2024年家长会的优秀发言稿（通用34篇）
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2024 年家长会的优秀发言稿（通用 34 篇）
2024 年家 会的 秀 言稿 篇长 优 发 1
各位家长：
大家好！又到了我们的相聚的时刻了，特别期待，为什么这么说呢？因为我们发现家
长会过后，家庭教育和学校教育合作会更和谐，孩子的改变会更大，这说明什么？说明合
作很重要。孩子就是我们共同合作的项目，所以我们把谈项目的时间往前提。
另外讲一个真实的例子，（补英语作业的事情）说明什么？你的关注很重要。
今天我的讲话有几个关键词：感谢、行动、希望、执行。
感谢：
一、自上学期寒假以来，学校布置了相关的任务、寒假作业、寒假读书、寒假实践活
动，学校并要求完成图片上传给班主任，其实上传工作一定是您来完成的。另外表扬四年
一班孙佳硕、三年一班李瑞楠、三年二班宋世涵（英语小组）。
二、开学以来为孩子准备开学用品，保证孩子做好充分的准备、饱满的精神状态步入
正轨。
三、对您今天的到来表示感谢。
行动：
我们的校园文化、我们的楼廊文化、我们的图书清空、我们的专用教室、我的教师队
伍。
我们的品牌活动：德育读书每月一次、小书虫超市活动、艺体运动会、篮球赛、跳绳
比赛、劳动技能大赛、艺术节比赛、冬天的足球比赛、校本课程的设置
希望：
一、你要关注和在意孩子的积极性。艺术节报名（留守）不是每个孩子都考大学。
二、你要有意的培养孩子的综合能力。学习固然重要，但绝不是衡量一个孩子是否优
秀的唯一条件。
三、你要特意地教会他如何与同学和老师相处。你要成为榜样。
四、你要用正确的方式告诉他你很在意他学习和行为的感受。
五、你要陪着他长大。走进他的世界。陪她读书。
执行力：
规矩：每家都有家规，家规要达成共识、要心生敬畏。要共同遵守。要彼此总结和评
价。
智力和毅力：今天可能我说的某一句话触动了你，你听懂了，并要开始行动了，这只
说明你智力够，如果你能一直坚持做下去。
朋友和助力：如果你再能交上一两个能和你一同在意孩子，或者他家孩子已经比较完
美的朋友，坐在一起聊的不再是家长里短，而是孩子的现在和将来。
眼界和定力：要告诉孩子你已经飞多高、走多远了、是否优于你的父母，无论是智商
还是情商，并且用榜样的力量告诉孩子，诱惑很多，你要在正确的事情上坚持。
2024 年家 会的 秀 言稿 篇长 优 发 2
各位家长：
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了粟裕希望小学，走进了五（46）班的教室，欢
迎各位！感谢大家！
“ ”我姓 黄 ，是这个班的班主任，也是这个班的语文老师。
我们这个班共有 42 位学生，其中男生 22 位，女生 20 位。这半学期，学生才从各自的
班级、学校聚到一起来，总体来说都比较乖巧听话，没有一个迟到早退现象，每天的值日
工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，作业也只有一、两个学生会忘记做，同学之
间能团结友爱。这半学期以来，我班拿到了黑板报评比优胜奖，在校运动会中取得团体总
分第一的好成绩，有梁高洪、张雪莲、岳鑫三位学生被选拔到校级体育队，他们将代表学
校去参加明年举行的县运会 ；胡鑫伟，张佳艺表现突出，被评为本学期的月行规标兵；
还有一部分学生将参加镇语数知识竞赛。可谓五〈46〉班人才济济，成绩卓著。各位家
“ ”长，是你们培养了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声： 谢谢，辛苦了！
当然，我们班还存在一些问题，比如课堂上，总有学生管不住自己，会回头说话，做
……小动作；有学生会在课后进网吧上网
各位家长，为了孩子们的健康成长，我们今天坐在了一起，借此机会，我们探讨一下
教育对策。
为了孩子的健康成长，家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
第一、平等。五年级的学生已经有思想，有头脑了，我们成年人不妨蹲下来和他们对
话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是尊重需要，包括受人尊
重与自我尊重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为老师、家
长，应尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在
某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。如果孩子在学习上已经尽了力，流了汗，
我们做家长的就不必太苛求。
“ ”第二、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂，叫 代沟 ，
“ ”消除 代沟 ，莫过于平等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么
新鲜事？你的同桌是谁吗？喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么特色？你的课本中有哪
些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近
感。
第三、容忍。容忍他的合理性错误，不要遏制个性。罗曼·罗兰说过：一个人一生要
做点错事，做错事就是长见识。
第四、鼓励。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影
响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对他们
的老师说：这些孩子很有天赋，非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实，是因
为老师相信了罗森塔尔的话，经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可
见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧
你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60
多分，不错呀！
但是，我们的家庭中有时会出现一些无意识的错误教育，比如：
（1）常 孩子在班 的名次。家 不能以每次考 成 的排名来肯定或否定孩询问 级 长试绩
子，对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次，势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否
定，不仅会使其学习成绩进一步下降，孩子未来的整体发展都会受到妨碍。
（2“）常指 孩子的失 。比如有两个孩子的 文考 不及格，家 甲 孩子 ：责败语试长 对 说 妈
妈和爸爸都很关心你的语文成绩，我相信这次考试还没有反映出你的水平，你要加油呀，
” “孩子！ 家长乙对孩子说： 你怎么这么笨！这么简单的题目都不会做，你以后肯定考不上
”大学！ 家长甲传达的是关心和爱护，家长乙引发的却是焦虑和憎恨，前者能激发孩子进
一步学习的积极性，注重于问题的解决；后者则会打击孩子的学习积极性和自信心。孩子
通常都实践父母和教师对他们的'期望，给孩子摧毁性的预言会造成伤害。
（3）常阻止孩子玩耍而命其回到 桌前。书
（4）在生活、学 中包 太多，使孩子未养成良好的学 。习办习习惯
（5）有 家 会 行棍棒教育。往往只是因 一 冲 ，可是您是否知道： 常挨时长实 为时动 经
打的孩子，会出现以下一些不良的心态和心理偏差。
说谎 懦弱 孤独 固执
粗暴 怪僻 喜怒无常
“ ”其次，有句话说的好， 近朱者赤，近墨者黑。良好的家庭文化氛围，可以使孩子有
良好的文化教养，养成良好的个性和思想品德、行为习惯，使其受益无穷；同时也会使家
庭成员关系融洽、和睦，心境愉快，生活目标高尚，生活质量高，充满安全、幸福的感
觉。
家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点
是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、
助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样
子。家长教育孩子，可以说是"全天候"的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家
长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教
的原因。
摘要：
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2024年家长会的优秀发言稿（通用34篇）2024年家会的秀言稿篇长优发1 各位家长： 大家好！又到了我们的相聚的时刻了，特别期待，为什么这么说呢？因为我们发现家长会过后，家庭教育和学校教育合作会更和谐，孩子的改变会更大，这说明什么？说明合作很重要。孩子就是我们共同合作的项目，所以我们把谈项目的时间往前提。 另外讲一个真实的例子，（补英语作业的事情）说明什么？你的关注很重要。 今天我的讲话有几个关键词：感谢、行动、希望、执行。 感谢： 一、自上学期寒假以来，学校布置了相关的任务、寒假作业、寒假读书、寒假实践活动，学校并要求完成图片上传给班主任，其实上传工作一定是您来完成的。另外表扬...
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作者：Jazy
分类：讲话致辞
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时间：2024-07-15
