新教师及外聘教师公开课教研活动小结
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2024-10-11
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新教师及外聘教师公开课教研活动小结
以人为本 科学发展 促进教学
新教师及外聘教师公开课教研活动小结
为了更有利于锻炼新教师、提高新教师的教学水平，同时吸
纳外聘教师先进的教学方法，促进教师之间的教学交流，推动学
校教研工作的开展，自 20xx 年 4 月 13 日至 5 月 5 日，教务部与督
导室联合举行了为期 9 天 11 人次的新教师及外聘教师公开课教研
活动。
今年学校把加强教学管理，提高教学质量，放在了十大工作
重点之要位,此次公开课教研活动就是教务部围绕学校这一重点开
展工作的体现。这次活动得到了学校领导的大力支持。王校长在
全校会议上重点强调了教学的重要性，教学质量提高的必要性，
并亲自参加了公开课听课,给教师予以极大的鼓舞与激励。教务副
校长翟艳对整个公开课教研活动给予了高度关注、督导室主任马
晓贵参加了整个听课过程。此次公开课共有 9 位新教师、2 位外聘
教师参加，所授科目有《电工学》、《电工电子》、《钳工工
艺》、《机械制图》、《金属材料与热处理》、《语文》、《德
育》、《企业管理》共 8 门。全校 34 位代课教师共参与听课达
129 人次。
一.主要体会和收获
1、公开课还课堂教学以本来面目，突显教学本质，把授课方式定
位在课堂，充分利用课堂教学资源，尽管每位教师都所准备，但
无一“做课”现象。从整个听课效果来看，各位授课教师认真组
1
织教学内容，立足教材，拓展教学，精心设计，认真安排，进行
了充分而细致的备课、认真而灵活的讲课，花了心思，费了功
夫，讲课效果明显高于平常，达到了“以听促讲”的目的。
2、外聘教师先进的教学方法、完整的课堂组织、恰当的内容衍接
以及条理清晰的讲解，受到各位教师的好评。所谓它山之石可以
攻玉，通过他们的示范，我们学到了很多。
3、此次活动教务部做了细致的工作。每次课前督促没课的教师听
课，并准备好桌椅打好考勤。为了确切地把握教师的讲课思路，
每位讲课教师的教案及教学进度也进行了抽查和控制。各教研组
更是精心进行了组织安排。组内对新教师进行辅导，并开展“一
堂成功的教学课应该是怎样的？”教研课题活动。本着教有所
感、教有所悟、及时总结提高的原则，进行了评课，并认真做了
记录。
4、公开课活动，其宗旨是为了进行新老教师间的交流与合作，应
该“讲、听相长”。活动过程中，各位听课教师都能够认真参与
听课，实事求是的进行评论并提出教学建议。不少老教师表现出
较好的教师风范，主动给新教师进行辅导和帮助，新教师也能积
极主动的请教教法，谦虚接收点评，是教学间交流的一次较好的
展示。
本次活动实现了预期的目的，得益于校领导的重视，得益于
全体教师的参与，更得益于新教师自身的努力。每位教师都有自
己的特色和独到之处。葛中合老师、邓小川老师教态大方、案例
充分；赵鹏老师教态亲切，教学进步较快；王桂芬老师自备复读
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机，精心设计课堂；马红燕老师未经锻炼直接参与公开课活动，
勇气可嘉；刘宏卫老师实践经验丰富，能随时引入课堂；阿娜尔
古丽老师备课认真，教案书写整齐；杜小娟老师讲课自然流畅；
石磊老师老练沉稳，整堂课程控制较好。根据全体教师的评议情
况，兼顾专业与特色，决定对课堂组织较好的石磊老师，课堂设
计较好的王桂芬老师、教学进步较快的赵鹏老师、课堂形式多样
的葛中合老师进行表彰。
二.存在的主要问题
1.新教师要下功夫钻研教材，扩大自己的知识面，把书本知识转
化为自己的知识，这样才能把“背课”变为“讲课”，语言才能
自然流畅，才有精力去控制课堂。
2.部分教师教学重点把握不准确，教材特点与教法不相适应，时
间分配不合理。
3.有的教师的教案未按课时要求进行书写,没有备课思路,形同教
材的翻版。
4.需要加强课堂教学基本功训练，在掌握教材的同时，要注重常
规教学环节的把握。板书条理性，课堂的互动性，语言的精炼
性、感染力等等都应该在今后的教学中作深入的学习和提高。
三.今后努力的方向及措施
1、加强教学基本功。通过这次活动，使我们更加明白了一个道
理：要想给学生一杯水，自己得有一桶水。知识是无限的，一个
人如果只满足于现在，不去开拓进取，那他就会被社会所淘汰。
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新教师及外聘教师公开课教研活动小结以人为本科学发展促进教学新教师及外聘教师公开课教研活动小结为了更有利于锻炼新教师、提高新教师的教学水平，同时吸纳外聘教师先进的教学方法，促进教师之间的教学交流，推动学校教研工作的开展，自20xx年4月13日至5月5日，教务部与督导室联合举行了为期9天11人次的新教师及外聘教师公开课教研活动。今年学校把加强教学管理，提高教学质量，放在了十大工作重点之要位,此次公开课教研活动就是教务部围绕学校这一重点开展工作的体现。这次活动得到了学校领导的大力支持。王校长在全校会议上重点强调了教学的重要性，教学质量提高的必要性，并亲自参加了公开课听课,给教师予以极大的鼓舞与激励。...
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