初中教师新课标远程研修总结
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初中教师新课标远程研修总结
XX 远程研修总结
7 月 22 日到 7 月 27 日，我参加了 XX 年初中教师新课标课例
研究全员远程研修。作为 XX 年刚入职的新教师，我是第一次参加
这样的研修活动，怀着一种渴望、迷惑的心情，我认认真真地观
看着每一个视频与研修资源，小心翼翼地点击着每一个按钮生怕
再错过什么有用的资源。随着对远程研修的深入了解，我的心情
与之前就截然不同了，渴望学习的激情就来了。在远程研修过程
中，我收获颇多，通过“观看视频案例分析和主讲教师视频讲
课，阅读主讲教师讲稿和推荐的相关文章，参与在线研讨和交
流，完成提交作业，完成并提交学习总结”的过程。使我在知识
结构上产生了一个极大的飞跃。积累了一些经验，取得了一些理
论上和方法上的突破。
通过苏霞老师的课例，对于观课评课有了更明确的认识。今
年研修的主题是混合式课例研究，通过学习，作为新教师我了解
了观课、评课的一些细节。在观课评课时，要从不同的方面进行
观察记录：可以从教学结构、教学活动转换、课堂提问、课堂反
馈、结构性语言、学生语言流动、学生学习状态、移动路线、叙
事性文字、师生语言互动等多个方面记录和分析课堂信息。在备
课研讨的时候，教研组内每个老师可以进行不同的分工。这样在
听课时就能听出执教老师哪些地方做的比较好，哪些地方存在不
足。观看看了课例苏霞老师执教的七年级数学下册《探索直线平
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行的条件》，更是了解了新型课例研究再实际操作中应如何运
行，收获很多。
在观看了专家引领视频后，对于这次双对接混合式研修有了
初步认识。我期待通过这次研究中专家团队的引领能提高数学水
平，明确数学课“教什么”，教材内容“用什么教”等。这次研
修最重要的是磨课环节，研修中的一切对我来说都是新的，“磨
课”更是新生的教学模式，对于我来说对备课课堂的把握都不是
很好，我希望在学习中体会磨课的内涵，参与体验式学习，学会
网上磨课，然后运用到校本研修中。改变以前上课只是我说的教
学方法，让学生真正成为课堂的主人，在快乐中学习。不再像有
期简报上那则小笑话一样，一节课纪律好的班级就是演45分钟的
讲，纪律不好的班级就是打45分钟的架。
参加网络远程研修之后，我在教育教学理论知识方面，经历
了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研
修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。
一、掌握方法，提高能力
对于刚参加工作的我来说，缺乏课堂教学和管理的经验，在
具体的课堂教学中，会根据自己原来老师的教学方法去教学。通
过观摩和在线交流，使我深刻感到转变观念不能只停留在认识
上，更应该落到课堂教学中去取得实效；通过观看课例和在线交
流，我还知道应该如何在课堂教学中创设丰富有趣生活化的学习
情境，开展学生自主、合作探究的学习活动，提供行之有效的教
学媒体，关注学生的学习过程，发展学生体现问题、提出问题、
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解决问题的能力，真正使每一位学生学有所获，得到较好的发
展。观看课例学习，使我学到了一些好的教育教学方法，提高了
专业技能，同时，也增强了自己适应新课程改革的能力。远程研
修平台的课程资源当中的一些新的教育方法和理念，我以前是闻
所未闻，见所未见的。这些课程资源给了我很大的启发，也给了
我很大的帮助，让我认识到自己在教育教学和新方法理念运用上
的不足，为我以后的工作指明了方向。
二、教育、教学观念的转变、提高自身认识
作为一名教师，在教学过程中不应受传统教学方式的束缚，
需新思想、新理念血液的输入，新课程倡导的“确立学生主体地
位，尊重学生、关注学生的个性差异，让学生体验获得知识的过
程”的理念，“自主探索，合作交流”成为学生学习的主要方
式，所以在教学中我主要扮演的是组织者、引导者的角色。同时
我也对自己的教学实践进行反思、研究，以取得更好的教育教学
效果。远程研修让我转变了思想，更新了观念。
三、开阔了视野，扩展了见识
远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和
评论，他们的文章观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊
秀。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到
加强学习的重要性。远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师
学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思
考，反思自己的教学。那些经验和教训，对我来说真是弥足珍
贵。专家们的课程深入浅出，大量鲜活生动的教学案例让我们感
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初中教师新课标远程研修总结XX远程研修总结7月22日到7月27日，我参加了XX年初中教师新课标课例研究全员远程研修。作为XX年刚入职的新教师，我是第一次参加这样的研修活动，怀着一种渴望、迷惑的心情，我认认真真地观看着每一个视频与研修资源，小心翼翼地点击着每一个按钮生怕再错过什么有用的资源。随着对远程研修的深入了解，我的心情与之前就截然不同了，渴望学习的激情就来了。在远程研修过程中，我收获颇多，通过“观看视频案例分析和主讲教师视频讲课，阅读主讲教师讲稿和推荐的相关文章，参与在线研讨和交流，完成提交作业，完成并提交学习总结”的过程。使我在知识结构上产生了一个极大的飞跃。积累了一些经验，取得了一些理...
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作者：shokzz
分类：教学资源
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时间：2024-10-11
