用思政工作凝聚立德树人的强大力量

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用思政工作凝聚立德树人的强大力量

蕲春一中副校长曾恩学

党的十九大报告指出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德

树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全

面发展的社会主义建设者和接班人。“立德”与“树人”是辩证

统一的，立德是树人的前提和基础，树人是立德的目标和归宿。

立德与树人，核心是重视“立德”，重视思想政治教育。近几

年，蕲春一中坚持立德树人，着力培养教师的工匠精神，着力加

强学生的思想政治工作，创新方式方法，积极探索一条以社会主

义核心价值观引领的校园思想政治工作的特色之路，用思政工作

凝聚立德树人的强大力量。

党建筑基，激发学校发展内生动力。

一是思想武装，创新理论学习。把党的十九大精神和***新时代中

国特色社会主义思想作为必修内容，实行班子成员“带头学”、

支部党员“集中学”和党小组“分开学”。二是注重实效，拓宽

教育阵地。深入开展“社会主义核心价值观教育进课堂”活动，

把党建工作融入到学校的教育教学各项工作。学校 20xx 年 11 月

申报的全省中小学德育课题《重点中学开展社会会主义核心价值

体系教育实施策略研究》，经过四年的实践，已圆满结题，并获

全省优秀课题。三是压实责任，发挥引领作用。实行“一岗双

责”和“问题倒查”，建立了班子成员和党员干部联系服务师生

员工制度。四是严明纪律，强化廉政廉教。要求党员干部严

守“六项纪律”，筑牢思想道德防线，把遵守政治纪律渗透到教

书育人工作各方面、全过程。

立身从教，大力加强师德师风建设。

一是提升道德境界。通过举办“不忘初心，坚守教坛”演讲比

赛、教师读书报告会、名师大讲堂、评选“教坛新秀”“功勋教

师”“学生最受欢迎的教师”等活动，来增强教职工的政治觉悟

和职业认同感，引导广大教师以德立身、以德施教。二是培养仁

爱情怀。学校号召老师“做学生人生的贵人”，要求老师全面关

心学生的学习和成长，给予孩子更多的人文关怀。一中教学楼，

无论是晨曦，还是饭后，还是课间；无论是在走廊，还是在办公

室。你总能看到班主任和老师在和学生谈话、辅导。三是弘扬工

匠精神。蕲春是教授之县、文昌之乡，县委、县政府高度重视教

育，要求一中办成蕲春“第五张名片”。没有工匠精神是无法实

现的。学校以“爱岗敬业、追求卓越”为师德评价导向，涌现一

大批“功勋教师”“三八红旗手”。学校实行“精准教学”“精

准备考”，把压力留给老师，把空间还给学生，即：学生每做的

一道题目都是经过备课组全体教师集体备课精细筛选、审核的，

老师每讲的一节课都是经过三轮打磨的，学生每做的一次训练都

是经过老师批阅、分析的。近几年，在当年最优秀学生大量流失

的情况下，高考成绩增幅全市遥遥领先。北大清华名列全市一中

榜首：20xx 年 2 人，20xx 年 9人，20xx 年 10 人，20xx 年 3

人，20xx 年 3人。一本大文大理人数年年攀升，实现“破 300、

过500、稳 700、破 800”四级跳，增幅居全市第一，20xx 届高考

实现一本 790 人，20xx 年达到813人。学校还通过“磨

课”、“名师论坛”、说考纲说考题、做高考题、读书活动等专

业发展平台，造就了一批“草根教育家”，引领教师发展，成就

了一支可持续发展的专业化教师队伍。

立德树人，丰富德育工作的教育内涵。

一、制订一个规划，加强德育顶层设计。学校根据国家德育大

纲，总结一中实践经验，借鉴外地先进学生做法，在全省开创性

制订了《蕲春一中德育课程规划》，作为学校德育工作的“顶层

设计”。根据教育规律和高中生成长规律，高中三年每年设计十

个专题，如文明习惯、学习动力、心理健康、青春期教育、法制

安全、人际交往、感恩教育等，不同年级侧重不同专题，安排到

各学期分步实施，形成阶梯化体系。开学之初，将主题教育安排

到月，具体到周，落实到人。坚持虚功实做，“小题大

做”，“虚事实做”。

二、建好六个阵地，增强德育有效性。

一是班会课。根据德育规划，学校开学前将计划分发到人，每周

一晚饭后，每个年级由一名班主任将示范课，同年级班主任观

摩，讲完有集体点评，各班主任利用两天消化、创新，周三下午

第8节班会课在本班推广。在班会课堂，学生看视频，读名人故

事，小组讨论，写体会，作游戏，谈感想，有的用情景剧表演、

辩论赛、诗歌朗诵、即兴演讲等，主题突出，内容充实，形式多

样，学生参与率更高，触及学生心灵，有的甚至泪流满面。二是

政教读报。学校每周印发一期《政教读报》（或心育美文），刊

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用思政工作凝聚立德树人的强大力量蕲春一中副校长曾恩学党的十九大报告指出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。“立德”与“树人”是辩证统一的，立德是树人的前提和基础，树人是立德的目标和归宿。立德与树人，核心是重视“立德”，重视思想政治教育。近几年，蕲春一中坚持立德树人，着力培养教师的工匠精神，着力加强学生的思想政治工作，创新方式方法，积极探索一条以社会主义核心价值观引领的校园思想政治工作的特色之路，用思政工作凝聚立德树人的强大力量。党建筑基，激发学校发展内生动力。一是思想武装，创新理论学习。把党的十九大精神和**...

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