中学课题管理制度（精选3篇）

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中学课题管理制度（精选 3 篇）

中学课题管理制度篇 1

一、组织机构和工作职责

1.学校有一名副校长分管科研工作，领导科研处，并设专职科研

主任。

2.制定学校教科研工作规划及课题管理办法，做好学校教科研的

宣传工作。

3.组织学校教科研课题的立项、实施、阶段审议、结题验收及评

奖，具体管理学校课题的研究全过程。

4.指导学校课题承担者有效地开展课题研究工作，并为研究工作

的.良好运作创造必要的条件。

5.组织管理学校科研理论的学习、培训工作，提高教师的教育科

学研究水平。

6.接受上级部门下达的研究任务，协助国家、省、市级课题在学

校的实施和管理。

二、科研课题的管理

1.成立课题组。设课题负责人一名，组长、副组长一至二名，研

究成员若干。根据工作实际设课题第一责任人，职责是：承担组

织课题的研究任务并保证课题研究计划顺利开展。课题组可根据

研究工作需要聘请研究顾问。

2.课题申报立项。

课题分校级、市级、省级、国家级级别。

课题申报立项：课题组或申请人向学校科研处提交书面申

请，课题方案和研究工作计划。学校科研处对课题进行初审后向

上级教育科研部门申报。

上级有关部门审查通过的项目为相应级别的课题，未通过的

可作为校课题。

3.课题开题

开题工作由学校科研与课题组共同完成。课题承担人要认真

修改个完善课题方案。

开题过程要宣读立项通知、介绍课题方案、课题研究工作计

划、开题会、总结等。

课题开题可邀请有关人员参加开题会，要有记录，会议材料

要存档。

4.课题实施管理

由课题组负责人负责课题实施。按课题研究工作计划组织课

题组全体成员开展各种研究活动，并做好有关培训工作。每次活

动要做好记录。

5.课题结题管理

学校科研室应及时向上级管理部门提交申请报告。并做好结

题材料的准备。

6.档案管理

计划选题阶段有课题方案、开题报告、立项申请与审批手

续、工作计划等；研究阶段有各种原始记录、音像材料、工作日

记、会议记录、进展报告、经验总结、有关论文、教育教学效果

测查情况、阶段报告等；总结鉴定阶段有研究报告、成果报告、

经验总结、论文、结题验收、有关材料（申请报告、鉴定会记

录、鉴定结论证书）等以及成果材料。

课题档案由课题负责人建立，设专人负责收集整理和保管，

确保材料完善、准确、系统。归档材料要求格式统一、工整规

范，便于存档和查阅。

三、物资及经费保证

学科科研室，根据科研工作所需的器材、设备、资料向学校

行政部门提交计划，学校科研室、图书室配备一定数量的教育科

研理论书籍、杂志，以便教师学习。

中学课题管理制度篇 2

一、课题的领导机构。

1.建立课题研究领导小组。

2.成立课题研究实施小组，具体负责该课题的申报、立项及开展

各项研究活动，并对课题研究中产生的所有记录和资料进行系统

规范的管理，最后归纳总结，得出相应的研究成果（如论文集、

实验报告、优秀课例、优秀课例设计、教师成长报告等）。

二、课题研究的管理要求：

1.课题组小组长自申报立项之日起，在课题研究中就要承担实质

性任务，对研究工作认真负责，组织和督促课题小组成员严格执

行计划，完成相应科研任务。

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摘要：

中学课题管理制度（精选3篇）中学课题管理制度篇1一、组织机构和工作职责1.学校有一名副校长分管科研工作，领导科研处，并设专职科研主任。2.制定学校教科研工作规划及课题管理办法，做好学校教科研的宣传工作。3.组织学校教科研课题的立项、实施、阶段审议、结题验收及评奖，具体管理学校课题的研究全过程。4.指导学校课题承担者有效地开展课题研究工作，并为研究工作的.良好运作创造必要的条件。5.组织管理学校科研理论的学习、培训工作，提高教师的教育科学研究水平。6.接受上级部门下达的研究任务，协助国家、省、市级课题在学校的实施和管理。二、科研课题的管理1.成立课题组。设课题负责人一名，组长、副组长一至二名，研...

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