小学学校工作总结 再创辉煌
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2024-10-11
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小学学校工作总结 再创辉煌
太保庄小学学校工作总结
一年来,我学校在教育办和上级领导的关心和支持下取得了不
错的成绩。学校以育人为本，发扬开拓进取的精神，有计划、有
步骤地开展教育教学工作。回顾 20xx 年，我们主要做了以下几方
面的工作。
一、以德育为先导，推动规范化建设
各学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展
德育教育是十分重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重
要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我
提高，为了更好地巩固创新的劳动成果，我校结合自身的实际，
制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。加强师德
师风的建设，把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意
识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人
为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育
人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各
班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。 2.继续在师生
中广泛深入学习爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。经常
利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理
想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的
发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的
需要，使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理
想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基
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础。 3.抓好校风的养成。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等
一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使各学校基
本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。全体老师的工作
做得细致、卓有成效。 4.抓好班级工作。各班主任和任课教师基
本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。一
年来老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对
社会负责的工作责任感和事业心开展工作。能密切注意抓好学生
的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。 二、抓好教师队伍的
建设 1.学校师资队伍强大，教师队伍比较稳定、整体素质有所提
高。教师的服务意识；理想责任、形象、能力、为人师表意识；
廉洁从教意识；教学质量意识；团结、协调、凝聚的意识有所增
强。老师们基本上形成健康的工作心态。在开展工作中能积极主
动。 2.开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。本学期
我们结合本校的实际在校内组织中青年老师开展上示范课、“老
带新”活动、全员课堂达标活动等，提高了教师的业务水平，促
进了全校教师的和谐发展。
三、积极落实好教学常规工作
我们本着做好常规就是创新的教学工作思路，积极倡导教师
认真贯彻落实教学常规工作。开展进行定期与不定期的检查与抽
查，有效地执行峡山区教研室教学教研管理基本规范文件，积极
落实好教学常规各项工作，我们先后多次开展了对学校及教师个
人的教学常规工作督导检查收到了很好的效果，在督查中发现了
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不少好的典型，像郭善菊、林美霞、陈秀梅等还有很多老师的常
规工作值得我们学习。
四、着力构建基于学生核心素养发展的校本课程体系，成效显著
我们根据当前的教育形势，从学校教育发展的需求出发，经
过分析论证，围绕立德树人、学科育人新目标，积极开发校本课
程资源，努力建构基于学生核心素养发展的课程体系，实现国家
课程校本化，校本课程特色化，德育课程一体化的课程目标。
已初步形成了较完善的校本课程体系，《好习惯成就好人
生》、《快乐阅读》、《安全教育》、《写字》等每个学段有具
体的学习主题内容，形成纵向延续、延伸，横向联系的课程体
系。
五、积极建构基于核心素养的生态高效课堂
课程的落地——课堂，课堂是落实课程的主阵地。开展了一
系列的创新课堂教学实验工作，成效显著。
先后开展了“绿色、均衡、责任型”课堂教学实验与研究、
心语作文教学研究、本真课堂教学研究，使教育教学返璞归真，
使课堂教学更加生态高效。
六、做好基于核心素养的立德树人、习惯养成工作， 成就孩子的
幸福人生
这是我们一直非常重视的，教育即习惯、良好的习惯让人受
益终生。良好的习惯，有助于学生形成自觉主动、稳定持久的学
习方式，促进学生全面健康发展。
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小学学校工作总结再创辉煌太保庄小学学校工作总结一年来,我学校在教育办和上级领导的关心和支持下取得了不错的成绩。学校以育人为本，发扬开拓进取的精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾20xx年，我们主要做了以下几方面的工作。一、以德育为先导，推动规范化建设各学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地巩固创新的劳动成果，我校结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。加强师德师风的建设，把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱...
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