不断完善教育评价机制坚决落实立德树人根本任务

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中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方

案》，这是深入贯彻落实***总书记关于教育的重要论述和全国教

育大会精神的重要举措。《总体方案》的出台实施，对于全面贯

彻党的教育方针，完善立德树人体制机制，努力培养担当民族复

兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者

和接班人具有重大意义，同时也为学校教育教学工作确立了科学

的育人目标和准确地发展方向。

一、不断改进教师评价制度，推进践行教书育人使命

教师评价模式不但影响到教师队伍的整体素质，也直接影响

学生的培养，评价教师不能“唯论文”“唯帽子”，要建立多元

教师评价制度，全面衡量教师的专业知识、能力、业绩、态度和

师德。教师评价应强调对教师进行综合评价。综合评价就是用动

态的、发展的眼光,对教师工作的各个环节进行系统的、全程的、

较长时间的、循环往复的评价。教师评价包括以下几个方式：校

长评价（行政人员评价），同行评价，自我评价，学生评价。

1.始终坚持把师德师风作为评价教师的第一标准。我校通过教职

工大会反复讨论制定了科学有效的《临泽一中教师考核办法》，

作为对教师评价的重要依据，认真落实师德一票否决制，把师德

表现作为教师业绩考核、职称评聘、评优树模首要要求。

由于高考竞争压力大，有些教师注重课堂教学，轻视德育工

作，学校在考核中加大了德育考核的分值，引导教师注重德育工

作，好多女教师积极主动承担班主任工作，担起了教书育人的责

任。

2.突出教育教学实绩。把认真履行教育教学职责作为评价教师的

基本要求，引导教师上好每一节课、关爱每一个学生。完善教师

绩效考核办法，绩效工资分配、评优树模向班主任倾斜，向教学

一线和教育教学效果突出的教师倾斜。这些措施的落实，激发了

老师的干劲，使临泽一中的教学质量稳步提高，迈入全市前列，

赢得了家长和社会的广泛认可。

二、不断完善学生评价，促进学生德智体美劳全面发展

高考是教育事业最重要的评价指挥棒，影响甚至决定着整个

基础教育阶段的人才培养模式。克服“五唯”最重要的举措是建

立和完善多元评价高考制度，不“唯分数”，建立综合的学生水

平评价体系，录取学生以学生的综合水平为依据。

1.完善德育评价。我国的教育目标明确提出，要培养德智体美劳

全面发展的社会主义建设者和接班人，德育的领先地位不容置

疑。教育学生不仅要掌握知识，还要掌握学习的方法，更要学会

做人、学会生活。我们要明确“德育无小事，事事都育人”的深

刻道理。我校通过每周主题班会、国旗下讲话，开设立德班等多

种形式引导学生养成良好思想道德、心理素质和行为习惯。通过

信息化等手段，探索学生、家长、教师以及社区等参与评价的有

效方式，客观记录学生品行日常表现和突出表现，特别是践行社

会主义核心价值观情况，将其作为德育评价的重要内容。

2.强化体育评价。学校开足开齐体育课，建立日常参与、体质监

测和专项运动技能测试相结合的考查机制，将达到国家学生体质

健康标准要求作为教育教学考核的重要内容，引导学生养成良好

锻炼习惯和健康生活方式，锤炼坚强意志，培养合作精神。学校

每年请小屯卫生院对学生进行体质健康标准检测，每学年对学生

进行体育达标测试，客观记录学生日常体育参与情况和体质健康

监测结果。

3.改进美育和劳动教育评价。把学生学习音乐、美术、书法等艺

术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求，

促进学生形成艺术爱好、增强艺术素养，全面提升学生感受美、

表现美、鉴赏美、创造美的能力。临泽一中教学质量的提升，使

学校的智育工作质量明显提高，相对而言美育、劳动教育成为短

板。为了提高艺术教育和劳动教育质量，学校建立健全艺术教育

机制，成立了由校长任组长，分管副校长任副组长的艺术教育工

作领导小组，全面负责艺术教育工作。学校把艺术教育工作列入

学校工作计划之中，制定和完善了《临泽一中美育工作年度计

划》、《临泽一中艺术教学规范》、《临泽一中音体美教师单列

考核办法》等制度，认真贯彻执行课程规定标准，在各学年开

齐、开足、开好音体美课程。开课达到体育每周2 节，音乐、美

术每周各 1 节，做到教师到位，课时落实到位，任何时候都不得

随意删、减、挤、占音体美课程。

同时，根据《普通高中课程方案（20xx 年版）》《综合实践

活动课程指导纲要》，将劳动课纳入学校课程管理，落实劳动教

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标签： #教育

摘要：

不断完善教育评价机制坚决落实立德树人根本任务中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，这是深入贯彻落实***总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神的重要举措。《总体方案》的出台实施，对于全面贯彻党的教育方针，完善立德树人体制机制，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重大意义，同时也为学校教育教学工作确立了科学的育人目标和准确地发展方向。一、不断改进教师评价制度，推进践行教书育人使命教师评价模式不但影响到教师队伍的整体素质，也直接影响学生的培养，评价教师不能“唯论文”“唯帽子”，要建立多元教师评价制度，全面衡量教师的专业知识、能...

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