举办书香校园的活动总结范文
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举办书香校园的活动总结范文
【篇一】
一、创建书香校园，营造浓郁的育人氛围
为了使学校散发着阵阵书香，我们学校专门成立了“书香校
园”活动领导小组，由校长亲自挂帅，教导处、大队部、图书室
等职能部门分工明确，认真务实地将“创建书香校园”的各项活
动落实到点、贯彻到面。
1、营造书香环境，共建精神家园。
校园面积虽然不大，但整洁优美，处处体现育人氛围。我校
的读书角、班级文化不断更新内容，随时展示学校的读书成果和
学生读书活动。每个班级精心刊出每一期黑板报、学习园地，总
之，营造书香环境，共建精神家园，让学生在静态的校园文化中
阅读经典，阅读思想，阅读精神。让学生真正与文化结缘，时时
刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。
2、制定“二个一”，保证学生的阅读内容和阅读时间。
为了让阅读成为孩子们的习惯，学校制定了“二个一”：每
天阅读一小时：中午 12：20——12：50 半小时课外阅读。晚上课
内朗读半小时。每周一堂课外阅读课：老师指导读，同学交流
读，学期末展示成果。
为了让学生有书可读，学校图书室由图书管理员韦凤玉老师
负责，做到书橱专用，整洁卫生，图书摆放整齐美观。各班班主
任老师从学校图书室中选择和推荐适合本年级学生看的图书，做
到学生人手一册，分发到学生手中阅读。各班设 3---5 名班级图
1
书管理员负责管理这些图书，每周周二的阅读课的前 5 分钟时间
为学生图书交换时间;保证每一位学生的手边时时有书可读。同时
班级还设立班级图书角，孩子们将自己喜爱的书籍带到学校，进
行图书交流，让其他同学分享书籍的美妙，感受读书的乐趣。
二、读书活动的开展，培养学生的阅读情趣
坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动，把鼓励学生读
书当作一项重要内容，以演讲比赛、朗诵比赛、师生同台讲故
事、课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好书。把“读
书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就越富
有吸引力，让学生们通过实践活动学到知识，得到锻炼。
1、升旗仪式
开学都进行本学期的读书活动的宣传，并且定期举行国旗下
的讲话进行活动的表彰和宣传，让“书”成为学校每个学生的伙
伴。低年级“好书推荐”、高年级“读后感”欣赏等。校领导、
班主任、语文老师人人宣传读书，人人提倡读书。
2、多彩的活动
自从书香活动在我校广泛铺开后，在我校校长叶瑞联老师的
带领下，开展了丰富多彩的读书活动，孩子们各尽其能，各显神
通。得到了良好的书香的熏陶。
(1)说普通话写规范字
利用班队活动课上，各班举行“说普通话、写规范字”活
动。
一年级的“小小故事会”讲得有声有色。
2
高年级的同学，老师让同学们站上讲台，让同学当一回“小
老师”，体验说普通话在日常生活中的重要性：
(2)开展“祖国在我心”手抄报比赛书
我校六年级同学开展“祖国在我心”手抄报比赛。一幅幅生
动、活泼的图画，一篇篇同学们的摘抄，一张张清秀、整洁的手
抄报，一幕幕历史的重演 让同学们加深对祖国的热爱，重温历史„
典故，体现了同学们的爱国之心，也寄上了同学们对祖国的祝福.
(3)星星点灯点亮前程
为了让孩子们更能体现自己的本真，为了让孩子们对写作充
满激-情，为了让孩子们充分感受那一份被欣赏、被肯定的感觉，
我校在全体语文老师的共同努力之下隆重推出自己的校刊——
《星星点灯》。
所收集的都是本校孩子的优秀习作，经过老师润色，我们看
到的是一篇篇精彩纷呈的佳作。那黑白分明的色调，描绘了绚丽
多姿的青春世界;那单薄的纸张，记载了丰富多彩的校园生活。从
此，《星星点灯》成了学子最忠实的知已，成为了学子最渴求的
精神食粮。
她聆听着同学的欢歌和笑语，倾听着同学的忧愁和烦恼，她
以博大的胸怀容纳迷茫的感叹、激昂的表白、无端的宣泄„„
三、学生的语文素养提高了
首先是阅读能力的提高。学生对经典一遍遍地诵读，每一遍
都是一个感知过程。在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，诵
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摘要：
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举办书香校园的活动总结范文【篇一】一、创建书香校园，营造浓郁的育人氛围为了使学校散发着阵阵书香，我们学校专门成立了“书香校园”活动领导小组，由校长亲自挂帅，教导处、大队部、图书室等职能部门分工明确，认真务实地将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。1、营造书香环境，共建精神家园。校园面积虽然不大，但整洁优美，处处体现育人氛围。我校的读书角、班级文化不断更新内容，随时展示学校的读书成果和学生读书活动。每个班级精心刊出每一期黑板报、学习园地，总之，营造书香环境，共建精神家园，让学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪...
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作者：shokzz
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时间：2024-10-11
