班级特色班级创建活动总结
VIP专免
班级特色班级创建活动总结
特色班级的创建是一门艺术，巧在“随风潜入夜，润物细无
声”。本学期，在我校开展特色班级文化建设中，我们以“我是
中国娃，爱说普通话”作为班级的特色来创建。希望通过此次活
动同学们能够提高自身的修养，用普通话相互交流，建立深厚友
谊、扩大交往，寻求进一步发展，让说普通话成为一种习惯；同
时在校外一些公共场所也要发扬特色——讲普通话，并做好义务
宣传员。开展班级特色文化建设主要有四个阶段：
第一阶段是明确目标：全体师生共同制定“养成说普通话的
习惯，不断提高普通话水平”的个人目标和“人人都学普通话、
人人都讲普通话、处处都用普通话的氛围，提高个人修养”的班
级目标；并且发放《致家长一封信》，要求学生粘贴在家里时刻
约束自己，也争取取得家长的支持与配合！
第二阶段是宣传教育：班级成立一个“学说普通话监督
团”，民主选举 5 名“督员”，负责监督同学说普通话的状况，
杜绝一切不文明的卫生行为发生，碰到不文明的行为要加以劝阻
和制止。
第三阶段是自查自律：①开展 “经典诗文晨读”活动，从声
音大小、朗读质量、朗读技巧等方面进行评议，每周评出一
名“晨读之星”。②开展“我的一天”谈话活动，分组交流当天
的学习生活情况，小组其他同学就语音、语法等发面予以纠正评
价。③定期举行“普通话知识大比拼”活动，对平时使用普通话
1
过程中出现的错误读音以及语法知识进行归类、交流。④ 每日课
前进行“两分钟新闻播报活动。
第四阶段是总结评价：活动尾声，每位同学就此次活动谈体
会、写感受，找出自己的进步之处，以及仍需要改进的地方，班
主任利用班会课进行总结评价。
通过开展班级特色文化建设活动，班级学生说普通的状况明
显好转，大部分学生能养成良好的语言习惯：乐于用普通话交
流、不说脏话、普通话水平日见提高……
班级文化建设以其生动活泼的形式，积极健康的主题，滋润
着孩子们的心田，熏陶着孩子们的心灵。积极创建富有个性特点
的班级文化，构建师生共同的精神乐园，是我们共同的追求！在
今后的工作中，我们将借鉴已有的经验，积极探索未知的领域，
进一步做好班级特色文化的建设工作。
2
摘要：
展开>>
收起<<
班级特色班级创建活动总结特色班级的创建是一门艺术，巧在“随风潜入夜，润物细无声”。本学期，在我校开展特色班级文化建设中，我们以“我是中国娃，爱说普通话”作为班级的特色来创建。希望通过此次活动同学们能够提高自身的修养，用普通话相互交流，建立深厚友谊、扩大交往，寻求进一步发展，让说普通话成为一种习惯；同时在校外一些公共场所也要发扬特色——讲普通话，并做好义务宣传员。开展班级特色文化建设主要有四个阶段：第一阶段是明确目标：全体师生共同制定“养成说普通话的习惯，不断提高普通话水平”的个人目标和“人人都学普通话、人人都讲普通话、处处都用普通话的氛围，提高个人修养”的班级目标；并且发放《致家长一封信》，要...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：shokzz
分类：教学资源
价格：6贝壳
属性：2 页
大小：38.12KB
格式：DOCX
时间：2024-10-11
