幼儿园语言文字工作总结
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幼儿园语言文字工作总结
20xx 年将近尾声，回顾一年来的工作，我园在“推广普通话
和用字规范化”工作方面认真贯彻和落实了各级下达的语言文字
规范化工作的有关规定和要求，并以素质教育为载体把语言文字
的规范化工作贯穿于幼儿园的教学、管理及考评、考核等环节
中，使我园在开展语言文字规范化工作方面取得了一定的成绩。
现就本学期语言文字工作总结如下：
一、学校语言文字工作做到了“三纳入一渗透”：
一是将语言文字规范化纳入精神文明创建和学校培养目标的总要
求；二是将语言文字规范纳入日常教学管理体系（学校管理常
规、纳入德育内容等）;三是将语言文字规范工作纳入师生考评、
考核工作并通过制度加以保证。同时注重把语言文字工作渗透到
学校各项管理活动中，使语言文字工作不留空档、不留死角。
二、语言文字工作切实做到了“四个加强”：
1、加强组织建设，形成合力抓重点，使语言文字工作形成常态
化。
幼儿园建立了宋燕园长负责的语言文字工作领导小组，构建
了语言文字工作的网络，语言文字工作领导小组成员做到分工合
作，齐抓共管。教幼工作领导小组每学期组织全体教师进行培训
与活动。加强了语言文字精神的落实，增强对语言文字工作的责
任意识，确保语言文字工作的顺利实施。同时，学校还重视发挥
学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，校内外相互配合，各
部门各司其职、各负其责，形成合力。
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2、加强制度建设，措施得力抓落实，奖励机制促进教师成长。
一年来，幼儿园不断完善各项语言文字工作制度（幼儿园三
年规划、文明单位创建规划、语言文字工作计划；语言文字检测
与督促整改制度、语言文字专项总结表彰制度），建立了语言文
字工作的有关规定，在幼儿常规管理、教学常规管理、教师师资
管理、教学评优、评选先进和学生评优等各项具体制度中充分体
现，提高管理工作的规范化，开展教师读 100 本书的活动。管理
方面如：将教学用语用字规范纳入教学管理常规：规范教学用语
要求、听课评课用语用字规范、自编用语规范等。由于加强教师
的素质素养，鼓励教师多读书，因此在首届中小学教师经典诵读
比赛中阮娇娇老师荣获一等奖，黄璐老师获优秀辅导教师，幼儿
园荣获优秀组织奖；
3、加强评估考核，管理到位促深化，提高社会知名度。
幼儿园严格各项制度，要求使用全国通用的普通话。幼儿园
所有的教育教学用字使用规范汉字，符合汉语的语法要求，包括
幼儿园的各种文件、通知、标语、标牌等等。全园从教师到后
勤，从行政人员到伙房人员 100%达到规定的要求。幼儿园把“讲
好普通话，用好规范字”落实在园整体工作中，使普通话成为学
习、工作、生活的语言。目前教育系统幼儿园全体教职员工 100%
使用普通话；在教学工作、幼儿园集体活动、会议中 100%使用普
通话;教职员工之间的交谈，100%使用普通话。教幼还把普通话教
学纳入教师评估标准，为真正有效地规范师幼的语言文字行为起
到保证监督作用。如：规定教师和幼儿在学校的一切活动中、在
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校外的一切集体活动，都必须使用普通话；教师评定职称或任期
考核把推普工作作为考核条件；把普通话水平与教师业务水平挂
钩，如：教师的说课比赛、教师演讲比赛。在评选优质课的活动
中，评先进个人和先进集体的活动中，加大了“说普通话、写规
范字”的评分权重。在进行家园园地的公布、班级环境创设、幼
儿园公众号推送等工作时，幼儿园更加重视语言文字规范化，并
将平时对语言文字工作的检查评比结果，在期末的绩效考核中体
现出来。
4、加强实践指导，规范语言促实效，提高语言文字工作得有效
性。
通过学习，老师们在良好的语言环境中，进一步强化广大师
幼对语言学习的规范性与标准化的认识，增强语言文字规范意
识；通过实践与指导，提高了师生使用语言的标准化、规范化的
能力，并促进师生语言的良好发展，提高幼儿园语言文字工作的
有效性。
三、语言文字工作做到有计划、有实效，开展特色活动，成效显
著。
1、按照《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20xx-
20xx 年）》、《国家通用语言文字法》和《河南省实施<中华人
民共和国国家通用语言文字>办法》文件精神，将语言文字工作纳
入学校发展三年规划之中，确保语言文字工作能够顺利开展。
2、发挥日常绘本教学中的主渠道作用，提高幼儿的语言素养。
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摘要：
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幼儿园语言文字工作总结20xx年将近尾声，回顾一年来的工作，我园在“推广普通话和用字规范化”工作方面认真贯彻和落实了各级下达的语言文字规范化工作的有关规定和要求，并以素质教育为载体把语言文字的规范化工作贯穿于幼儿园的教学、管理及考评、考核等环节中，使我园在开展语言文字规范化工作方面取得了一定的成绩。现就本学期语言文字工作总结如下：一、学校语言文字工作做到了“三纳入一渗透”：一是将语言文字规范化纳入精神文明创建和学校培养目标的总要求；二是将语言文字规范纳入日常教学管理体系（学校管理常规、纳入德育内容等）;三是将语言文字规范工作纳入师生考评、考核工作并通过制度加以保证。同时注重把语言文字工作渗透到...
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作者：littere...
分类：工作总结
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