初一家长会发言稿七年级（通用30篇）
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初一家长会发言稿七年级（通用 30 篇）
初一家 会 言稿七年 篇长 发 级 1
各位尊敬的家长：
大家好!
首先感谢各位家长朋友们能在百忙之中来参加今天的家长会，你们的到来，就是对孩
子最大的帮助和支持，也是对我们班级工作的最大支持。请允许我代表七年级所有师生对
你们表示衷心的感谢，不仅感谢你们的到来，尤其感谢你们对我们工作的支持和理解，特
别是对我们班主任工作的理解。
借这次期中考试，我们召开这次家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表
现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师做好一些工作，让孩子们学得
更好!
下面我宣布一下这次家长会的流程：
1、学生们向家长汇报一下这一段的学习和生活;
2、由我总结一下刚过去的期中考试;
3、部分家长介绍一下他们比较成功的家教经验;
4、自由发言，交流
现在有请孩子们，大家欢迎!
现在由我总结一下期中考试：
这次期中考试是尧都区统考，共考了七科:语文、数学、英语、思品、历史、地理、
生物，我先给大家说一下班级前十名的学生： (此处省略)
班级单科状元：
语文：(此处省略)
从去年期末到这次期中进步年级 10 名上的学生：(此处省略)
孩子进入初中以后，家长最关心的就是孩子的学习问题，孩子考试分数高，家长心里
非常高兴，孩子考试分数低，家长往往情绪低落，烦躁不安。当然，这也是天经地义，理
所当然的，因为初中面临的是中考择校，可以说是孩子的一次比较重要的转折点，但家长
也要合理对待孩子的考试成绩。家长如果非打即骂，做法不当对于孩子没有任何帮助，反
而会导致逆反，自卑，厌学，自暴自弃，更会离你越来越远。其实哪个孩子考高分?考试
不好，孩子们也很难过，每一次考试失败对他们都是一次打击，他们也想考好，让家长、
老师还有自己满意，我们有义务提供他们最需要的关心和帮助。
“我希望家长们这样说： 我看到这个分数很着急，我可以怎样帮助?咱们共同分析一下
”什么原因，下次争取进步 。对于成绩，我们可以从以下方面分析:
1、智力因素
每个学生在观察力、记忆力、思维力、想象力等能力上发展不平衡，但基本上相差不
大。
2、非智力因素
学习兴趣、学习习惯，意志品质、情绪问题、责任问题等，这些是需要培养的。
3、孩子的学习水平
每次考试都分为基础知识、基本技能和综合技能。根据孩子的失分情况找努力方向。
4、孩子的学习方法
有的孩子学习态度、学习习惯都较好，但成绩却总在一个水平上，难以突破，这往往
是学习方法问题。
5、孩子与老师的关系
“ ”俗话说亲其师，信其道，孩子们往往是与哪个老师老师关系好，哪一科就学的好，
家长应该鼓励孩子多往老师跟前走。
在座各位一定很在意学生的成绩，但这只是孩子成长的一小部分，我们做老师的更希
望看到他们健康成长，而不仅仅是学习。要教育孩子怎么做人，怎么发展自己的个性，怎
么培养健康的心理远比学习成绩更重要。多陪陪孩子吧!初中阶段是一个人性格培养最关
键的时期，习惯成就未来，养成良好的习惯和性格将使孩子受益一生。
最后请家长们随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，如果能常
到学校查看，效果会更好，我们也欢迎家长来校交流。
谢谢大家!
初一家 会 言稿七年 篇长 发 级 2
尊敬的各位家长朋友：
首先我代表学校领导及全体教职工对家长们能在百忙之中来参加这次家长会表示欢迎
和感谢。20xx 年的新生入学工作已经开始，这标志着我们的孩子将步入人生旅途上的一个
新的历程，一个新的起点。但是要成为一名合格的初中生，并不像转变称谓一样简单，初
“ ”中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡。中学时代是人生的 黄金时代 ，是学生思
想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。从您的孩子跨入五
“ ”中的大门那一时起，就是我们相识和携手合作， 联合教育的开始。因为教育孩子健康成
长是我们老师和家长义不容辞的责任。
一、中学与小学阶段存在的不同
第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到
初一八科、初二开始增加了物理，初三开始增加了化学。
初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。中学是人生知识基
础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类
要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识
性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。
第二，教材难度增加。中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学
教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功
夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识
减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较
大，因此即使学生上 听懂了，反 稍慢的同学 后仍不会做 。所以学生感到中学 程课应课题课
难度太大，稍一分心就不明白了。
第三，教学速度加快。小学语文、数学内容较少，每周上 8、10 节课，中学课本内容
增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生
次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几
堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。
第四，在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础
上灵活运用。初中 段，老 不再像 小学生那 ，手把手地指 学生，学生感到中学阶师们 对 样 导
老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣
地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐
步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握
其推导过程；不满足于会解题，要追究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉
成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展
到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。
第五，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。
第六，分数区别。小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生
考个 90 分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个 80 分也是班级第一，小学常考 90
多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展
的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生
这一阶段的成长经历。我校每学期举行两次大型考试，期中考试和期末考试，以检验学生
的学习情况。
二、了解初中生的心理特点、学习特点
充分认识初中与小学的区别，正确对待孩子在初中的落差。往往很家长都表示孩子在
小学表现如何如何好，到了初中怎么就不行了。这里原因很多，有孩子的主观努力的原
因，有成长过程中带来的心理变化的原因，还有比如初中的学业负担、压力比小学大很多
的原因，还有就是小学很多老师是为了激励孩子和家长，很多的小问题都没有及时沟通，
有些小问题到了初中回演变成大问题。
摘要：
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初一家长会发言稿七年级（通用30篇）初一家会言稿七年篇长发级1 各位尊敬的家长： 大家好! 首先感谢各位家长朋友们能在百忙之中来参加今天的家长会，你们的到来，就是对孩子最大的帮助和支持，也是对我们班级工作的最大支持。请允许我代表七年级所有师生对你们表示衷心的感谢，不仅感谢你们的到来，尤其感谢你们对我们工作的支持和理解，特别是对我们班主任工作的理解。 借这次期中考试，我们召开这次家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师做好一些工作，让孩子们学得更好! 下面我宣布一下这次家长会的流程： 1、学生们向家长汇报一下这一段的学习和生活...
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作者：Jazy
分类：讲话致辞
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时间：2024-07-15
