也是围

手术期麻醉病人保持呼吸道通畅的基本措施之一，人工气道技术

广泛应用于icu、急诊室、麻醉科以及临床其他各科。如何进行

人工气道的建立和维护直接关系到病人的生死存亡，在人工气道

建立过程，医务人员稍有不慎，造成人工气道痰液阻塞、气管插

管或气管套管脱出等，致使病人窒息死亡;假如气管套管套囊维护

不当，往往会造成气管糜烂、溃破，甚至穿孔等。因此，人工气

道的维护方法不同，疗效千差万别。在临床实践过程中深感有一

本专著指导人工气道的建立和维护的必要性。所以，一边临床工

作，一边着手收集有关人工气道的建立和维护国内外最新资料，

集百家之长，汇临床精华，历时三年，规范了人工气道操作规

程，编著《人工气道建立与维护》专著一部，近 40万字，已由人

民军医出版社出版。这本书是我国第一本这方面的专著，对推动

我国危重病抢救工作起一定的积极作用

二、辛勤耕耘，科教并举

注重临床科研并举，近三年承担市科委课题二项、市卫生局

课题一项，其中一项已结题，正在进行成果鉴定。五年来在省级

以上杂志上共发表论文 12余篇;除出版《》专著一部之外，还参

与编写《》专著一部，6 万字，1999 年由第二军医大出版;编写

《》讲义 40万字，省卫生厅医学继续教育项目内容。

承担省卫生厅医学继续教育—《危重病监测治疗学》项目一

项(ⅰ 类学分);承担市医学继续教育—《急诊急救新进展》项目

一项(ⅱ 类学分)。已举办省危重病监测治疗学学习班五期，共有

主治医师以上职称 512 人参加培训学习;举办市急诊急救新进展培

训班1期，共有120 名医务人员参加培训学习。

三、钻研业务，技术娴熟

熟知危重病抢救国内外新进展、新技术、新知识;能熟练地进

行危重病各项操作技术;近年来开展了早期急性心梗、脑梗塞溶栓

治疗，体外无创起搏，人工气道建立与维护等技术;在其他科室的

协助下开展危重病血液灌流、血浆置换、急诊胃镜、气管镜灌洗

等诊治技术。在急性呼吸窘迫综和征、多器官功能不全综合征、

弥漫性血管内凝血、顽固性心力衰竭、植物状态、呼吸衰竭、脑

血管意外、严重颅脑损伤、多发伤、急性心梗、各种休克、脓毒

症等方面，积累了一套独到治疗方法。使危重病抢救成功率达到

达领先水平。

四、团结同事，当好领头雁

带领全科 54 位医护人员，在全省率先实行急诊急救→危重病

病区(icu)→急诊病区一体化管理。使市科不管从科室建设方面，

还是技术力量方面，都走在市前列，在市领域起领头雁的作用。

承担市质控中心、市中毒急救质控中心等任务;是卫生部国际紧急

救援中心网络医院、中旅救援中心协作单位。

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20xx年主任医师个人年终工作总结，男，年月日生，年7月毕业于医学院医疗系，年月5日被评为副主任医师职称，现在市医院科工作，任科主任，专长危重病医学。人生尚有梦，勤学日不辍。临床如履冰，求索无寒暑。“几度风雨，几度春秋”，自从一九七六年开始学医，学习工作，工作学习，转眼之间已历时26年。26年前怀着对医学的好奇和神秘感，开始踏上学医的漫漫长路，通过一年的跟师学习，“悬壶”行医于僻静乡村。2年后因父亲被癌症夺去了生命，深感自己知识贫乏，热切希望深造。恰逢恢复高考，一边行医，一边复习，于一九七九年九月进入温州医学院学习。通过五年的勤奋学习、系统训练，扎实地掌握了医学基本知识、基本理论、基本技能，于...

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