学习“五项管理”工作汇报
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2024-10-11
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学习“五项管理”工作汇报
结合当前热点形势，范文海网小编为你整理了《学习“五项
管理”工作汇报》范文，以便大家在工作学习时参照借鉴。当
然，你还可以在范文海网搜索到更多与《学习“五项管理”工作
汇报》的相关范本。
学习“五项管理”工作汇报
一、总体情况
为落实教育部五项管理工作，全面贯彻党的教育方针，坚持
社会主义办学方向，遵循教育规律，落实立德树人根本任务，推
进育人方式改革，全面发展素质教育，规范学校办学行为，扭转
不科学的教育评价导向，引导全社会树立科学教育质量观和人才
培养观，促进学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主
义建设者和接班人，我校积极组织本校师生开展“五项管理”工
作的落实,抓好学生家庭作业、睡眠、手机、读物、体质健康管
理。梳理形成：政策解读、座谈研讨、自查自纠、家校联动的工
作思路。
具体工作如下：
一、及时召开会议解读和部署五项管理工作
我校接到上级文件立即召开全体教师大会，集中学习《关于
开展全区中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工
作的通知》使全体教职工都充分准确了解“五项管理”工作的重
要性，认真落实“五项管理”工作，优化工作方案，创新工作方
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法，认识到此工作的长效性和紧迫性，确保“五项管理”落实落
地见实效。
二、举行关于“五项管理工作的座谈研讨会
对于五项工作具体的开展和存在的问题，我校展开了座谈研
讨会，我们从学生和家长以及教师中进行了深入的调研，说明了
调研中存在的问题和需要改进的方向。同时强调，五项工作中，
许多工作都需要家长的认同和协助，学校必须让家长认识到五项
工作的必要性和重要性，家校联合，将此项工作长期落到实处。
三、开展“五项管理工作的自查自纠活动
根据座谈会中提出的问题，我校展开了五项管理工作的自查
自纠
（一）作业方面
1、积极向教师和家长宣传有关文件，共同研讨提高课堂教学效率
的方式方法。
2、加强互助，减负提质。师生互助抓好学困生辅导和优秀生培养
工作，在教学中实行分层教学，即提问分层、作业分层，使不同
层次的学生都有所提高。课堂上生生互助，互相交流、互相帮
助，共同解决疑难问题，助推教学质量的提升。
3.控制作业量。学校严格控制作业量，作业符合课程标准要求，
难易适度。一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩
固练习；其他年级每天书面作业完成时间平均不超过 60 分钟(按
学业程度中等学生完成的时间计算)。教师布置作业时确保能在课
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上完成的不留到课下，能在学校完成的不带回家里。没有手机布
置作业的情况，也无打卡、汇报等电子作业
4.作业布置形式要多样，要在了解学生的学习情况基础上，关注
优等生和后进生，分层布置作业，有书面作业，有口头作业，有
实践性作业，满足不同层次学生的需求，使不同层次的学生都得
到充分发展。
5.布置作业必须坚持有利于提高教学质量和减轻学生负担两个原
则，精心设计，分量要适中，注意突出训练重点。不允许布置机
械重复和大量抄写的作业，杜绝以增加作业量来惩罚学生。
6.注重作业反馈。教师要在讲评和纠错环节上下功夫，增强训练
的针对性和有效性。
7.年级组长是作业量调控的责任人，对作业量不正常的学科及时
调整。教务处不定期调查和优秀作业评比展示，了解学生作业情
况，对学生的作业量进行监控。
8.责任追究。对违规布置质量低、数量大的作业或不及时批改作
业的教师视情节轻重给予批评教育。
（二）图书、教材教辅排查
我校制定了《图书排查清理方案》，教务处联合图书管理
员、班主任、学生，分别就学校各处图书进行了排查和清理，通
过填报“图书排查表”的形式进行地毯式排查和清理。
各班教室:有个别班级图书角存在不适宜学生读的漫画书，有
个别同学购买一些文具有不适宜小学生阅读的广告词。由各班主
任进行细致排查，已将发现的不规范书籍以及文具清理并劝导学
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学习“五项管理”工作汇报结合当前热点形势，范文海网小编为你整理了《学习“五项管理”工作汇报》范文，以便大家在工作学习时参照借鉴。当然，你还可以在范文海网搜索到更多与《学习“五项管理”工作汇报》的相关范本。学习“五项管理”工作汇报一、总体情况为落实教育部五项管理工作，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，遵循教育规律，落实立德树人根本任务，推进育人方式改革，全面发展素质教育，规范学校办学行为，扭转不科学的教育评价导向，引导全社会树立科学教育质量观和人才培养观，促进学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校积极组织本校师生开展“五项管理”工作的落实,抓好学生家庭作业、...
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