学校教学改革工作总结
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学校教学改革工作总结
教学改革使得教师们重新审视教学观念、教学方法与教学策
略。中学数学教学改革的一个最重要特征是，弘扬学生做为现代
人的独立精神，保障学生的主体地位，将学生由知识的被动接受
者转变为知识的主动发现者。下面是小编整理的一些关于学校教
学改革工作总结，供您参考。
本学期，在上级教育部门中心校的正确领导下，全面贯彻执
行党的教育方针，坚持以高效课堂为切入点，强化教育教学研究
和常规管理，深入实行改革，逐步改变教学模式。加强教师队伍
建设，调动全体教师、学生的积极性和学习、工作热情，发扬优
良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，加强教学研究，
不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。现结合本校实
际，总结如下：
一、加强校领导队伍建设，充分发挥班子成员的主导作用。
作为一支较年轻的校领导班子，面临着实践高效课堂、提高
成绩和特色校创建、校园文化建设的多重压力，我们通过学习，
虚心听取中心校领导的意见，大大提高领导管理业务水平。此
外，还经常向一些兄弟学校请教，学习一些好的经验和有效的管
理方法。还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学
习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能
力。
一年来，领导班子团结一致。学期初，领导深入分析学校的
教学情况，制订出各项工作计划、规章制度。做到有章可循，心
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中有数。指导教师制订出切合本班实际的班主任工作计划，行之
有效的教育教学工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大
胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在领导的直接指导下，全校
教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和
周边村民群众的肯定和好评。
学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚
离校，以校为家。校长郝传以校为家，兢兢业为，把学校的各项
工作管理得井井有条。在全校师生的共同努力下，成功通过的教
研室的教学督导评估工作。积极推动和组织家访工作，深入了解
家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到学
校、社会、家庭的有机结合。
加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职
责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担课。深入
学习、领会中心校提出的以“先学后教”为中心的教学模式，
以“还课堂给学生”为中心，以提高学困生为抓手，切实推进教
学理念、方法、模式的改革。领导班子深入课堂听课，了解教学
改革的动态，掌握教学第一手材料，为深入指导课堂教学作依据;
在领导的带动下，教师相互听课、评课已蔚然成风，大家实实在
在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困
惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
二、重视队伍建设，培养优秀师资。
师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年
来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展
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教师政治业务学习与网络教研。在教师队伍中，也或多或少存在
一些问题。以不断提高教师管好班为重点，不断激发其献身山区
教学的积极性，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。
在教师管理上，以教职工考核、绩校工资的发放为契机，学
切实把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与
教职工考核、绩效工资直接挂钩。学校涌现出了很多以刘国丽老
师、刘泽红老师为首的爱岗敬业、以校为家的模范。
三、加强德育工作，建设文明校风
德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，
专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教
育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：
2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育;
4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容;
5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进
生、顽皮生的转化工作。
6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以少先队为依
托，开展主题教育、慰问活动等进行德育教育。
教学工作是学校的中心工作。我们，以小学教研室搭建网为
依托，通过学课改、抓教研和教学常规，提高教学质量，培养学
生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期
中的教研组活动，并把活动落到实处。
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学校教学改革工作总结教学改革使得教师们重新审视教学观念、教学方法与教学策略。中学数学教学改革的一个最重要特征是，弘扬学生做为现代人的独立精神，保障学生的主体地位，将学生由知识的被动接受者转变为知识的主动发现者。下面是小编整理的一些关于学校教学改革工作总结，供您参考。本学期，在上级教育部门中心校的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以高效课堂为切入点，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，逐步改变教学模式。加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和学习、工作热情，发扬优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。现结合本校实际，...
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作者：littere...
分类：工作总结
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