一二年级如何抓年级组管理，促进教学质量提升

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一、学生现状分析

经过两个月的教育，一年级学生变化的方面：1.整体精神面

貌已有较大好转。刚刚入学的时候是杂乱无章，站，站不好，

坐，坐不住，停，停不下，跑，满场跑。经过半个学期的努力，

改变了许多。集会的时候，也能排着基本整齐的队伍，安静地

听。2.排队意识有所增强。刚入学时，排队闹哄哄的，这个刚站

好，那个又动了，前面刚停下，后面有活络了，小嘴巴叽叽喳

喳，有的手舞足蹈。经过班主任耐心的训练，以上现象根本上得

到转变，队伍渐渐整齐，户外出操或参加体育课等能自觉地在教

室外排队。二年级学生在校学习生活了一年多，班主任在带班上

付出了大量的心血，对学生进行了卓有成效的习惯培养，已经能

够适应学校的生活，但是在学习上差生面大，数学考试个位数成

绩学生有 6、7 位，整体提高教学成绩压力很大。

二、存在的突出问题

一年级存在问题有：1.午休秩序不好，内务整理不是太好；

2.学生课间喧闹严重，有追逐打闹现象，存在安全隐患；3.学生

班级集体意识没有形成；4.学生对个人和教室卫生保持意识很

差。二年级存在问题是：1.个班都有一些好动、调皮捣蛋的学生

（一班的王治国，二班的索南东周、何勇鹏等）给班级管理带来

很大难度；2.差生面大，整体提高教学成绩压力很大。

三、具体改进的措施办法：

（一）年级组建设方面

1.加强理论学习和研究，深入开展课改研究，不断提升教师的理

论研究水平和教育教学能力。

2.重视班主任队伍建设，注重过程性评价。定期进行班主任工作

的学习、交流，形成班主任工作研讨的氛围，提高班主任工作的

有效性。

3.加强年级教师《师德师风》建设。以教师职业道德来规范和约

束每一个组内教师的行为，为人师表，不缺课漏课，不迟到，不

体罚学生，做到对每一位学生负责任。

4.和本组班主任、各科老师认真做好本职工作，提高大家的团结

协作精神，群策群力，学科之间加强集体备课。

（二）培养学生方面

1.充分利用班队课，组织学习《小学生守则》、《小学生日常行

为规范》，教育学生养成良好的道德行为习惯和学习习惯，形成

良好的班风、学风，争创优秀班集体。

2.努力培养班级小干部，着力培养学生自主管理的能力，增强学

生的集体荣誉感，培养学生主人翁精神。

3.关注每一位学生，注重学生兴趣培养，让学生体验学习的快

乐，使每一位学生都能有所进步。

（三）教学管理方面

1.树立教师正确的教育教学质量观，根据学生和班级实际，要求

教师根据自己所带学科提出具体的教学质量指标。有创造性地围

绕期初计划目标展开工作。

2.结合教导处的教学常规检查，认真做好各项教学常规工作。认

真抓实教师备课、上课、作业布置和批改、学生辅导工作等教学

工作。

3.结合教研组、备课组活动，平行学科间倡导教学创新，通过集

体备课、上课、评课等一系列活动有效地推进课堂教学，促进教

师个人教学水平的提高。

4.扎实抓好早读、午自习等时段的学习，教师要认真安排学习内

容，做好当面对学生的指导。

5、狠抓培优辅差工作。要求教师摸清学生底子，制订培优目标和

差生转化目标。一年级语文合格率 98％以上，优秀率 80％以上；

数学合格率 96％以上，优秀率 75％以上。二年级语文合格率 94％

以上，优秀率 80％以上；数学合格率 92％以上，优秀率 72％以

上.

（四）班级管理方面

1.抓好安全工作,确保学生健康安全。班主任必须树立“安全第

一”的思想，随时跟班做好学生课间活动组织和安全管理，及时

对学生进行安全教育(课间活动、住宿就餐、饮食卫生安全、交通

安全、消防安全等)，每天讲安全、查安全，定期进行安全教育，

把安全工作抓细抓实。

2.落实日常行为规范，抓好养成教育。从集会纪律、两操情况、

教室、宿舍卫生，从遵守纪律、言行文明、尊重他人、勤奋学习

等方面规范学生的行为，使每一个班都具有一个良好的精神面貌

和学习氛围。

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标签： #教学

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一二年级如何抓年级组管理，促进教学质量提升一、学生现状分析经过两个月的教育，一年级学生变化的方面：1.整体精神面貌已有较大好转。刚刚入学的时候是杂乱无章，站，站不好，坐，坐不住，停，停不下，跑，满场跑。经过半个学期的努力，改变了许多。集会的时候，也能排着基本整齐的队伍，安静地听。2.排队意识有所增强。刚入学时，排队闹哄哄的，这个刚站好，那个又动了，前面刚停下，后面有活络了，小嘴巴叽叽喳喳，有的手舞足蹈。经过班主任耐心的训练，以上现象根本上得到转变，队伍渐渐整齐，户外出操或参加体育课等能自觉地在教室外排队。二年级学生在校学习生活了一年多，班主任在带班上付出了大量的心血，对学生进行了卓有成效的习惯...

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